尧山中学校本研修三年规划

尧山中学校本研修三年规划尧山中学校本研修三年规划 校本研修是促进学校持续发展 教师专业化发展 和学生全面发展的 有效途径 是创建学校特色的有效策略 为提高学校教育质量 让学校可 以持续发展 我们在上学年校本研修工作的基础上 结合上级有关文件精 神及自己学校的特点 特制定本学校校本研修工作三年计划如下 一 总体思路 认真学习贯彻党和国家教育方针 学习现代教育理论 建立起以校长 教导处 年级组 教研组组成的研修工作 并各尽其职抓好落实 通过研 修 建立一支师德高尚 素质良好 能适应现代化教育要求的反思型 科 研型 学习型的教师队伍 提高学校教育教学水平 为广大群众提供优质 教育 二 研修目标 1 完善校本研修制度 拓展校本研修途径 建立校本研修机制 2 结合教师发展的需要 切实帮助教师解决教学中的实际问题 提 升教育教学理念 提高教育科研水平 3 增强教师的职业道德修养和水平 转变教师教育教学观念 提高 教育教学能力 提升教育教学理念 建设一支师德高尚 业务精良 甘于 奉献的教师队伍 促进教师专业化发展 三 工作要点 1 建立健全组织机构 健全管理制度 学校建立起以校长 教导处 年级组 教研组组成的研修工作 实行 各组负责制 不断修订完善规章制度 从制度上保证校本研修的良性开展 1 建立以校长为组长 副校长为副组长的组织机构 根据国家和上级 有关方针政策制定本校长期和近期研修工作目标 2 教导处制定学校研修工作计划 并负责监督实施 组建并形成一支 强有力的教研队伍 2 扎实有效地做好校本培训工作 力求做到内容新 方法活 效果实 1 培训内容广泛性 做到全面 丰富 详实 力求教师对当前的教育 改革有一个比较全面系统的了解 公共科目培训 教师职业道德 现代教育理论 教师怎样缓解压力 校本研修 教育叙事研究 2 培训形式多样化 培训工作做到日常化 把校本培训与平时的教研活动 业务学习相结 合 与青年教师的培养相结合 组织开展教学专题研讨活动 学习新课程 理念 分析教学现状 研讨教学方法 观摩课堂教学 反思教学行为 使 校本培训工作制度化 日常化 学习形式 一 公共科目培训 1 集中培训 利用业务学习时间 对全体教师进行集中培训 2 自主学习 博览群书 博采众长 并精选摘录 也可通过网络进行学 习 3 学习沙龙 以教研组学习沙龙为主 利用网络平台进行教育教学反思 4 专题讲座 走出去 请进来 听课 听讲座 通过多种途径 如 课堂观摩 教育叙事评选 案例征集 上网交流 等形式 借助示范课 课堂教学竞赛等契机 组织教师不断反思教学 提 高教学的反思与研究能力 从中培养一批专业水平高 富有奉献和创造精 神的教师 二 学科培训 1 按照新课程改革方案 严格执行课程计划 开足开齐上好各类课程 2 加强备课 上课 批改作业 辅导学生 组织学生活动 撰写教育教 学反思 随笔 教育小故事或论文的全程管理 确保教育教学工作的规范 有序 组织力量定期或不定期地做好常规调研工作 及时发现问题和解决 问题 3 重视学生各项能力的培养 如计算能力 朗读能力 作文能力 英语 口语能力等等 继续开展 让孩子赢在人生的起跑线上 学生单项能力测 试活动 4 继续实行听课考核制度 通过同伴互助 实践反思等形式努力促使教 师提高教学业务水平 5 抓好教学质量 并处理好抓教学质量与学生减负的关系 定期进行质 量抽测 及时了解各年级各学科教学情况 认真进行质量分析与总结 提 出相应的具体措施 全面提高教学质量 6 加强同伴互助 结合学校实际 将课题研究与校本培训 校本教研融合起来 提升实 施新课程的水平 建立以校为本的教研制度 围绕学校总课题 扎实开展教科研活动 深入研究课堂教学 教学与研究合一 朝着一堂好课 构建绿色生命课堂 的目标努力 三 校本研修 1 坚持课题研究过程化管理 不断提高课题研究水平 坚持课题研 究系列化 不断丰富课题研究成果 2 开展小型多样的主题式研讨活动 围绕各相关主题开展教学研讨 活动 要求活动前定好研究主题 观摩后围绕主题进行评议 3 实行外出听课学习回校汇报交流制度 要求听课或培训老师回校 后在博客上交流听课体会或收获 做到 取经 回来 大家共享 四 保障措施 1 组织到位 学校将形成一个校长亲自抓 分管校长负责抓 教导 处具体抓的校本研修的管理网络 2