2002学年第一学期末教学质量检查初一语文试卷.doc

题号一（1）二(24)三四(16-20)五(21)总 分(5-8)(9-15)得分2004学年第一学期期末教学质量检查初二语文试卷（考试时间：100分钟，满分100分）友情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！一、书写作能力展示（4分）1、请用你最擅长的字体将下列文字抄写在田字格内。（此题结合全卷书写综合评分，后边的答题文字尤其是作文都要认真书写。） 沉 着 应 对 认 真 答 题 二、积累和运用能力展示（17分）2、背诵默写是学习语文的基本功，不可有一日松懈！请根据课文填空。（9分）（1）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别）（2）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（3）杜甫春望一诗，从诗的体裁看属于_。为后人所称颂的颔联是：“_，_。”（4）文天祥在过零丁洋一诗中，表现自己以身许国视死如归精神的诗句是：“_，_。”（5）记承天寺夜游中有精彩的月色描写，这两句是：“_， _，盖竹柏影也。”3、读下面广告词，回答问题。商家厂家为吊人胃口，可谓是煞费心机，东边是有杯无患，西边是鸡不可失，这儿是钙世无双，那儿是百礼挑一，今日随心所浴，明天饮以为荣。（1）请在句中六个误用的成语中任意改正其中四个。正确的成语是 。（2分）（2）分别说明这些成语广告的是哪类商品： 。（2分）4、速读下面三则消息，将三者加以整合，尝试着从中筛选、概括出一条最主要的信息（40字以内）。消息一：中华网1月26日电 日本首相小泉纯一郎暗示他将要求修改日本战后宪法，以便让日本自卫队正式改名为军队。小泉是在接受英国泰晤士报采访时说这番话的。他说：“在日本宪法下，我们被禁止把自卫队称作军队，但是在外国人眼中，他们是军队宪法中的好几点不太符合常理。”消息二：新华社东京2月4日电 日本防卫厅研究所24日发表的2004版东亚战略概观认为，日本为了自卫，可以采用“先发制人”的手段，对敌国的导弹基地进行攻击。消息三：新华社巴格达2月8日电 日本陆上自卫队首批主力部队当地实时间8日上午分乘25辆军车跨越科威特和伊拉克边界进入伊拉克。这是自二战后日本自卫队首次被派到海外战斗尚在继续进行的国家。主要信息：（40字以内） （4分）三、现代文阅读能力展示（27分）（一）（9分）在山的那边一 一颗从小飘来的种子小时候，我常伏在窗口痴想 却在我的心中扎下了深根山那边是什么呢？ 是的，我曾一次又一次地失望过妈妈给我说过：海 我爬上那一座座诱惑着我的山顶哦，山那边是海吗？ 但我又一次一次地鼓起信心向前走去于是，怀着一种隐秘的想望 因为我听到海依然在远方为我喧腾有一天我终于爬到了那个山顶 那雪白的海潮啊，夜夜奔来可是，我却几乎是哭着回来了 一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，依然是山 在山的那边，是海吗？山那边的山啊，铁青着脸 是的！人们啊，请相信给我的幻想打了一个零分！ 在不停地翻过无数座山后妈妈，那个海呢？ 在一次次地战胜失望之后二 你终会攀上这样一座山顶在山的那边，是海！ 而在这座山的那边，就是海呀是用信念凝成的海 是一个全新的世界今天啊，我竟没想到 在一瞬间照亮你的眼睛5、说说文中加点的“痴想”与“幻想”有什么相同和不同之处。（2分）相同处：_。不同处：_。6、第一节诗中画线的句子“山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！”前半句只是在写山的颜色吗？请你说说你对这句诗的理解。（3分）答：_。7、“一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下深根”，飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根？（2分）答：_。8、“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”表现了诗人怎样的思想感情？（2分）答：_。（二）（18分） 我最好的老师 美大卫欧文怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯帝旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个大骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测试。他把我的试卷还给我时，我惊呆了，我答的每道题都被打了个大大的红叉。测试不及格。一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没有及格。发生了什么事？很简单，怀特森先生解释道。有关凯帝旺普斯的一切都是他编出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错误的，难道错的答案也能得分吗？不用说，我们都气坏了，这种测试算什么测试？这种老师算什么老师？我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传凯帝旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头到尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们化了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把这种zhn新的怀疑主义带进了所有的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯帝旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没有做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他，他错了的勇气。