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文档简介

苹果树找医生教案 活动目标： 1根据故事“苹果树找医生”的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。 2学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。 3活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。 活动准备： 1事前听过故事。 2啄木鸟图片、字卡。 3乐曲节奏图。 活动过程： （一）导入，模仿啄木鸟捉虫的动作 1你们看这是谁呀？它有什么本领？它是怎样捉虫的？（请个别幼儿学一学） 2集体学一学啄木鸟捉虫的动作。 （二）跟着B段音乐表演 1出示第二段图谱：这些树上有很多虫，跟着音乐的变化有节奏的做出捉虫的动作。 2幼儿再次练习第二段乐曲节奏（重音处啄洞捉虫）。 （三）完整欣赏乐曲 1（出示第二段乐曲图谱）啄木鸟又要出去给树看病、捉虫了，瞧，这几棵苹果树怎么啦？我们一起来听一听啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的。 2幼儿完整欣赏。 3提问：你听出来乐曲中啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的？ 4苹果树生病了，它们感觉怎样？（请个别幼儿学一学）啄木鸟又会怎样给苹果树检查呢？（个别幼儿学一学） （四）分段欣赏 A段： 我们一起跟着音乐学一学苹果树生病和啄木鸟检查的动作。 1提示：前两句表演苹果树生病，后两句表演啄木鸟检查动作。 2请一位表演较好的幼儿带大家一起表演。 B段： （乐曲第二段图谱）啄木鸟医生检查的可真仔细，发现了很多苹果树上藏着虫子的洞，它要开始吧这些虫子捉出来了。 1幼儿听音乐看着图谱表演捉虫动作。 2虫子还没捉干净呢，再捉一次。 C段： 苹果树身上的虫子全被捉掉了，它们现在感觉怎样呢？ 1个别幼儿表演苹果树舒服、有精神等动作（配C段音乐）。 2集体表演（看图听音乐）。 （五）完整表演 1介绍乐曲名，及乐曲结构（ABC），再次完整欣赏。 2幼儿听音乐完整表演。 3分角色表演。 4交换角色表演。 活动延伸： 1给每段乐曲配上相
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