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文档简介

爬山虎的脚爬山虎的脚 的教学设计的教学设计 教学内容 教学内容 学习目标学习目标 学习课文三 四段 了解爬山虎脚的特点和它是怎样一步一步向上爬的 学 习作者是如何观察和描述的 重点难点 重点难点 抓住重点词句 理解课文内容 学习作者的写作方法 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 导入新课 突出主题一 导入新课 突出主题 二 品词品句 朗读交流 学习写法二 品词品句 朗读交流 学习写法 一 学习三段 1 默读课文 划出描写爬山虎脚的句子 想一想这几句话分别讲了什么 2 交流汇报 3 读中体会 二 学习四段 1 自读课文 划出爬山虎怎么爬的句子 并且标出动词 2 交流汇报 3 感情朗读 三 主题学习三 主题学习 1 读 肉眼看不见的小生物 和 琴纳与牛痘 2 列文虎克和琴纳有什么新的发现 从他们的事例中 你受到了什么启 发 四 总结交流写作方法四 总结交流写作方法 想一想 作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体 五 学以致用五 学以致用 仔细观察图片 选择其中的一幅 抓住特点 颜色 形状等 用准确生动 的语言 写一个片段
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