语文人教版三年级下册11、画杨桃

教学设计 教学设计 11 画杨桃 第二课时 画杨桃 第二课时 教学课时安排 教学课时安排 第二课时 教学内容分析 教学内容分析 本课内容选自人教版小学语文三年级下册第十一课 画杨桃 一文是一 篇精读课文 课文主要讲图画课上 对杨桃进行写生练习 我 根据自己看到 的 把杨桃画成像个五角星的样子 同学们觉得好笑 老师通过这件事 启发 我们知道同一件事物从不同角度看有不同结果 从中受到科学思想的教育 教学思想 教学思想 在日常的教学中 我比较喜欢使用多媒体辅助教学 增加课堂的生动性和 吸引力 使教学更直观 当然 这得需要师生花更多的时间去做好课前的准备 比如收集材料 制作课件等 在本课的学习中 教学方法可以是多样的 可以 是各种方法的成功组合 以期达到预定的教学效果 例如 可以采用多媒体辅 助教学 激发学生学习兴趣 加强问题讨论 自主与合作并进 使用实物图示 促进学生的观察和记忆 联系生活实际 让学生学以致用 并在学习中升华情 感 教学方法 教学方法 采用讨论 情境教学法 合作交流 实物观察等教法突破教学重点难点 教学目标 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 理解 叮嘱 和颜悦色 审视 等词语 背诵课文中老师说的那段话 2 理解课文内容 知道同一样事物从不同的角度看会有不同的结果 3 抓住重点词句 理解课文内容 懂得无论做什么事或看问题 都应该实 事求是 4 培养学生的说话能力 观察能力和想象能力 教学重难点 教学重难点 1 联系全文 理解老师通过画杨桃这件事情所说的道理 2 培养学生的观察能力和想象能力 教学准备 教学准备 多媒体课件 实物杨桃 教学过程 教学过程 一 复习导入 1 咱们复习一下词语 出示课件 2 今天我们继续学习课文 画杨桃 3 板书课题 大声齐读课题 二 讲解新授 一 默读课文 1 释题 看到题目 你还想知道什么 生自由回答 2 同学们的问题都提的很好 都是爱动脑筋的同学 那让我们带着这些疑 问默读课文 看看 你读懂了什么 3 自由读课文 4 反馈 二 体会重点语句 1 父亲是怎么告诉 我 的 2 老师又是怎么告诉 我 的 3 是啊 课文中的小作者有一位好父亲 一位好老师告诉他画画的方法 让我们一起读读他们的话 课件出示两段话 男生读父亲 女生读老师 三 品读父亲的话 1 体会 叮嘱 父亲对自己孩子都寄托了无限的希望 总是千叮嘱 万叮咛 同学们 平时你们的爸爸妈妈叮嘱过你们吗 谁来学学你们的爸爸妈 妈叮嘱你们的样子 2 点名回答 多元评价 你学得真像 你也有位好父亲 你记住了爸爸 的叮嘱 真棒 3 那课文中父亲叮嘱我时应该怎样说 自己好好体会体会练习练习 4 刚才大家都练习得特别认真 平时都是你们听父母的叮嘱 听老师的叮 嘱 今天 我来当课文中的小孩 谁愿意来叮嘱叮嘱我 5 点名回答 大家觉得他像吗 像 请同学们像他这样读 叮嘱叮嘱你 们的孩子 齐读 6 父亲告诉我画杨桃的方法 你能用简单的话来概括吗 师板书 四 审视杨桃 课文中的 我 按照父亲的话去做 却遭到了同学们的嘲笑 这是为什么 呢 1 我们一起来说说下面的故事吧 2 分角色朗读第 2 12 自然段 一生读旁白 1 2 大组读老师的话 3 4 大组读同学的话 3 咦 我明明是按父亲的话去做的 同学们为什么嘲笑我呢 4 点名回答 5 那 我 到底有没有画错呢 6 你们怎么知道 耳闻不如目睹 我们来亲眼看看杨桃究竟是什么样子的 7 出示杨桃 让我们像课文中的老师一样来看杨桃 老师是怎样看的 8 审视 是怎样看的 谁会看 9 点名上台看 大家评点 10 大家觉得他像 审视 吗 11 谁来说说看他是怎样看的 12 请大家学着他这样来审视杨桃 看看你看到的杨桃是什么样的 13 多个角度展示 14 我看谁的样子最像 审视 好 老师觉得你看得最认真 你来说说 点不同位置的同学说 鼓励学生大胆想象 15 一个普普通通的杨桃 从不同的角度看 看到的样子可真是千姿百态 呀 课文中一开始嘲笑我的同学 这下知道自己错了 一个个多么不好意思呀 看到这个情景 老师的神情由严肃变成了什么 和颜悦色 五 品读老师的话 1 他又说了什么 谁想当老师来说说 这个大组坐得最端正 你们来试试 课件出示 1 老师讲的话真有道理 让我们来好好地体会体会 2 学习小组带着问题合作学习 朗读思考 1 老师说的这段话一共有几句 2 关于画杨桃老师讲了几个方面的意思 3 听了老师的话 你想到了什么 4 反馈 师随机板书 多角度观察 尊重他人 5 师引读 6 学生联系生活实际谈谈自己的感受 三 拓展延伸 1 写一写 2 学习小组讨论 3 学习组长汇报 4 师小结 四 总结全文 是啊 画画可不是一件简单的事 父亲和老师告诉我们看到是什么样的就 画成什么样 老师还告诉我们要学会多角度观察 更不要随便嘲笑别人 要尊 重别人 点板书 我想 这些话不仅对我们画画有帮助 对我们学习生活 思考问题有帮助