语文人教版五年级下册金钱的魔力教学设计

金钱的魔力 教学设计 教学目标 知识和技能 1 借助拼音 能认识 4 个生字 读读记记 挑剔 胆怯 等词语 2 通过自主阅读 体会托德和老板的性格特点 感受作者 描写人物的方法 并且能够初步在习作中学习运用 3 激发对马克吐温的 百万英镑 竞选州长 等小说 的阅读兴趣 过程和方法 自主探究 合作交流 阅读中感悟 积累 读议结合 读 写结合 学会表达 情感态度价值观 激发阅读外国名著的兴趣 教学准备 学生在上课前 自读课文两遍 教师课前准 备 马克吐温中短篇小说集 一本 教师制作多媒体课件 教学过程 一 揭示课题 导入新课 同学们 今天我们学习 金钱的魔力 板书课题 二 借助导读 自读自悟 1 学生自读课文 想想课文写了哪几个人物 他们之间发生 了什么事情 2 梳理人物 借助人物概括文章主要内容 3 学习导读提示 明确本课学习要求 三 交流碰撞 感知形象 一 感知托德 1 学生默读描写托德的段落 想想托德是怎样一个人 划 出有关的句子 写写批注 2 学生自由谈理解 交流句子 谈感悟 教师随机板书学 生概括的托德的特点的词语 预设一 我等候着 一直等到他把手头的事办完 他才领 着我到后面的一个房间去 取出一堆人家不肯要的衣服 选了一件最蹩脚的给我 以衣取人 势利眼 预设二 那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸 说道 啊 是么 哼 当然我也料到了你没有带零钱 我看像你这样 的阔人是只会带大票子的 尖酸刻薄 傲慢无 礼 预设三 他微笑着接了过去 那种笑容是遍布满脸的 里 面还有折纹 还有皱纹 还有螺旋纹 就像你往池塘里抛 了一块砖那个样子 当他向那张钞票瞟了一眼的时候 这 个笑容就马上牢牢地凝结起来了 变得毫无光彩 恰像你 所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状 的 满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般 我从来没有看见 过谁的笑容陷入这样的窘况 见钱眼开 势利小人 3 聚焦托德的神态 笑 的具体描写 感悟托德的见钱眼 开 1 体会 当我把钱递过去时 托德的 笑 再读描 写笑的句子 体会作者马克吐温描写托德的笑的独特之处 引导学生从托德的笑 谈自己的感受 教师小结作者写法 板书 神态 2 体会 当看清钱的面值时 托德的 笑 比较前后 笑的变化 体会写法的对比 感悟笑容变化之快的原因 3 对神态 笑 的整体感知 教师引读 小结人物特 点 二 感知老板的特点 1 小结学法 引导学生自学老板的板块 2 汇报交流老板的特点 体会作者抓住人物语言的写法 预设一 把这么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别 的百万富翁 托德简直是傻瓜 天生的傻瓜 老是干出 这样类事情 把每一个大阔佬都从这儿撵跑了 因为他分 不清一位百万富翁和一个流浪汉 老是没有这个眼光 这是老板在通过贬低托德来达到他的目的 预设二 裤子没有毛病 非常合您的身 先生 真是妙 不可言 再穿上背心 啊哈 又很合适 再穿上上衣 我的天 您瞧吧 真是十全十美 全身都好 我一辈子 还没有缝过这么得意的衣服呢 老板搜肠刮肚 极力 奉承来达到目的 预设三 您说得很对 先生 您说得很对 您请稍等一 会儿 我送您出去 先生 好吧 再见 先生 再见 老板已经语无伦次了 反反复复 啰啰唆唆 透过这言 语 不难看出老板的那副奴才相 3 小结老板特点 板书 语言 三 小结课题 课文的开头 我 遭遇的是那般冷落 结尾 我 受到的是这般待遇 这一切都是 缘于金 钱的魔力 托德前后的变化 老板这样的热情也都是 缘于这张钱