(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册天上的街市 (2).docx_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册天上的街市 (2).docx_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册天上的街市 (2).docx_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册天上的街市 (2).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：天上的街市教学目标：知识与技能1. 熟读课文，能掌握一定的朗读技巧。2. 对诗歌的描写成分加以感知。3. 对诗歌可以进行复述、扩写、改写和加工。过程与方法1. 在朗读中体会诗歌的音韵和谐，富于美感。2. 激发学生展开丰富的想象与联想，把握诗意。情感态度与价值观1. 感知诗歌优美的意境，舒缓的节奏。2. 通过联想和想象体会诗人的思想感情。教学重点：1. 加强朗读指导与练习，读出感情。2. 学习本文要熟悉诗人的生活时代与写作背景。3. 理解诗歌的意象和作者写作时的经历和情感。教学难点;理解诗中所运用的联想和想象的手法，并学会运用。教学方法：诵读法、想象法，探究法课时安排：一课时教学过程：一、 导入中央电视台由董卿主持的一档名为中国诗词大会的节目，大家耳熟能详。从此也掀起了全民对我国古典诗词的学习热潮，老师今天也来给大家出一个有关诗词的题目吧！迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。以上诗句都是依据什么内容来写的，你知道吗?今天也有一位诗人，他笔下的牛郎织女又会是怎样的呢？让我们开启今天的语文课堂天上的街市。二、 作者简介1. 郭沫若，原名郭开贞，作家，历史学家，考古学家，诗人。2. 代表作品：女神星空屈原。3. 笔名的由来：因其家乡有两条河，一曰“沫河”，一曰“若河”。三、 写作背景本文写于1921年，“五四”运动的高潮之后，各地军阀混乱，民不聊生的黑暗时期，此时29岁的作者从日本回国。他在一首诗中写道：“污浊的上海市头，干净的所在，只有那青青的天海。”四、 探究新知1. 范读全诗。2. 放声朗读全诗，注意朗读要求，读准字音，注意语调语气。3. 自由朗读课文，体会情感与内容。探究：根据内容，应用怎样的语调来朗读？轻松，柔和，舒缓个别试读第1小节，评价4. 全诗描绘了怎样的画面？天上美丽的街市和牛郎织女自由幸福的生活。5. 描绘画面时，用了什么手法？今天来了解学习新知识：联想与想象6. 想一想作者在构思这幅画面的时候，主要运用了怎样的想象和联想？7. 中国民间传说牛郎织女的生活是这样的吗？作者为什么将牛郎织女的天上生活写得如此美好？表现诗人追求光明，自由和幸福生活的思想感情。五.品味鉴赏 这首诗歌在语言上也很有特色，诗歌所描绘的本来是作者想象的情景，课文中却连用了四个“定然”，一个“定能够”，作者用这些词语的作用是什么？让读者坚信，这种美好生活是存在的，从而激励去追求这种自由而美好的生活。再如：“朵”流星 六.课堂小节 自然的联想，丰富的想象，优美
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论