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文档简介

课题1观潮教学对象四年级学生课型新授教学时数二课时合作备课老师杜勇巍 曾 婷教学目标1、我能认识本课的生字词。2、我能有感情地朗读课文。3、我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。教材分析重点掌握重点词句，整体感知课文。难点了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景观。授课思路及方式方法自主 合作 探究教学过程个性修改预习任务：1、学习重点生字词语。2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、流利有感情地朗读课文。4、有条件的同学可以收集相关的资料图片。自主、合作、探究：1、你学会了那些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗？2、比一比，谁能把课文读得最好听。3、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？闯关练习：1、我会给多音字组词蒙： mng（） 薄： b（） 号： ho（）mng（） bo（） ho（）mng（ ） b（）2、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象。（ ）B、形容隐隐约约，不大清楚。（ ）C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。（ ）达标测试1、抄写本课生字以及词语表中的词语。2、积累课文中的好词佳句。教学反思创设情景体会“天下奇观”。四年级学生已具备一定的自读自悟能力，
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