西师版2012年毕业班语文检测试卷.doc

ln tu f shu min tin贪（ ） （ ）液 （ ） （ ） ji wng mo dn lng lng 内（ ） 迷（ ） 自相 ( ) （ ）zun ( )钻zun ( )（二）辨析字形、字音并组词。（8分）哽（ ） 诸（ ） 访（ ） 梗（ ） 储（ ） 防（ ） sh ( )舍sh ( )荼（ ） 昧（ ） 瓣（ ） 茶（ ） 味（ ） 辩（ ） （三）选择正确答案填在括号里。（15分）1读音完全正确的一组是（ ） 鱼卵（lun） 水浒（ h ） 分泌 （m） 如火如荼（t） 痰盂（y） 埋（mn）怨 包庇（p） 阻挠（no） 机械（xi） 惩（chng）罚 汲取（j） 荤（yn）菜2有错别字的一组是（ ） 书声琅琅 谨慎 轻蔑 追悼会 面面相觑 花瓣 颓废 和氏璧 饥肠辘辘 澎湃 狡黠 催璨3给带点字词选择恰当的解释（大写字母）填在括号里。（2分）辞： A、告别； B、不接受，请求离去； C、解雇； D、躲避，推托。 他上个月就被老板辞了。（ ） 昨天，她向经理递交了辞职申请。（ ） 面对朋友的盛情邀请，我不好意思推辞。（ ） 故人西辞黄鹤楼。（ ）4 选择下面的词语填在每句话后面的括号里。（5分）视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉（1）黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”（ ）（2）天安门广场上灯笼火把全都亮起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。（ ）（3）当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘（ ）（4）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（ ）（5）走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实“大兴安岭”这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。（ ）5选择合适的关联词语填空。（6分） 因为所以 只要就 虽然但是不但而且 不是而是 无论都我们的李老师（ ）年过半百，（ ）像年轻人一样充满朝气，她几十年如一日，坚持出满勤，（ ）遇到什么特殊情况，她（ ）尽量不耽误我们的课。她备课十分认真，讲起课来，（ ）清楚明白，（ ）形象生动。她（ ）有空，（ ）和我们谈心，特别是对后进同学，（ ）批评一下了事，（ ）耐心地做思想工作。就（ ）这样，（ ）同学们都非常尊敬她。 （一）经典对联连线（3分） 书山有路勤为径 万里无云万里天 有益国家书常读 无益身心事莫为 千江有水千江月 学海无涯苦作舟 雪压青松松愈翠 霜欺红梅梅更香（二）按原文或联系语境，在横线上填写恰当的语句。（10分）1诗，是最精妙的语言艺术，用最少的字词、最简练的结构、最优美的音韵来表达诗人的思想情感。诗人杜甫用“ ，润物细无声。”白居易用“可怜九月初三夜， 。”来表达他们对春、秋季的喜爱。文天祥高唱“人生自古谁无死， 。”李清照呐喊“ ，死亦为鬼雄。”来表明自己的意志和节操。2古今中外，圣贤先哲，留下了许多让我们受益匪浅语句，他们用“青春是美妙的， 。”来告诉我们不要虚度青春年华。用“先天下之忧而忧, 。”来告诉我们要爱国爱家。用“ ，其义自见。”来指导我们读书。用“能温席，小黄香。爱父母， ”来教育我们要孝顺父母。3在括号内填上动物名，把歇后语补充完整。（4分）（1）（ ）捞月一场空 （2）（ ）给鸡拜年没安好心（3）（ ）虽小肝胆俱全 （4）千里送（ ）毛礼轻情意重（三）按要求改写句子。（5分）1长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。改为反问句： 2细心的护士认真抢救危重的病人。缩句： 3蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”改为第三人称转述句： 4用修改符号在原句上修改病句。（1）尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。（2）天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。（四）把下面排列错乱的句子，按照一定顺序，连成一篇条理清楚的短文。（在括号内填上序号）（3分）（ ）首先，弄清“写了什么”，可以培养我们的概括能力。（ ）这就是在分析时，要始终抓住三个问题：这一篇写了什么？怎样写的？为什么要这样写？（ ）最后，弄清“为什么要这样写”，可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。（ ）我在老师的指导下，摸到了分析文章的一条门路。（ ）抓住这三个问题，对培养我们的自学能力有哪些作用呢？（ ）接着，弄清“怎样写的”，可以培养我们作文布局谋篇的能力。 （一）阅读课文片段，完成练习。（7分）渔夫皱起眉，他的脸变得的严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来 1这段话选自课文 ，作者是 国著名作家列夫托尔斯泰。（2）分2用“ ”画出描写渔夫神态的句子。(1分)3给划线句子标上合适的标点符号。 （3分）4通过这些描写，我们可以看出渔夫是一个（ ）的人。（1分）（二）阅读短文，按要求做题。（13分）周末下午我（代 带）着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己（ ），一定要上街买点好（ho ho）吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市（需 须）要走一段人行道，（在 再）横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断（ ）的人群匆匆而行。 穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀! 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网 1、默读课文，在段中用“”勾出括号里正确的字和音节。（2分） 2、将段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（1分）3、在段的括号中填上恰当的词语。（1分）4、在第段的空白处注上正确的标点符号。（2分）5、联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（3分）段中写年近花甲的母亲高兴是因为 段中“我的心灵震颤起来”的原因是 段中写母亲眼里闪过惊喜是因为 6、文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，请你展开联想，根据语境补充一句。“母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网，像 。”(1分)7、读完本文，最让你感动的内容是什么？你从中受到了怎样的启发或教育？（2分） 8、给文章拟一个恰当的题目： （1分）得 分 评卷人四、笔下生花 【30分】请以 盼 为题写出你心中的话儿