微波(终稿)研究生创新基金申报1.doc

附件四：赣南师范学院研究生创新基金项目申报表项目编号赣南师范学院研究生创新基金项目申 报 表项 目 名 称： 教育硕士培养质量评价体系的研究 申 请 人： 梁微波 指 导 教 师： 李坊贞 教学学院(签章): 填 报 时 间: 2013 年 4 月 10 日赣南师范学院研究生部制一、项目申报人基本情况姓 名梁微波性别女（照片）出生年月198706籍贯广东省高州市在读专业（生物）学科教学身份证号导师姓名李坊贞研究方向教育评价所在学院生物与环境科学学院E-联系电、项目基本情况项目主要研究内容（1000字以内。文科包括：研究的主要问题、目的、意义、研究方法、创新点等；理工科包括：主要问题、关键技术、解决方案、研究方法、创新点等）：一立论依据1.研究意义中国教育硕士专业学位从1996年批准设立，1997年正式招生至今。 2006年成立全国教育硕士专业学位第二届教育指导委员会，不断完善教育硕士研究生的培养。全国教育硕士专业学位指导委员会指出教育硕士专业学是：具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。它与现行的教育学硕士在学位上处于同一层次，但规格不同，各有侧重。教育硕士经过十几年的发展，为我国基础教育领域培养出了一大批优秀管理者和优秀教师。但是，我国教育硕士的培养仍处于发展的阶段，其培养人才的质量还没有形成一套较为成熟的评价体系，教育硕士的课程设置、培养计划、论文评价、实习指导和指导教师的队伍建设等方面还存在着许多不足，这些问题也导致了我国教育硕士专业学位研究生培养质量方面亟待提高。赣南师范学院教育硕士于2009年成立，近几年的发展规模不断在扩大，2013年拟在16个学院招收教育硕士研究生225名。我校的教育硕士成立时间短，部分专业还未招生，认真研究我校的教育硕士培养质量具有重要的意义。因此开展教育硕士培养质量评价体系的研究对指导我校的教育硕士培养工作具有一定的实践意义。2.国内外研究状况2011 年 9 月 16 日，全国教育专业学位教育指导委员会就关于教育硕士专业学位研究生培养工作，在教师队伍、课程设置、教学过程、中期考核、学位论文、学位授予、教学管理和条件保障八方面提出了指导意见，目的在于进一步规范教育硕士专业学位研究生培养工作，保证人才培养质量。从目前研究来看，国外教育硕士专业评价体系比较完善，而国内较多的学者研究外国教育硕士专业学位教育在培养目标、招生与入学资格、专业与课程设置、学制与教学方式、指导教师、学位论文等方面都具有自己的特色和经验。梁景和、齐军华主编的教育硕士培养模式研究（学苑出版社，2006年），也阐述了教育硕士应建立教育硕士评估体系，并且该体系应与基础教育课程改革同步建设。目前对教育硕士的专业性质，培养方式，论文质量，培养现状等方面有相关的研究较多，而对教育硕士培养质量评价研究论文较少，本课题借鉴王晓梅张桂花硕士研究生培养质量保障体系的构建与评价，开展教育硕士的培养质量评价体系的研究工作。本研究以文献法和问卷调查法进行调查，拟选取4所大学分别是华南师范大学，江西师范大学，广州大学，赣南师范学院发放问卷。将问卷用SPSS.17对数据进行整理分析，全面了解全日制教育硕士培养质量状况，同时也对在职教师进行调查确定优秀教师必须具备的能力与素质，作为教育硕士生毕业时应具备能力的参考标准，并找出影响教育硕士研究生教育中最关键的因素；确立教育硕士生综合能力的评价内容，构建教育硕士培养综合能力科学的评价体系。项目预期成果（发表本项目有关的学术论文）及考核指标（技术、经济指标和社会效益要具有明确的可考核性，500字以内）：预期成果和考核指标1、构建学科教育专业硕士培养综合能力科学的评价体系，应用于在2012级部分学科教育硕士中评价。2、形成教育硕士培养质量研究报告；3、论文项目时间进度安排和阶段目标项目时间节点（年/月）阶段目标（阶段考核指标）12012年9月12月完成调研和问卷工作22013年1月12月初步完成体系的构建32014年1月6月收集反馈意见，进一步完善评价体系42014年7月12月建立教育硕士培养综合能力的评价机制预期主要成果形式1、论文论著 2、研究报告 3、新产品（或农业新品种）4、新装置 5、新材料 6、新技术（新方法、新工艺）7、计算机软件 8、其他三、项目人员情况项目负责人主要科研成果：1、对教育硕士培养质量的指标进行了文献研究和学科带头人的访谈，初步确立了培养质量的指标；2、制作了教师能力调查问卷，研究生培养质量及能力调查问卷，部分已在华南师范大学，广州大学发放 ，收集了 300份数据。3、能较熟练地应用有关的教育研究工具和研究方法，如教育测量与评价方法、教育科学研究方法、SPSS。项目采取何种方式组织和管理以确保项目完成（200字以内）：1.本项目将严格按照申请书制定的计划和要求开展研究，定期向导师汇报项目进展情况，虚心接受导师的指导，确保项目顺利完成。 2. 严格遵守学校规定，合理安排项目经费开支项，在规定时间内办理结题，填写科研立项课题结题、鉴定情况表，并提交与研究项目相关的研究报告。项目主要人员情况姓名专业年级在项目中具体分工负责人梁微波（生物）学科教学2012编写调查问卷，进行测试并统计分析，撰写研究报告。项目组成员四、项目经费情