单元学业评价3-4.doc_第1页
单元学业评价3-4.doc_第2页
单元学业评价3-4.doc_第3页
单元学业评价3-4.doc_第4页
单元学业评价3-4.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大渡口区教育科研“十一五”规划重点课题“新课程 新教材 新学习”单元学业评价小学一年级数学第三、四单元今天的题很有趣,你会喜欢的,快动手做做吧!学校一年级班学生一、 口算(18分)70+6= 86-6= 50+7= 57-7= 20+5=93-3= 60+8= 90+6= 87-7= 52-2=6+50= 45-5= 20-7= 30+8= 14-9=673= 40107= 859=二、 填一填、画一画。(8分)百 十 个 百 十 个 百 十 个 百 十 个 写作:( ) ( ) 35 60 读作:( ) ( ) ( ) ( )三、 填空(21分)1 10个一是( ), 10个十是( )。2 从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。3 63的6在( )位上。4 59里面有( )个十和( )个一。5 7个一和4个十是( )。6 61是( )位数,1在( )位,最高位是( )位。7 和59相邻的两个数是( )和( )。8 个位上是1,十位上是3,这个数是( )。9 最大的两位数是( ),最小的两位数是( ),它们相差( )。10 一个两位数,个位上是7,十位上的数比它少1,这个数是( )。11 ( )个 缺了( )块四、 按要求写数(8分)1 写出比62小,比58大的数。 2 写出5个十位数字和个位数字相同的两位数。 3 按规律填数。 87 89 91 70 60 40 五、 在里填、 70 33 29 48 100 89六、选择题,对的在括号里打“”(12分)1 用两个同样的正方形能拼成:长方形 正方形 三角形 圆( ) ( ) ( ) ( )2用4个同样的三角形不能拼成:三角形 正方形 圆 长方形( ) ( ) ( ) ( )3左边的图形是右边方框里的哪两个图形拼成的? ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4 用 拼一个大正方体,需要( )个 。 4个 6个 8个( ) ( ) ( )5 下边的面是 ( ) ( ) ( ) ( )6 用 27 做成一个 ,数字“1”的对面是:5 6 3 2( ) ( ) ( ) ( )七、用数学(1题6分,2、3题各5分,4题9分,共25分)我跳的比小丽多得多。我跳的比小丽少得多。1 小丽跳了80下 男孩可能跳了多少下?(画) 女孩可能跳了多少下?(画) 49 102 83 70 79 51 老师和学生 一共85人。老师有5人,学生有多少人?= (人) 2 原来有几支?我用了4支铅笔剩下30支。 3 = (支)4 苹果一共有几个? (个) 苹果和梨一共有几个? (个) 如果吃了7个水果

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论