浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 3.6 常用电热器（第4课时） 同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 3.6 常用电热器（第4课时） 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共15分)1. （2分）某些金属在温度降到一定值时，其电阻会突然消失，这种现象称为超导现象。假设白炽灯的灯丝、电风扇的线圈、电水壶和电熨斗的电热丝都用超导材料制作，通电时能正常工作的是（ ） A . 白炽灯 B . 电风扇 C . 电水壶 D . 电熨斗 2. （2分）电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，主要是因为（ ）A . 通电导线的电流小于通过电阻丝的电流B . 导线的绝缘皮隔热C . 导线散热比电阻丝快D . 导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量很少3. （2分）下列家用电器正常工作时，电流接近5安的是（ ） A . 台灯B . 电冰箱C . 电饭锅D . 微波炉4. （2分）小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，在此过程中，下列说法正确的是（ ）A . 水平地面对小勇的支持力做功为6000JB . 小勇做的有用功为3000JC . 小勇拉力的功率为250WD . 此滑轮组的机械效率为80%5. （2分）如图所示，电阻丝甲、乙是由横截面积相同而长度的不同（L甲L乙）同种材料制成的，把它们串联接入电路中，则_产生的热量多；若把相同的火柴放在电阻丝甲、乙上，则_（选填“1先”、“2先”或“1、2同时”）燃烧6. （5分）因为忙于中考复习，小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了，进入潮湿的夏季后，爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电请你解释这样做的道理二、 中档题 (共8题；共17分)7. （2分）在探究实验中，用两根相同的电阻丝和一个电压不变的电源加热一杯水，则（ ）A . 将两根电阻丝串联后加热，水温升高最快B . 将两根电阻丝并联后加热，水温升高最快C . 只用其中一根电阻丝加热，水温升高最快D . 因为电源电压一样，所以哪种连接方式加热，水温升高速度都相同8. （2分）如图所示，在研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中，两个相同的烧瓶中均装入相同质量的煤油，甲、乙烧瓶中电阻丝的阻值分别为R甲和R乙 ， 且R甲R乙。则下列分析正确的是（ ）A . 甲烧瓶的玻璃管内液面上升比乙快B . 甲乙烧瓶的玻璃管内液面上升一样快C . 该实验研究电流产生的热量与电流的关系D . 该实验研究电流产生的热量与电阻的关系9. （2分）把R1=6和R2=9的两个电阻并联接在电源电压为3V的电路两端时，通过R1、R2的电流之比为_，在相同时间内R1、R2产生热量之比为_10. （2分）一台线圈电阻为3的电动机，接在12V的电源上时，通过电动机的电流为0.5A，在2min内电流产生的热量是_J，转化成的机械能是_J11. （2分）把标有“1A 6W”的L1和“2A 6W”的L2两个灯泡并联接入电路中，如图，让其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过额定功率，则该电路中干路电流是_A，两灯消耗的实际总功率为_W12. （2分）如图所示，电阻R1和R2串联，电路中的电流为0.5安，电压表的示数为2伏，R2的阻值为5欧，则R1的电功率为_瓦，R2的电功率为_瓦。13. （2分）如图所示，电源电压为16V，且保持不变，当只闭合开关S1时，电流表A的示数是0.8A，开关S1、S2同时闭合时，电流表的示数为1.2A，则通电10秒R1产生的热量是_J；当开关S1、S2同时闭合时，R2消耗的电功率是_W14. （3分）大家都知道“摩擦生热”。那摩擦做功与生热之间存在怎样的关系？焦耳等科学家运用多种方法、不同实验，测出做功(W)和做功产生的热(Q)两者之间的比值关系。其中最经典的是1847年焦耳设计的桨叶轮实验：如图甲，在一个装满水的绝热桶里放入铜制的翼轮，多次用下落的重物带动翼轮上的叶片转动，转动的叶片与水摩擦，产生的热使水的温度升高。 （1）焦耳通过测量_和重物下落的距离，计算出重物做的功，即翼轮克服水的摩擦所做的功(W)；测量绝热桶中水升高的温度，从而计算出水吸收的热(Q)。（2）焦耳做这个实验的目的是_。 （3）小柯利用刻度尺、温度计、天平、双层真空平底圆柱体保温杯、水等器材，粗略测量做功和做功产生的热之间的比值关系。具体方案如下： 用刻度尺测量空保温杯内部高度，记为h杯。用天平称量一定质量的水，记为m水 ， 用温度计测出水的温度，记为t1。将水倒入保温杯中，测量杯中水的高度，记为h水。计算出h杯h水 ， 这也就是杯中水下落的高度。在保温杯盖子上安装一支分度值为0.1的温度计(连接处密闭绝热)，盖紧保温杯，如图乙。_(填写操作)，计算出水的重力所做的功(W)。测出杯中水的温度，记为t2 ， 计算出水吸收的热(Q)。根据的数据，得出两者的比值关系。三、 拓展题 (共1题；共8分)15. （8分）下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整（1）课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油上升的高度越_实验过程：接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：_瓶中的煤油上升得高这表明，串联时的电阻越大，产生的热量越_在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较第一次的_ 这表明，同一电阻，电流越大，电流产生的热量越_实验表明：通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越_我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和_因素有关（2）应用：有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子_第 8 页 共 8 页参考