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数学教学总结1范文 二年级数学教学工作总结本学期，我担任二年级的数学教学工作，刚接手这个班级，也刚接触这门课程，等于我也和学生一起学习，一起进步。 我知道二年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，多跟他们交流，以此促进学生自觉的学习，主动改正各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 现将本学期的教学工作总结如下: 1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。 课堂是学生学习知识的重要场所和时机，在课堂上我要特别注意调动学生的积极性，努力加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。 班上学生基础不一，有些同学反应快速，积极发言；也有些学生注意力集中不了，喜欢玩小东西，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，要多利用上课的这35分钟，让学生大声的说，积极地说，并创设一些类似于比赛一样的活动，让学生动起来，让他们成为学习的主体，主动而积极的参与进去。 2、认真备课，并上好每一节课。 教师的一言一行直接影响孩子。 因此在上课前，我要认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 要知道每一节课所要解决的是哪一个知识点，因此在备课的同时还要备学生。 努力做到在上课前将课件和备课的内容了然于心，做好充分准备。 虽然我也还有很多的不足，但我也在努力的寻找更好的教学方法，与学生共同进步。 3、抓好后进生的辅导工作，从基础抓起。 对于那些基础较弱的学生，要从基础抓起，对于他们取得的点滴进步就要表扬。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。 经过一个学期，绝大部分的同学都能认真听课，积极回答问题，而且声音也慢慢变大，学生的自信心也有所提高。 一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有一点一点进步的感动，也有找不到新出口和前进的困惑，在今后的教学工作中，要多吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 4、存在的不足和今后的打算。 （1）班级发展不平衡学生的基础参差不齐，有的学生反应速度很快，思维活跃，也有的学生理解较慢，计算容易出错，因此在教学上还要多努力，争取有所提高。 （2）努力提高教学质量，继续加强业务学习，提高
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