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紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 教学设计教学设计 知识目标 知识目标 1 学习本文托物寄情 借景抒情的写法 2 学习抓住景物特征 运用多种方法细致描写的方法 能力目标 能力目标 1 培养学生透过景物描写表现思想感情的方法 2 培养学生对散文的阅读能力和写作能力 情感态度价值观情感态度价值观 1 理解作者对生命的感悟 体会生命的顽强与美好 2 联系生活 体味人生 感悟生命 教学重点 教学重点 体会作者对生命的感悟和理解 教学难点 教学难点 学习运用修辞手法 细致生动地描写景物的方法 教学方法教学方法 朗读法 启发式 授课过程授课过程 一 导入一 导入 一花一世界 一叶一菩提 大自然的候鸟去来 草木荣枯 总 能牵动人们的情思 引发人们的联想 从而发出人生的哲理来 一朵小花 会震颤一个人的心魄 一串鲜花 会撼动一个人的灵 魂 让我们一起走进 紫 跟宗璞去观览生命的色彩 感受生命的 悸动 二 授课过程二 授课过程 1 通过上节课的学习 我们知道了课文是按照 看花 忆花 悟花 的思路来写的 作者看到了怎样的紫藤萝花 有了对生 命的感触呢 同学们看到了紫藤萝花吗 图片展示 一起看看作者对紫藤萝花是怎样描写的 朗读 1 6 段 2 作者围绕这树盛开的紫藤萝来写的 那么题目为什么叫 紫藤 萝瀑布 呢 我们能不能将它改为 盛开的藤萝 师生共同讨论 回答 3 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用 思考 回答 4 通观全文 看看作者对紫藤萝的情感是如何变化的 学生自由发言 师归纳 5 托物言志 托物寄情 6 作者由花的勃勃生机感悟到 生命的长河是无止境的 说说 你对这个问题的理解 学生自由发言 师引导 7 文章开头 结尾各有什么含义 其作用是什么 学生思考 回答 8 你认为应该怎样对待人生的挫折与不幸 学生自由发言 三 师总结三 师总结 四 四 板书 板书 花之繁盛
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