人教版语文八年级下册《诗五首》课堂同步试题.doc

诗五首 练习一、基础训练1给下列加点字注音。（1）金樽（）挂罥（）沉塘坳（）广厦（）（2）投箸（）三重茅（）布衾（）大庇（）（3）突兀（）珠帘（）狐裘（）瀚海（）（4）阑干（）羌笛（）辕门（）风掣（）2解释下列加点词语。（1）问君何能尔（）（2）玉盘珍羞直万钱（）（3）卷我屋上三重茅（）（4）布衾多年冷似铁（）（5）秋天漠漠向昏黑（）（6）落红不是无情物（）（7）将军角弓不得控（）（8）瀚海阑干百丈冰（）3用原文填空。（1）饮酒的名句是_，描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是_。（2）行路难表明作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是_。（3）茅屋为秋风所破歌中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是_，体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是_。（4）己亥杂诗中脍炙人口的名句是_。（5）白雪歌送武判官归京中想象雪后美景的句子是_；委婉写出诗人依依惜别和无限惆怅之情的句子是_。4对下列诗句翻译、解释或分析欠妥的一项是（）。A“山气日夕佳，飞鸟相与还。”意思是山间气氛黄昏时最好，天空的鸟儿相互结伴回来。B“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“落红”即“落花”，这两句言外之意是说自己虽已辞官，但对国家的前途和命运仍是一样地关心。C“山回路转不见君，雪上空留马行处。”句中意思是四处寻找君主却不见，雪地上只留下了马蹄的印迹。D“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”句中的“千树万树梨花开”是形容万树挂雪，好像梨花盛开一样。5分析归纳填空。（1）白雪歌送武判官归京一诗，以_为线索，描绘了唐代西北边塞_的奇丽风光，抒发了诗人因朋友返京而生产的依依_之情。（2）茅屋为秋风所破歌虽然写的是诗人自己的数间_，表现的却是_的情感。（3）己亥杂诗写诗人离京时的_的心情，但仍然表达了希望能为国家_的思想。（4）饮酒第五首抒发的是诗人居于宁静安适的环境里，过_生活的乐趣和独特的_。（5）行路难一诗写出了诗人的_、_及矛盾，表达了不因_而放弃_追求的倔强和自信。二、提高训练 春雪（韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。6从语言赏析的角度，你认为哪个词用得妙?为什么? 7诗中描绘了迟春景色，表达了诗人什么感情? （二）（5分）初冬夜饮淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？【注】淮阳，指西汉汲黯因切谏被贬，最后死于淮阳之事。作者作此诗时，被流放为黄州刺史。8诗句中描写的哪些景、物与题目暗合？（2分） 9请简析“明年谁此凭栏杆”所表达的情感。（3分） （三）、 东坡（3分）（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（lu）确：山多大石的样子。 10前两句诗写出了月光下的东坡_的环境特点。（1 分） 11后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分） 答案与提示1略2（1）如此（2）同“值”（3）指多数（4）被子（5）渐近（6）落花（7）拉开弓（8）沙漠3（1）采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（4）落红不是无情物，化作春泥更护花（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开山回路转不见君，雪上空留马行处4C提示：“不见君”的“君”指诗人所送的朋友。5（1）雪冰天雪地惜别（2）茅屋忧国忧民（3）失落培养人才（4）田园感受（5）遭遇悲愤失败理想提示：此题意在考查对五首诗的思想内容的理解能力。 6只要抓住“嫌”、“惊”、“穿”等词分析，言之有理即可。如“嫌”字用拟人手法，形象写出了春雪的灵性。“惊”字表现了诗人突然见到草芽时的惊喜心情。7盼望春天到来的急切（或：盼望春天的急切心情，也流露出对雪花的喜爱）心情。 （二）（5分）8（2分） 霜 雪 烛（盘） （写出两点即可）9（3分）诗人烛下独饮，本已孤凄不堪，现在茫茫夜雪更加深了他身世茫茫之感，他不禁想到明年此时又不知身在何处！“明年谁此凭栏杆？”这一问，凝聚着诗人流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛。 （写出三点情感即可）三）10.清幽