宁海县实验小学教育集团城西校区班主任考核细则.doc

宁海县实验小学教育集团城西校区班主任考核细则 (初稿) 为了切实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。项目内容具 体 要 求分值自查考核组行政备注一、师德表现师德表现1、体罚或变相体罚学生得0分。2、在校内与同事或家长争吵，造成不良影响得0分。3、在校内故意搬弄是非，歪曲事实，言谈不负责任，有损学校或他人形象、声誉得0分。4、违法、违纪得0分。15二、常规管理1、计划与总结A、班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有针对性、科学性、可操作性和创新性，各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点。（得5分） B、班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有一定的针对性、科学性、可操作性，各阶段和学期工作总结基本能反映班级全貌和特点。（得3分） C、班主任工作计划制定及时，但内容空洞，没有针对性而且难以操作，有总结，但不能反映班级全貌和特点。（得1分）52、组织建设A、班（队）组织健全合理，能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。（得5分） B、班（队）组织健全，能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，但有少量工作分工不明确。（得3分）C、班（队）组织不太健全，部分工作无人负责。（得1分）53、班风、学风形成A、班级管理目标和班风上墙，并保持良好状态；班级风气好，集体荣誉感强，全班学生纪律好，学习认真，作业质量高。（得10分）B、班级管理目标和班风上墙；班级风气较好，集体荣誉感较弱，全班学生纪律较好，学习基本认真，作业能按时完成，但有个别学生在教室内打闹、玩耍或做与上课无关的事。（得6分）C、班级管理目标和班风不上墙；班级风气差，集体荣誉感弱，全班学生纪律较差，学习不认真，作业不能按时完成，有多数学生在教室内打闹、玩耍或做与上课无关的事。（得1分）104、班（队）干部会议A、能按规定每月组织1次班级学生干部会议，要求会议有主题，并有详细的会议记录（得5分） B、能按规定每月组织1次班级学生干部会议，但主题不明确，记录不够全面。（得3分）C、不能按规定组织班级学生干部会议，没有会议记录。（得1分）55、纪律情况A、所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和城西校区学生纪律要求，无偷盗、打架、逃课等严重违纪违规现象，课间和放学排队纪律好，在五项竞赛中获年级组第一名。（得15分）B、所在班级学生基本能遵守学校规章制度和城西校区学生纪律要求，无偷盗、打架、逃课等严重违纪违规现象严重违纪违规现象，课间和放学排队纪律较好，在五项竞赛中成绩较好。（得10分） C、所在班级在月纪律评比中失分较多，出现偷盗、打架、逃课等严重违纪违规现象严重违纪违规现象，课间和放学排队纪律较差。（得1分）156、卫生情况A、有良好的卫生习惯，能认真打扫卫生，使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地能保持整洁，每节课课间有专人负责清倒垃圾，室内物品摆放整齐而有条理，抽屉内无果皮纸屑，无人在教室内或走廊上吃早点、午饭，卫生成绩在月评比中获年级组第一名。（得10分）B、有卫生习惯，能认真打扫卫生，教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地比较整洁，每节课课间有专人负责清倒垃圾，室内物品摆放有条理，抽屉内无果皮纸屑，无人在教室内或走廊上吃早点、午饭，卫生成绩在月评比中较好。（得6分） C、卫生习惯较差，教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地多次出现脏、乱现象，每节课课间无专人负责清倒垃圾，有时有同学在教室内或走廊上吃早点、午饭，在月考评中卫生失分严重。（得1分）107、两操及课外活动A、能指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操，课外活动能按规定内容认真组织活动，并无责任事故发生。（得5分） B、能指导学生认真做好早操、眼保健操，课外活动能认真组织活动，并无责任事故发生。（得3分） C、基本能到班指导学生做好早操、眼保健操，有时不能按规定内容认真组织活动，出现责任事故现象。