沪科版2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷（II）卷.doc

沪科版2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ ） A . 加热液体B . 测试溶液PhC . 气密性检查D . 稀释浓硫酸2. （2分）同学们参加科学期末考试，你会紧张吗？请不要紧张，可以深呼吸缓和一下紧张的考试情绪。请问你呼出的这口气中，含量最高的是什么气体？ （ ） A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 二氧化碳3. （2分）微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之一，但这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。下列各元素全部属于人体中微量元素的是（ ） A . Na、Cl、OB . H、O、NC . N、Ca、CD . I、Fe、Zn4. （2分）下列缓慢氧化：呼吸作用；食物腐败变质；酒和醋的酿造；农家肥的堆积腐烂；钢铁生锈；日常生活中将鲜豆腐制成臭豆腐。其中对人类或生产不利的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）化学实验中有颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（ ） A . 铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B . 在碳酸钠溶液中滴入酚酞，溶液由无色变成红色C . 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色D . 在滴有石蕊试液的烧碱溶液中，滴加盐酸直至过量，溶液由红色变为紫色，最后呈蓝色6. （2分）小江设计了一个“不用绳子扎口的气球” ，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气,观察到气球变大，停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2 ， 瓶内的气压分别是p3、p4 ， 下列关系正确的是（ ） A . p1p2B . p1=p2 C . p3p4D . p3=p47. （2分）下列有关说法不正确的是（ ） A . 固体物质的溶解度都随着温度的升高而增大B . 打开汽水的瓶盖，汽水会自动冒出，说明气体的溶解度随压强的减小而减小C . 天气闷热时，鱼塘里的鱼总是在水面游动，说明气体的溶解度随温度的升高而变小D . 海水晒盐的原理是通过风吹日晒加快溶剂水的蒸发，从而使氯化钠晶体析出8. （2分）如图是水分子分解过程示意图，据图可以得知（ ） A . 水是由氢气和氧气组成B . 水在一定条件下可以分解为氢气和氧气C . 水分子中含有氢分子和氧原子D . 水分子中氢原子和氧原子可以再分9. （2分）在下图表示的几种空气流动方向的模式中，正确的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（ ） A . 酒精的燃烧是为了升高温度B . 炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C . 酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D . 机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积11. （2分）在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，下列说法正确的是（ ） A . 该物质属于非晶体B . 该物质的温度达到46时，其状态是液态C . 将50的该物质放在教室里，它会逐渐凝固D . 将装有该物质的试管放在48的温水中，该物质会逐渐熔化12. （2分）中国举办的2019年世界环境日，主题是聚焦空气污染防治，口号是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列关于空气的说法中，正确的是（ ） A . 空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体B . 空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性C . 空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯D . 空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质13. （2分）“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是（ ） A . 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B . 水能灭火，是因为水能使可燃物的温度降低到着火点以下C . 对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D . 油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生14. （2分）下列现象中属于凝华的是（ ） A . 吃冰棒时“沾”舌头B . 冬天，室外飘起的雪花C . 用干手器将手烘干D . 飞机在天空留下的白色“尾巴”15. （2分）向m g硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体，在此变化过程中溶液里溶质的质量分数p%与加入硝酸钾晶体的质量m的关系正确的是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）根据雪在外力挤压下可形成冰(密度为已知)的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，接着她应该测出下列哪个选项中的物理量，就能估测出积雪的密度（ ） A . 积雪的厚度B . 脚印的面积C . 脚印的深度D . 积雪的厚度和脚印的深度17. （2分）喝开水时，人们经常向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是因为（ ） A . 吹气加快了蒸发，而蒸发要吸热，会使水温降低得快一些B . 将冷气吹入水中，使水的温度降低C . 吹气使水杯中热的水下沉，冷的水留在上部D . 吹水的气把水的热量带走了18. （2分）在一定的温度下，向不饱和的NaNO3液中，逐渐加入NaNO3晶体，下列图像中符合加入NaNO3晶体的质量和溶液中的溶质质量变化规律的是（ ）A . B . C . D . 19. （2分）如图所示为证明动物需要呼吸的实验，下列叙述正确的是（ ） A . 实验中属于对照组的是 A 组B . 本实验只能在无光条件下进行C . 本实验应控制两试管中的碱石灰等量D . 本实验用红色液滴移动来反映试管内二氧化碳含量变化20. （2分）要使20时饱和氢氧化钙溶液的溶质质量分数发生改变，可采取的措施有（ ）升高温度至30；降低温度至10；加入10g水；加入1g氢氧化钙；加入1g氧化钙；蒸发掉10g的水，再恢复温度到20A . B . C . D . 二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)21. （2分）江山中学科技楼前矗立着一座孔子雕像，这座雕像高达4.6米、重约12吨，全身用质地细腻、色泽纯白的汉白玉（汉白玉是洁白纯净的碳酸钙岩石）雕琢而成。 （1）汉白玉能被雕琢体现的是汉白玉的_（选填“物理”或“化学”）性质。 （2）小江想验证下汉白玉是否碳酸钙岩石，他可选用的实验室试剂是稀盐酸和_。 22. （4分）如图A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住点燃后的蜡烛和白磷。 其结果：A中的蜡烛会立即熄灭。B瓶中的蜡烛突然十分明亮，一段时间后，该蜡烛也渐渐熄灭，其熄灭的原因可能是_。A.氧气耗尽 B.温度降低C.瓶内产生了二氧化碳 D.蜡烛着火点改变C瓶倒扣住足量的白磷后，再往烧杯中倒入80摄氏度的热水，出现的现象是_。23. （2分）如图所示，是小明家电热水器下面连接的热水管和冷水管，冬天，小明洗热水澡时经常发现左侧的水管外壁上有水珠，而右侧的水管外壁上却没有水珠。根据你所学的知识帮助小明判断一下左侧的水管应该是_水管，这些小水珠是由室内的水蒸气_（填一种物态变化的名称）形成的。24. （2分）蒸馏法（部分装置如图一所示）是海水淡化的方法之一，随着科技的发展，传统的蒸馏法又焕发青春，该方法的原理是：将气压降下来，把经过适当加温的海水送入人造的蒸馏室，水会在瞬间急速汽化，变成水蒸气（如图二所示），能源损耗大大降低。 （1）在图一中，当水沸腾时温度计的示数为100，此时水面上方的气压为_帕。 （2）海水进入B装置后瞬间急速汽化的原因是_。 25. （2分）已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。 回答下列问题：（1）A 装置中发生反应的化学方程式是_。 （2）B装置的作用是_。实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是_,写出B中所有溶质的化学式_26. （2分）我市一些街道边新安装的“太阳能垃圾箱”“头顶”光电池板，“腰挎”广告灯箱，“脚踩”垃圾桶。 （1）白天，太阳能电池板给蓄电池充电，将_能先转化为_能，再转化为化学能。 （2）废电池应该投入到其中的_垃圾桶（选填“可回收”、“有害垃圾”、“厨余垃圾”或“其他垃圾”），以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。 27. （4.0分）如表是不同温度下硝酸钾的溶解度表 温度（）02040溶解度（g/100g水）13.331.663.9（1）称取30g硝酸钾固体时，在加一定量的硝酸钾固体后，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是_，直到天平平衡； （2）要使20时的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液，可采用_的方法。（写一种即可） 28. （2分）图为海水淡化装置示意图。 （1）海水转变为淡水，该过程中相当于实验室中的_。（选填“蒸发”或“蒸馏”） （2）利用该装置将一定量的海水处理一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_。 （3）用该装置淡化海水，将太阳能转化为_能。 三、 实验探究题（共 4 题，共 32 分） (共4题；共32分)29. （6分）课外，小丽约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后， 反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体 x 产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小丽的却会被磁铁吸引。 （1）气体 x 的化学式为_。 （2）对比老师的实验结果，小丽猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小丽想验证是否有铁剩余。 老师启发小丽：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小丽认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果 a 处有水压出， 就能验证有铁剩余。小丽依次连接各装置的导管口：e_ba。（填“cd”或“dc”）老师指出设计不够合理， 不能就此验正猜想。请你帮小丽说出不够合理的原因：_。于是小丽改进了实验设计，继续进行探究30. （8.0分）如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置（该物质的沸点为217.9）.图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象. （1）该物质的熔点是_. （2）该物质在AB段的比热容_在CD段的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为_. 31. （10.0分）概念图能清晰地反映概念之间的联系。如图表示的是溶液中部分概念的相互联系。 （1）图中“？”是指_。 （2）现将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？_（3）若需要配制9%的氯化钠溶液100g，在（2）的基础上还需要再称氯化钠_g，量水_mL。 （4）小陈按如图所示步骤依次操作，会引起所配置溶液的溶质质量分数偏高的是_。 A步骤：用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，未用到了游码。B步骤：用量筒量取蒸馏水，读数时仰视凹液面的最低处。C步骤：将氯化钠倒入烧杯时不慎洒出少许氯化钠。D步骤：将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出。将配成的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎洒出部分溶液。32. （8.0分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（）（选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图实验，回答下列有关问题： （1）检查图装置气密性方法：_。 （2）若用图装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值看明显的偏差，其操作上的原因可能是_。 （3）图实验中（铁架台略去）的操作步骤如下： 点燃酒精灯。读取注射器活塞的数据。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。你认为正确的实验操作顺序是_。（填序号）。（4）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。 （5）对照图实验，你认为图实验有何优点？ _。 四、 计算题（共 2 题，共 8 分） (共2题；共8分)33. （4分）某科学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（I）（选用容积为35mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图实验，回答下列有关问题： （1）检查图装置气密性方法：_。 （2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操作上的原因可能是_。 （3）图实验中（铁架台略去）的操作步骤如下： 点燃酒精灯。读取注射器活塞的数据。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。你认为正确的实验操作顺序是。_（填序号）。（4）图实验中，当红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL度处才停止。 34. （4分）小敏对实