2014年第一章--打开物理世界的大门基础练习题及答案解析.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。练基础达标检测1.如图所示的纳西族东巴象形文字中,不属于力学知识的是()【解析】选D。由于是刚刚接触物理,对物理现象不能准确地分析属于正常现象,随着对物理的学习、知识的积累,对物理现象进行分类,将是一个较为容易的问题。“煮”,通过图分析可以看出里面的水在沸腾,需要用火进行加热,属于热学内容。X|k | B| 1 . c|O |m2.发现日月星辰的运动与苹果落地有相似之处,并建立了力学三大定律的科学家是()A.爱因斯坦B.牛顿C.法拉第D.伽利略新 课 标 第 一 网【解析】选B。本题考查科学家的贡献。牛顿发现日月星辰的运动与苹果落地有相似之处,并建立了力学三大定律。3.(2013嘉兴中考)当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时,判断这项发现是否可信的最好理由是()A.该领域其他专家的意见B.实验报告撰写的详细程度C.该科学家是否为这一领域的权威D.他人能否重复其实验并得到相同的结果【解析】选D。本题考查实验的重复原则。正确的结论是经得住实践检验的,为了减小实验结果的偶然性,提高实验的准确性,应考虑增加重复次数,反复验证实验结果。故选D。4.(2014泰州溱潼二中月考)体育课时,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有的同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来吸铁石吸一下,“吸一下”这一过程属于科学探究中的() http:/w ww .xkb1. co mA.提出问题B.猜想C.进行实验D.得出结论【解析】选C。本题考查科学探究的环节。科学探究的要素是提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来吸铁石吸一下,“吸一下”这一过程属于科学探究中的进行实验。故选C。5.(2013济南中考)透过放大镜观看周围的物体时发现,近处的物体是正立、放大的,而稍远处的物体是倒立、放大的,更远处的窗户则是倒立、缩小的。针对这一现象,同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是()A.物体通过凸透镜所成的像都有哪些种类B.凸透镜的成像情况与哪些因素有关C.凸透镜在什么条件下能成什么样的像D.凸透镜的成像情况与物、镜间的距离有何关系【解析】选D。本题考查凸透镜成像规律的科学探究。解答本题的关键是抓住“有探究价值”和“易于探究”这两个条件。A选项的问题既没有价值也不易于探究,B、C选项的问题有一定的价值但是不易于探究,只有D选项的问题既有探究价值又易于探究,故选D。6.(2014安徽芜湖期末)在科学探索的道路上无坦途可行,“相对论”的创立者、著名物理学家_曾经被广泛质疑,但他的这一理论经受住了实践和历史的检验,对现代物理学的发展产生了巨大的影响。【解析】本题考查物理学家的贡献。爱因斯坦创立了相对论。答案:爱因斯坦X k B 1 . c o m7.(2013泸州中考)科学探究活动通常包括以下要素:提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、合作交流、评估等。某课外学习小组的张勤同学交流了下面的疑问:如图所示,如果将两个一次性纸杯的杯口向上轻轻叠套起来。用手轻握外面的纸杯。在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气,里面纸杯将会出现什么情况?丁强同学回答:“可能向上跳出,可能压得更紧,也可能静止不动。”丁强同学的回答属于科学探究活动中的_要素。其他同学将张勤的疑问进行实际操作,发现“里面纸杯向上跳出”,这又属于科学探究活动中的_要素。(以上两空均选填题中给定的要素序号)【解析】本题考查的是让学生在实验中充分理解科学探究活动的过程,学生不光可以从实验中得出科学的结论,同时需要用科学的方法解决生活和学习中的科学问题。丁强同学是对提出的疑问进行猜想与假设。其他同学通过进行实验,得出了实验现象,这是进行实验与收集证据。答案:【试题备选】(2013云南中考)乒乓球的直径被加大后,提高了乒乓球比赛的观赏性。玛丽认为直径增加了,乒乓球的弹性减弱了,吉姆认为乒乓球的弹性是否减弱必须通过实验来证明,能够证明玛丽的说法是否正确的是()A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁,比较反弹后落地的距离B.把直径不同的乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,比较落地后反弹的高度【解题指南】解答本题的关键点: 新|课 |标|第 |一| 网(1)明确研究多因素问题要采用控制变量法。(2)要探究某一因素对事物的影响,应控制哪些因素。【解析】选D。本题考查了控制变量法与探究性实验方案。把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁,不能控制球的初速度相同,无法根据反弹后落地距离比较弹性大小;把直径不同的乒乓球抛向地面,没有控制球的抛出速度和高度相等,不能根据落地后反弹的高度判断弹性大小;把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,没有控制高度相等,不能根据落地后反弹的高度判断弹性大小;把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,控制了球的初始高度相同,比较落地后反弹的高度,可以判断球的弹性大小。故选D。【知识拓展】控制变量法物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。【一点通】找找你容易错在哪里云、雨、电闪雷鸣、风吹柳枝、壶内的水沸腾,以上各种现象中,属于自然中的物理现象的是哪些?属于生活中的物理现象的是哪些?【学生自答】自然中的物理现象:云、雨、电闪