（得1分）58、阵地建设A、教室的环境布置能做到教室布置个性化，激励用语规范化，队角布置规范，每月按规定出好一期黑板报，能做到主题明确，内容具有针对性和班级特色，并及时上交板报刊出单。（得5分） B、教室的环境布置比较合理，队角布置规范，每月能按规定出好一期黑板报，主题明确，内容一般，并能上交板报刊出单。（得3分）C、教室的环境布置比较凌乱，队角布置不规范，有时不能按时更换黑板报，板报刊出单上交不齐全。（得1分）59、财产管理A、班级财产管理好，一学期来班级财产无损坏，如有损坏及时自主修复原样。（得10分）B、班级财产管理较好，一学期来班级财产损坏少，如有损坏能及时报损，并能按价赔偿。（得6分）C、班级财产管理差，一学期来班级财产损坏较重，如有损坏不报不赔。（得1分）10三、思想教育1、班队主题活动A、能认真组织好每周一次的班队活动课，活动主题鲜明，形式活跃、过程清晰，实效性强，活动记录齐全。（得5分）B、能组织好每周一次的班队活动课，有活动主题，但活动形式、效果一般，活动记录大部分齐全。（得3分） C、有时不能组织好班队活动课，甚至出现挪作它用现象（抽查时每月只要发现一次），活动记录不齐全。（得1分）52、个别教育A、关心、热爱每一位学生，教育方法能做到因人而异，对学困生热忱、耐心、无体罚和变相体罚现象。（得5分） B、尚能注意个别教育，对学困生耐心、负责。（得3分） C、不善于个别教育，对学困生态度简单粗暴，甚至有体罚和变相体罚现象。（得1分）53、安全教育A、安全教育落实到位，班级无事故或严重不良行为；学生中无因班主任管理不到位而在校内（或组织的校外活动）出意外事故。（得10分）B、安全教育基本落实到位，班级有事故或严重不良行为，但未造成严重后果或影响学校声誉；学生中虽因班主任管理不到位而在校内（或组织的校外活动）出意外事故，但未对学校造成不良影响。（得6分）C、安全教育不落实，班级有事故或严重不良行为，造成严重后果或影响学校声誉；学生中因班主任管理不到位而在校内（或组织的校外活动）出意外事故，对学校造成不良影响。（得1分）104、家访工作A、及时家访，并做好记录，每学期对全班学生作一次家访，差生二次以上。（得5分）B、未及时家访和做好记录，但在检查时能补上。每学期对全班学生作一次家访，差生二次以上。（得3分）C、未及时家访和做好记录，但事后能补上。每学期对全班学生作一次家访，差生一次以上。（得1分）5四、出勤1、集会或升旗仪式A、组织集会和每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，不无故缺席或迟到。（得5分） B、组织集会和每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律较好，有时有迟到现象。（得3分）C、组织集会和每周一的升国旗仪式，能组织学生参加，但纪律松懈，经常出现迟到现象。（得1分）52、德育（班主任）工作会议A、能按时参加学校组织召开的德育（班主任）会议，会上能积极交流，认真记录。（得5分）B、能参加学校组织召开的德育（班主任）工作会议，但有迟到现象。（得3分）C、无故缺席会议，或出席会议迟到达半小时之久。（每月只要发现一次，但特殊原因除外）（得1分）5五、其它工作其它工作A 能及时完成临时性工作（得10分）B 能完成临时性工作，但有拖延现象（得5分）C 不能完成临时性工作（倒扣10分）10六、实绩实绩1、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖者每篇加3分，宁波市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。2、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得8分，国家级二等奖（省级一等奖）得7分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得6分，省级三等奖（市级二等奖、县级市一等奖）得5分，市级三等奖（县级市二等奖）得4分，县级市三等奖（集团一等奖）得3分，集团二等奖（校级一等奖）得2分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）20七、奖罚奖罚1、根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任的评比，按考核情况，总分名列前5名者，有资格参加优秀班主任的评选，享受学校优秀班主任称号。2、班主任如有以下情况者，学校将不发放考