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文档简介

18 18 雷雨雷雨 教学设计教学设计 执教 陈晓佳执教 陈晓佳 年级科目年级科目 二年级语 文 课题课题 18 雷雨雷雨 课型课型精读课 学情分析 学情分析 二年级的学生是形成自信心的关键期 他们在接受别人的评价中能发现自身的价值 产生兴奋感 自豪感 对自己充满信心 有的还表现出强烈的自我确定 自我主张 对自 己评价偏高 要让他们在课堂呈现最佳状态需要增加课堂互动和评价 雷雨 是一篇描 写自然现象的文章 要借用图片和语言的互动 让学生发现课文用词用句的准确 创造情 境让学生感同身受 由学到用 能够自主发现并运用到练笔中 教学目标 教学目标 1 通过对重点词句的赏析知道正确使用动词和标点的重要性 2 能够通过观察感受大自然的奇妙之处 并将本课学到的知识运用到小练笔 教学重点教学重点 引导学生通过朗读感受课文中动词的准确使用 能够通过对语言的理解和分析感受大 自然的奇妙之处 教学难点教学难点 让学生以学习本文为契机 由课文到生活 由教师引导到自主运用 让学生能够走进生活 走进 大自然 学会观察 增添生活的乐趣 教学具准备 教学具准备 课件 磁贴 教学过程 教学过程 一 复习导入 由复习第一课时内容和字词导入第二课时 二 解析词句 重在朗读解析词句 重在朗读 师 看来同学们都已经认识它们了 如果老师把它们放回到句子里 你还认识它 吗 出示课件出示课件 满天的乌云 黑沉沉地压下来 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 生齐读 师 这两句话描写的是雷雨什么时候的景象呢 雷雨前 请生读 问 课文哪些自然段描写了雷雨前呢 生 1 3 自然段 请生自由朗读 1 3 自然段 回答问题 作者写了雷雨前的哪些景物 乌云 树叶 蝉 大风 蜘蛛 闪电 雷声 过度 课文描写了这么多景物 那么雷雨前的世界到底是什么样子的呢 让我们走进过度 课文描写了这么多景物 那么雷雨前的世界到底是什么样子的呢 让我们走进 课文去看一看 课文去看一看 句句 1 1 出示课件 出示课件 满天的乌云 黑沉沉地压下来 满天的乌云 黑沉沉地压下来 出示图片 请生观察天空的特点并说出自己的感受 带着自己的感受读句子 师在 其中适当的进行引导并创设情境让学生更深入的体会 满天的乌云 黑沉沉地压下来 树上的叶子一动不动 蝉一声也不叫 满天的乌云 黑沉沉地压下来 树上的叶子一动不动 蝉一声也不叫 理解体会为何叶子不动 为何蝉不叫 句句 2 2 出示课件 出示课件 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 1 通过音频让学生感受到风大 2 请生想想 如果自己是小蜘蛛 心里会想一些 什么 读出来 3 你觉得这个时候 蜘蛛非常的 紧张 从哪一个词感受到蜘蛛非常的 慌乱 垂下来 解析 垂下来和掉下来的不同之处 这一句要让学生多读多体会 教师要在过程中进行引导 请生想一想 如果自己是这 只蜘蛛 内心会有什么感受 这里除了要说感受 还要会读 句句 3 3 出示课件 出示课件 闪电越来越亮 雷声越来越响 闪电越来越亮 雷声越来越响 通过音频 图片感受雷雨前的景象 联系生活实际 拓展延伸联系生活实际 拓展延伸 师 其实呀 我们在生活中 还常常用到这两个词语 请同学们看 出示图片 兔子 苹果树 落叶 植物 语用语用 最终的落脚点是用 学生不仅要会理解 还要懂得运用 师 看图 想一想 哪些时候我们习惯用垂下来 哪些时候我们习惯用掉下来呢 请 谁来说一说 请生交流说一说 师 看来呀 我们在生活中 已经会正确运用这两个词语了 对比一下 我们会发现 它们都有从上往下落的意思 如果一头向下 另一头还连着的 咱们就用什么 生 垂下来 师 如果另一头已经完全分开了 就用什么 生 掉下来 我们的课文用词可准确了 咱们一起再读读这句话 全班齐读 出示课件 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 生合 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 三 雷雨中的景象三 雷雨中的景象 句句 1 1 出示课件 出示课件 哗 哗 哗 雨下起来了 哗 哗 哗 雨下起来了 师 同学们发现没有 这句话连续用了三个一样的字 哪一个啊 生 哗 师 那如果老师这样写 你们对比一下 觉得那句话会更好一些 生讨论交流 出示课件 哗哗哗 雨下起来了 出示课件 哗哗哗 雨下起来了 哗 哗 哗 雨下起来了 哗 哗 哗 雨下起来了 提示 三个逗号能够让人感受到雨越来越大 通过朗读感悟 没有停顿就没办法让人感受到雨水的变化 及时鼓励评价 同学们观察得真是仔细 学课文就要学习作者一样做一个有心人 五 雷雨后的景象五 雷雨后的景象 师 这场雨来得快 去得也快 这雨渐渐的就停了 雨停后 课文是怎么描写的呢 放手让学生去找觉得使用得好的词 除了词 我们还要留意标点符号 师 看来同学们已经开始学会对一些使用得当的词和标点发表自己的想法了 我们不 仅要会学 还要会用 雷雨后肯定还有不少美丽的景色 让我们一起来写一写 动动你们 的脑筋 想想可以用

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