《网络文明与安全.doc

教学中的互联网应用网络文明与安全教学设计一、教学课题课题名称：网络文明与安全二、教学背景1、面向学生：中学 小学2、学科：信息技术3、课前准备(1)指导学生带着以下三个问题自主阅读课文并与同学交流观点。三个问题：A、在网络世界里是真诚的还是虚伪的？B、黑客行为是否合法？C、在网络中如何保护自我的安全？(2)指导学生通过互联网查找与“网络文明与安全”主题有关内容进行学习。(3)教师通过互联网查找与“网络文明与安全”主题有关材料充分备课。4、课时：1课时三、教材分析 本课选用广东高等教育出版社出版的广东省初级中学课本信息技术第一册上册第三章第六节网络文明与安全内容。本课承接本章前五节有关使用网络的知识，是在学生具有一定网络知识和操作能力的基础上进行学习的。本课内容以4个案例的点评与交流让学生对网络有一个全面、客观的认识，目的是让学生重视网络文明和安全，树立网络安全意识，时刻提防网络欺骗和病毒，掌握基本的网络安全措施。四、学生分析七年级学生已经对网络有一定了解，能够利用网络获取、保存和交流信息。学生对互联网兴趣性强，上网积极性高，但学生在使用网络时遵守法律法规和安全意识淡薄，因此，指导学生学习本课内容从而树立网络文明和安全意识，掌握基本的网络安全措施尤显必要。五、教学目标1、知识与技能(1)了解网络欺骗和病毒等带来的危害。 (2)树立网络文明和安全意识，掌握基本的网络安全措施。2、过程与方法(1)学生自主阅读课文并与同学交流观点从而对网络有一个更全面、客观的认识。(2)引导学生利用互联网查找相关主题材料从而掌握网络文明与安全知识。3、情感态度与价值观(1)培养学生树立自觉遵守网络法律法规和文明上网意识。(2)培养学生网络安全防护等信息素养。六、教学重点和难点1、教学重点：树立网络文明和安全意识，掌握基本的网络安全措施。2、教学难点：网络安全防护措施。七、教学方法任务驱动法、自主探究法、合作学习法。八、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间导入 新课1、提出问题：哪个同学有被盗QQ号的经历？谈谈经过？2、打开IE，在地址栏输入：后确认。选择“视频”，输入关键字“网络欺骗 新闻”后确认。参考网址：/video/4060182.htm 播放视频并组织学生观看。3、引导和组织学生讨论：网络世界是否全是真诚的？4、打开。选择“搜索”，输入关键字“网络欺骗 数量”后确认。参考网址：/308/3081394.html引导回答问题：网络欺骗案例多不多？网络文明与安全是否重要？1、回答问题。2、欣赏视频。3、讨论并回答问题。4、回答问题。紧贴学生生活实际设疑，精心创设情境，激发学习兴趣。引出今天的学习内容。5分钟展示 目标本课学习网络文明与安全主要有三方面内容：1、网络欺骗与黑客；2、恶意网页与病毒；3、网络秩序与安全措施。 明确本课学习目标。学习目标明确。1分钟提出 任务（一）布置探究任务判断真假中国银行网址不同之处？打开主页后，选择“网页”，输入关键字“真假中国银行网址 区别”并确认。参考网址：/o/2004-12-08.shtml明确任务。任务驱动。1分钟探究任务（一） 组织学生探究任务。实施任务。培养探究能力。3分钟探究 小结（一）引导学生回答问题并作必要的纠正。回答问题。梳理知识。2分钟交流讨论1、假设你是案例1、案例3的的案中人，当你正处于受骗的边缘或已经受到侵害，请与你的同学交流讨论一下，你该怎样办？分组讨论并回答问题。2、黑客攻击是否违法？打开主页后，选择“知道”，输入关键字“黑客攻击是否违法”并确认。参考网址：/question/5665464.html3、有关网络恶意攻击别人有哪些法律？打开主页后，选择“知道”，输入关键字“网络恶意攻击别人 法律”并确认。参考网址：/question/128231377.html分组讨论并回答问题。交流讨论看法并回答问题。交流讨论看法，培养探究能力。6分钟提出 任务（二）布置探究任务1、如何提高IE安全级别？按照课本p83-84图3-46、图3-47尝试设置提高IE安全级别。2、探究任务：如何防范恶意网页？打开主页后，选择“网页”，输入关键字“如何防范恶意网页”并确认。参考网址：/view/ba748d0d6c85ec3a87c2c543.html明确任务。任务驱动。2分钟自主探究（二） 组织学生探究任务。实施任务。培养探究能力。5分钟探究 小结（二）引导学生回答问题并作必要的纠正。回答问题。梳理知识。2分钟提出 任务（三）布置探究任务1、提出问题：上网应注意遵守哪些网络秩序？如何减少上网受到的伤害？如何清除上网保留的个人信息资料？2、打开主页后，选择“网页”，输入关键字“工具软件修复IE设置 解决方案”并确认。参考网址：/iexiufu0705.html思考问题。明确任务。任务驱动。2分钟自主探究（三） 组织学生探究任务。实施任务。培养探究能力。6分钟探究 小结（三）小组归纳小结。回答问题。梳理知识。3分钟课堂总结总结本节课内容。系统总结知识。归纳总结，完成知识建构。2分钟九、教学反思七年级学生已经对网络有一定了解，有一定的上网经历和体验，有的还是上网高手，但他们在使用网络时信息安全意识淡薄。本节课紧密结合课本内容，充分利用学生对上网兴趣性强特点，合理采用互联网资源，调动学生的学习积极性、主动性，让学生自始至终参与自主探究、合作学习和讨论交流教学活动，达成树立网络文明和安全意识和掌握基本的网络安全措施的教学目标，成为一名合格的网民。本课教学成功之处如下。1、引入新课环节紧切课题，创设情境效果好，激发了学生学习兴趣，引入本课学习内容自然，各教学环节主线清晰明了，环环紧凑，可操作性强。2、紧密结合课本内容，充分利用前五节所学网络知识应用互联网搜集网络资源进行学习，既巩固了前面所学知识又达成了本课教学目标，起到一箭双雕效果。3、教师以课堂教学活动的组织者和指导者身份出现，突出学生作为学习的主体地位，强调自主学