怀特森先生让我们看到，这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视他的眼睛，告诉他全错了。9、根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分） zhn（ ）新 惊骇（ ）10、为什么说对于怀特森先生编造出来的故事，“我们本该推断出来的”?（2分）答：_。11、文中画线的句子里，“这种测验”指的是什么？（不得超过20字）“这种老师”指什么样的老师？（不得超过25字）（4分）答：“这种测验”指的是 。“这种老师”指的是_。12、画线句子的两个问号，表达了“我”当时怎样的心情？（2分）答：_。13、历史老师上课时，有人说“凯帝旺普斯”，是什么意思？（2分）答：_。14、“怀特森先生说他希望我们从这件事中学到点什么？”我们能从这件事中学到什么？（3分）答：_。15、你喜欢怀特森这样的老师吗？为什么？（3分）答：_。四、文言文阅读能力展示（12分）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。晏最不肖，故宜使楚矣。”16、给下面加点字注音。（2分）临淄（ ） 三百闾（ ）17、下列句中加点字解释有误的一项是：（ ）（2分）A、楚人以晏子短。（身材矮小） B、为小门于大门之侧而延晏子。（宴席）C、使子为使。（派；大使） D、晏最不肖。（有才能，有能力）18、用横线画出楚王侮辱晏子的句子。（2分）19、翻译句子：然则何为使子？（2分）译文：_。20、从文段中找出两个成语，并解释它现在常用的意思。（4分）_。_。五、写作能力展示（40分）21、朱熹诗说：“万紫千红总是春。”如果花儿不敢开出自己的特色，无力发出独有的芳香，那么，它还能立身于烂漫春光之中吗？你具有些什么特长？这些特长，曾经为你取得成功发挥过什么作用？或者为学校和班级争过光？甚至对社会对国家做出过贡献？请你就自己的特长，作一番自我展示。说说自己的长处，谈谈自己的感受。题目自拟。除诗歌、戏剧外，文体不限。要写出真实情感，不说假话。不少于600字。3219=608字2004学年第一学期期末教学质量检查初 二 语 文 试 卷 参 考 答 案 和 评 分 说 明说明：1、主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面“参考答案”不一致，但能符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2、主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3、除有特别说明的题目外，答案（包括作文）中出现的错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。一、书写能力展示（4分）1、此题根据卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。一等4分：书写规范、整洁、美观，基本功好。二等3分：书写规范，卷面整洁，基本功好。三等2分及以下：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。二、积累和运用能力展示（17分）2、（1）云生结海楼 （2）东风不与周郎便 （3）五言律诗 感时花溅泪，恨别鸟惊心 （4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （5）庭下如积水空明，水中藻荇交横（每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。）3、（1）正确的成语：有备无患、机不可失、盖世无双、百里挑一、随心所欲、引以为荣。（2）商品：茶杯、鸡肉、钙片、礼品、淋浴器具、饮料。（说明：改正的成语和说明的商品名称要相对应，但顺序不要求一一对应。）4、日本企图通过修改宪法，恢复其军队，采用先发制人的手段，实现其对外扩张的野心。三、现代文阅读能力展示（27分）（一）9分5、相同处：想像中都带有不切实际的成分；不同处：“痴想”重迷恋的程度，“幻想”重对将来的渴求。6、表面上写山的颜色，实际上写的是“我”初次努力受到打击后情绪低落的表现。这句诗形象地写出当时“我”好不容易爬上山顶，望见的却依然是山后大失所望的情景。7、“种子”比喻妈妈给“我”的信念即对外面世界的好奇心，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是“飘来的”。后来由于“我”的不懈努力，这种“信念”在“我”的心里扎下深根。8、“我”确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞着自己一次次不懈地努力去奋斗。表达了“我”有着热切的向往、坚定的信念。（二）18分9、崭 hi10、既然怀特森先生说在冰川时期这种生物就已灭绝，哪里还有完整的头骨保留到现在，并且被他轻而易举地找到。这是明摆着的自相矛盾。11、“这种测试”指的是完全按照老师所讲的答案，却被判不及格；“这种老师”指的是故意讲授编造的内容，又通过测试判学生不及格的老师。12、不满、愤概。13、怀疑历史老师所讲的内容有错误。14、敢于怀疑的胆识（或精神），敢于发问的勇气。15、开放性试题，言之成理即可酌情给分。四、文言文阅读能力展示（12分）16、z l17、B18、楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。齐无人耶？使子为使。19、既然如此，那为什么要派你来呢？。20、挥汗如雨：挥洒的汗水像雨一样。形容人多拥挤。 比肩继踵：肩挨着肩，脚挨着脚。形容人多拥挤。五、写作能力展示（40分）21、评分标准等级类别优秀3640良好3235中等2431较差1223差12分以下内