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文档简介
长方体和正方体表面积教学设计长方体和正方体表面积教学设计 西石槽中心小学 刘守府 教学内容 长方体和正方体的表面积 教学目标 1 理解长方体和正方体表面积的意义 初步学会如何计 算 2 能根据现实情景 观察思考等方法去探索长方体和正 方体的表面积的概念和计算方法 教具与学具 多媒体 长方体和正方体纸盒 教学设计 一 实验引入 师 同学们 在我们日常生活中有许多长方体和 正方体的纸盒 拿出一纸盒 在制作这纸盒时 至少 要用多少纸板呢 这节课我们就来研究一个长方体和 正方体的表面积 板书 长方体和正方体 二 实践操作探究新知 1 教学长方体 正方体表面积的概念 师 拿起一个长方体纸盒 向学生 谁能说一下它 有哪些特征 生 长方体有 6 个面 12 条棱 8 个顶点 相对的 面是完全相同 相对的棱长度相等 边说边指导 师 同学们说的真好 都知道了长方体和正方体的 特征 是由 6 个面围成的立体图形 那么我们如果沿着 长方体和正方体的棱剪开 再展开 会是什么形状呢 老师展开 出示多媒体 师 让同学们上台说出长方体的上 下 前 后 左 右 6 个面 师 然后 指着多煤体展示图 长方体和正方体都 有 6 个面 我们把长方体和正方体的 6 个面的总面积叫 它的表面积 板书 长方体的表面积 师 向学生解释怎样理解表面积 然后齐声朗读 师 出示课件 一个长方体 向学生展示如何计算它 们各个面的面积 然后 让学生总结每个面的面积如何计 算 师 在实际生活中常遇到一些表面积的问题 出示课件 让学生读 并试着在本上做一下 叫一个 学生上讲台来演示 师 指示学生做的题总结长方体的表面积如何计算 师 长方体表面积我们会计算了 那么正方体的表面 积就更好说了 出示课件 总结正方的表面积如何进行计算 最后 想一下如果课件中的正方体少了一个面 该如 何计算呢
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