《斯大林时期苏联的社会主义建设》（华师大）.doc

华东师范大学出版社 九年级（下册） 畅言教育斯大林时期苏联的社会主义建设宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 课程标准概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 教学目标【知识与能力目标】1.了解20世纪二三十年代苏联工业化、农业集体化以及五年计划的基本情况。2.知道苏联肃反运动扩大化的严重后果。【过程与方法目标】 1.学会分析苏联工业化的重大成就以及经济体制所存在的严重弊端及其造成的不利后果。 2.学会从肃反运动扩大化的严重后果分析苏联政治体制的缺陷。【情感态度价值观目标】1.通过了解第二次世界大战以前的苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制方面的严重弊端，认识到社会主义道路的探索是长远、艰巨和曲折的。2.通过苏联肃反运动扩大化的严重后果认识其政治体制的缺陷。 教学重难点【教学重点】了解斯大林时期苏联社会主义道路探索中的成就和弊端。【教学难点】由于学生对苏联的历史了解不多，要在一节课的时间讲清斯大林时期苏联建设的成就和弊端，使学生认识到社会主义道路探索的长远、艰巨和曲折的特点，这是教学中的难点。 课前准备 教学过程指导学生查找苏联社会主义建设时期所取得的主要成就，包括历史资料、文学作品、数据图表、方针纲领、海报照片以及先进优秀人物的事迹等。导入新课：1924年1月，伟大的革命导师列宁不幸因病去世，这对苏联是一个很大的损失，同样，也影响了人类对社会主义道路的探索。在以后的近30年里，苏联的革命和建设由斯大林领导。今天，我们学习的内容是20世纪二三十年代，即第二次世界大战爆发前苏联的社会主义经济建设。预习课本：完成下列问题1、斯大林时期苏联的社会主义建设包括哪几点？2、“工业化”的方针和重点分别是？3、肃反运动的导火线是？4、苏联模式的特点是？探究新知：一、工业化、农业集体化1、工业化（1）背景：1924年月列宁逝世，斯大林成为苏联的主要领导人。1925年，苏联国民经济基本恢复后，是一个落后的农业国。为了加强国防力量以维护民族独立，为了给社会主义建设提供强大的物质基础，在资本主义包围下进行社会主义建设的苏联必须实现国家的工业化。（2）方针的确定：从1926年起，苏联进入了社会主义工业化建设时期。（3）结果：到1937年实现了工业化，是世界工业强国；到1937年工业总产值位居欧洲第一，世界第二。（4）问题：国民经济比例失调。2、农业集体化（1）背景：十月革命后，苏俄的农业是一个落后的个体小生产农业；为了配合国家工业化建设的顺利进行，斯大林决定通过农业全盘集体化来克服粮食危机。（2）过程：从1929年下半年起，一场大规模的、群众性的集体化运动开始了。（3）结果：1937年，农业集体化完成。（4）评价：一方面农业集体化的实现为解决工业化急需的粮食、原料、资金等创造了便利条件。另一方面它主要是为了配合工业化，没有促进农业生产力本身的发展，农民的积极性受到很大的损害。3、五年计划（1）过程：19261928年主要是改建、扩建和新建。从1928年起，苏联开始实施第一个五年计划，新经济政策被取消。到1932年第一个五年计划提前完成。从1933年起，开始实行第二个五年计划，于1937年提前完成。到1937年实现了国家的工业化。（2）弊端：从长远来看，这种模式存在明显的弊端，长期片面优先发展重工业，严重影响了农业和轻工业的发展；样样管、统统包的指令性计划，压抑了地方和企业的积极性，使经济发展失去了动力。4、肃反运动时间：1934年1938年导火线：基洛夫被刺案件结果：破坏了社会主义民主与法制；强化了对斯大林的个人崇拜；影响了人民对社会主义的信念和追求。二、斯大林模式斯大林模式形成过程：斯大林模式是在实行社会主义工业化和农业集体化的过程中逐渐形成的。1、概念：“斯大林模式”是指苏联在20世纪2030年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。2、形成标志：1936年，苏联制定宪法，宣布建成社会主义国家。合作探究：20世纪三十年代，苏联斯大林模式给我们的启示与教训是什么？明确：1、制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展。2、从实际出发，保证农、轻、重平衡发展。3、要注意计划和市场相结合。4、要注意健全社会主义民主和法制。课堂小结：20世纪二三十年代,