英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes Part A .docx

一、教学目标1.能听、说、认、读五个有关衣服的单词hat, skirt, dress, pants , clothes。2.能够熟练运用句型：I like that green skirt. .Me too! And I like those pants.3.能听懂Lets do指令，并按照指令做出相应的动作。4.能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色等。二、学情分析: 由于学生是四年级学生参加跨越式教学已经有三学期多了， 他们已经适应了跨越式课堂模式，听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。本课是关于服装的话题，在课堂教学中，要尽量使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。 听、说、认读五个有关衣服的单词hat,skirt,dress,pants,clothes。 单词pants 的复数形式和认读；多种衣物的表达方法。 教学课件，单词卡片，自制服装 1.师生问候2.复习有关颜色的词语：Lets chant: Red,red,I like red! Me too! Yellow,yellow, I like yellow!Me too! 1.教师创设情境，今天是Mickey的生日，让我们看看有哪些朋友来参加他的聚会呢？引出今天的教学内容。 2.教授单词 hat。T: Look,Minis has a dress.?（教师出示连衣裙图片。）Ss: Its a dress .教授单词的发音。（1）拼读dress,然后用图片进行教读。（2）教授句子：I like this purple dress .（注意替换不同衣物颜色来进行句型的训练）（3）幻灯片呈现图片，抽学生说单词和句子。 3.同样的方法教学skirt。（1）教授单词skirt。（2）开火车用skirt造不同的句子。（4）教授动作：put on your shirt。（5）教学生区分shirt和skirt。4.同样的方法教授单词pants和hat。（提醒学生复数的变化）5.T：You did a good job!And hat, dress,shirt, skirt and pants,we can call them clothes!教授单词clothes后，学习Lets learn中的单词与句子。Now boys and girls ,open your books ,turn to page 49,please first listen to the CD carefully.Listen and repeat what you have listened.（听录音，跟读课文）。 1. Lets do完成Lets do.学生先结合图片理解大意。教师播放光盘，学生边听边做动作；然后教师发指令学生做动作。 2.猜一猜，说一说。老师放一条裙子在口袋里，让学生猜猜口袋里装的是什么，然后引出对话。（向学生示范对话）3. Pair workT:同学们想去参加聚会吗？同学们回答：Yes! T:我们应该穿上合适的衣服去参加Mickeys birthday party。But you should put on your pretty clothes .Now lets do it.(学生们讨论后，找几组代表表演他们的对话)4. Fashion showT:Ok,we are in the birthday party now.Lets do a fashion show for the Mickey(呈现幻灯片)I have many clothes .What do you like ?(老师拿出自制服装，让学生回答然后给学生喜欢的服装)。S:I like.T: Now lets do a fashion .(教师示范走秀动作，叫学生走上讲台，先用英语介绍自己喜欢的服装，然后学生两人一起走秀)同时播放音乐5. 情感教育幻灯片同时呈现一幅干净整洁的房间图片和一幅凌乱的房间图片，问学生哪一幅更好，然后教育学生要学会收拾自己的房间和衣物。 将所学的新单词抄写在四线三格里。 Unit 5 My clothesPart A Lets learn & Lets dohat, skirt, dress, pants, clothesI like that green skirt.Me too. And I like those pants. 本课时以衣服类词汇教学为主要内容。教师在教学的过程中，首先利用帮白雪公主打扮的情景来引入课堂，让学生很