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文档简介

11、蝙蝠和雷达教学设计第二课时教学目标：1、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系；2、激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学重点难点：理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系教具准备：多媒体课件教学过程一、回顾导入二、学习新课1、读题，质疑：蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？2、读第1自然段。思考：（1）这一自然段主要讲的是什么？描述一架飞机在夜航。（2）飞机为什么能在夜里安全飞行？是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。3、读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。4、从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。5、夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。6、默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？ 课文第4-6自然段写了这个内容。7、这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）实验顺序试验方式试验结果试验结论8、蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读第自然段。9、蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 10、蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木等。无线电波11、雷达探测器原理图雷 达 探 测 器天线荧光屏反射障碍物雷 达 ( ) ( )。雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 12、蝙蝠、雷达对比图嘴天线无线电波超声波耳朵荧光屏三、小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。四、练习比较“试验”和“实验”选词填空：1 试验 实验科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。比较“敏锐”和“敏捷”2 敏锐 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻
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