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文档简介

课 型新授课题十几减5、4、3、2学 科数学主备人吴青审核授课班级一年级授课时间学习目标1、理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够熟练地计算十几减5、4、3、2。2、注重让学生通过与小组同学的合作，培养学生交流的能力与合作意识。学习重点及难点1、 掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够正确地计算十几减5、4、3、2。2、 进一步熟练掌握十几减几的计算方法。学法指导通过学具操作法教 学 过 程（第一课时）学一、 复习铺垫12-7= 13-6= 15-9= 14-8= 11-9= 13-7= 12-9= 17-8= 18-9= 14-7=由学生独立完成，然后任抽两题请学生说说他是怎样计算的。小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。 展二、 学习新知，自主探究（一）以旧引新，解决问题12-7=自主学习，合作讨论。说说你是怎样计算的。小组汇报结果，小组展示 （二）借助方法，自主探究 11-2= 11-3= 11-4=说说你是怎样计算这三道题的。小组合作讨论交流。点 （三）组织研讨，总结算法 我们我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？ 破十 想加 连减 练（三）运用新知，自主练习1、填一填学生独立完成，用你喜欢的方法做这些题目。说说你是怎样计算的。2、 列算式，并计算。问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？ （2）能列个算式解决一下吗？ （3）为什么用减法计算？ （4）说说你是怎样计算的。总
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