学年数学教研组共青团号创建工作总结.doc

07学年数学教研组共青团号创建工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于一学期的数学教学工作及各项数学活动。在实验二小所有的数学老师的潜意识里，一直认为作为教育工作者，不一定要有显赫的荣誉，不一定要有骄人的业绩，需要的只是执著的追求和无悔的付出。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。 基于对自身的这种定位，我们组坚持以“团结、勤学、善思、求实、创新”为指南，认真、务实地走过每一天。本学期，在学校总体思路的引领下，在校领导的关心下，在区教研员老师的帮助指导下，我们全组老师团结协作，奋力拼搏，能自始至终，按照学期初制定的各项计划完成各项工作任务，现就一学期以来，就教研组的各项工作小结如下：一、主要工作1、加强师资队伍建设，提高教师队伍的教学理论水平和业务能力，常规的教学管理常抓不懈。2、成功开展了校首届数学文化节。3、上海市数学教学研讨活动在我校成功召开。二、具体工作（一）加强师资队伍建设 紧抓常规教学管理1、期初计划的制定与调整、落实。开学初，各个备课组都能根据学校的教学，教育工作计划，结合本年级的实际，认真制订出学期教学工作计划，在实际教学中，能认真写好课时计划。各备课组长能结合本年级的学生特征、教材特点制订出相应教研计划。并能根据制订的计划积极有效地开展各项工作。教研组也能结合区教研活动安排，及时有效地调整计划，及时认真地组织各项教研活动。并能利用周四下午的教研活动时间组织老师学习有关新课程教学理论知识，提升教师的课堂教学研究理论水平。2、常规的教学管理常抓不懈。教学常规工作是教师最基本的工作，也是全面提高教学质量的基本保证。根据学期初对教师的教学常规工作采取定期专项抽查和不定期随机抽查相结合，检查情况均良好，总体情况为：作业批改认真及时，符号规范正确，学生订正全面及时；上课认真，准备充分，基本解决每课的教学重点、难点，教学效果良好；备课书写工正，结构完整，部分教师也写了一些教学后记。3、继续“开放教室，走进你我他”的活动，提高教师业务水平。同时，结合学校青年教师教学评比的机会，以及学校新教师培养计划，努力为青年教师搭建锻炼自我展示自我的舞台，如：三年级备课组，夏宏和曹保龙两位老师充分发挥内骨干教师得力量，积极与干益老师的师傅朱春凤老师一起认真做好新教师的带教、指导和帮助，帮助小干老师上好每月一次的新教师汇报课和市级展示课均受到听课专家老师的好评，从而加快提高我组青年教师的教学水平。平时，我们组内鼓励教师运用先进的教学理念和教学手段，进行课堂教学的改革与探索。本学期着力做好：（1）组织好每月一次的教研工作，教研工作落到实处，很多教师的教学水平有一定的进步；（2）数学组内教师互相听课人均在20节以上。4、继续加强教材的研读力度。经过上一学期制定单元计划和课程统整工作的实施，本学期，各个备课组在这项工作上又有了更新和完善，如：一年级组，在平时的教学过程中就及时积累，记录，在每一单元教学结束时，也完成了该单元的课堂教学建议和说明的撰写。其他各组也在学期开始时就进行了安排与分工，较之第一学期，每位老师在这一工作上都多了一份充足的准备，多了一份完成的信心和能动。5、加强组内课堂教学研讨的力度。根据期初的计划，每个备课组都各自依据本年级教材的内容，挖掘各单元的重点课，积极开展课堂教学的研讨，如：二年级组本学期就千以内数的认识与表达、时间、东南西北、三角形的分类、万以内数的认识与表达、游国家森林公园等教学内容进行了组内的课堂教学研讨，无论是同课异构式的研讨还是跟进式的研讨，组内三位老师都通过互相听课和课后的及时议课反思，有效地促进了各自的教学，受到了良好的效果。6、狠抓培优提中补差，确保教学质量。质量是教学的生命线，我组全体教师通过切实有效的培优提中补差，把住教学质量关，在全体老师的努力下，一二年级期末合格率为百分之一百，三四年级也都很大程度上提高了合格率。尤其是我们的五年级备课组，三位老师非常辛苦、也很不容易，从“确保每一堂课的教学质量”到“更好的提高练习的实效”再到“课后重点关心学困生”以及“学生养成良好学习习惯的培养”，她们真是想尽一切办法，用尽所有努力，以确保我们毕业班的数学教学质量，由此，结果已经不是最重要的了，她们的努力过程才是真正值得我们尊敬和喝彩的。7、将评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。本学期组内教师各自在评价方面做了一些尝试，如四年级备课组，教师对学生们的上课、作业等的情况及时做出加分与扣分或加星扣星，然后积满相应的分数或星数就可以兑换不同的奖品等，有的老师还把每周的情况汇总，通过家校互动用户与家长进行沟通，让家长在双休日对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，这样，学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。（二）创新学科特色活动 开展市级教学研讨1、在全组数学老师的齐心协力下，校首届数学文化节顺利召开。本次数学文化节，无论从前期的筹备策划，还是中期的实施开展，都浸透了全组同仁的辛勤汗水，活动开展得非常顺利，丰富多彩的数学活动、竞赛，虽然牵涉了我们数学老师们的诸多精力和宝贵的私人时间，但能让我们的孩子从中得到了丰厚的收获，再多的付出，我们都觉得是值得的。2、本次的市级教学研讨是一个大胆的创新与尝试，它的成功开展有赖于校领导的大力支持，区教研员专家的关心指导，更有赖于我们组内全体数学老师的主动承担，与互助协作，更是所有人的宽容与理解，使得在活动的筹备期虽出现了诸多困难，却都能一一化解，最终向全市各区县的领导、专家和广大教师展示了一次别开生面的教学研讨活动，其间，组内每位老师的课堂展示都受到了听课专家老师们的好评，整个活动更是受到了市教研员姚老师和区教育局领导、区进修学院领导的高度赞扬和肯定。从中，我们老师也都获得了不同程度的收获。三、其他工作1、继续在个备课组中开展学生良好学习习惯的培养的课堂教学实践研究。2、学生竞赛方面：四五年级学生多人次荣获区中环杯数学竞赛和希望杯数学竞赛各个等第奖，特别是四年级有三位同学在全国希望杯竞赛中荣获三等奖。四、不足之处：1、在专家的引领下，还须加强有关教育教学理论知识学习的力度，特别是教科研方面的学习，进一步转变教学观念，更新教学手段。由于平时大家的教学工作都十分繁忙，