




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版一年级数学上册单选题专项全能训练1. 这是动物们看物体看到的图片,请你判断一下谁说的对。( )A .B .C .2. 我来帮助小羊。 A .后面;B .左面;C .前面;D .右面.3. 59=( )A .10B .13C .14D .154. 9能分成3和( )。A .8B .7C .6D .55. 8+8+8+8改写成乘法算式是( )A .8888B .84C .8+46. 数字的比较,45( )54A .大于B .小于C .等于7. 有15个气球,卖了9个,还剩下( )个A .5B .6C .78. 34比20多( )。A .54B .14C .369. 我减去4是9,我是( )。A .15B .9C .1310. 57=( )A .1B .3C .5D .1211. 5040( )。A .45B .90C .5412. 99=( )A .12B .15C .0D .1813. 1615的得数等于( )A .19B .31C .32D .6214. 十几减6的减法,得数就是被减数的个位数加上( )A .2B .3C .415. 再添上( )个就和同样多。 A .2B .3C .4D .516. 76=( )A .6B .8C .9D .1317. 能改写成乘法算式的是( )A .9+8+7+6B .6+6+6+6+6+6C .4-2-218. 97=( )A .0B .4C .14D .1619. 计算159=6,用破十法计算的第一步是( )A .109=1B .155=10C .15=620. 羊大概有( )只A .15只B .30只C .20只21. 下面的算式正确的是( )。A .426B .422 C .642D .62422. 十几减8的减法,得数就是被减数的个位数加上( )A .2B .3C .423. 96=( )A .1B .9C .14D .1524. 145( )8A .大于B .小于C .等于25. 8个一和6个十合起来是( )。A .86B .68C .1426. 有32个桃子,小明拿走了2个,还剩下( )个A .34B .30C .4027. 选出得数比50小比40大的( )。A .2513B .4512C .331228. 用两个完全一样的正方形可以拼成一个( )。A .正方形B .长方形C .长方体29
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年大学华文教育专业题库- 专业知识学习与教育实践
- 2025年大学国内安全保卫专业题库- 国内安全保卫专业的理论与实践结合
- 2025年大学工会学专业题库- 工会在城市化进程中的作用
- 2025年大学武术与民族传统体育专业题库- 武术与文化交流与传播
- 2025年资产评估师职业资格考试真题模拟卷-资产评估报告撰写
- 2025年大学工会学专业题库- 工会组织的社会形象与影响力研究
- 2025年大学融合教育专业题库- 跨学科跨界教学和融合发展的实践研究
- 2025年大学社会体育指导与管理专业题库- 大学社会体育指导与管理专业实践成果展示
- 2024-2025学年园林绿化作业人员考试综合练习及参考答案详解(轻巧夺冠)
- 旅游路线设计与市场分析报告
- 锂电池安全知识培训课件
- 大疆80分钟在线测评题
- 碳排放管理员 (碳排放核查员) 理论知识考核要素细目表五级
- 机场运行指挥中心机坪塔台管制室运行手册
- YB/T 6328-2024 冶金工业建构筑物安全运维技术规范(正式版)
- 设备管理的风险评估和应对策略
- 研学导师培训课件模板
- 人教版小学数学五年级上册 4 可能性 全国获奖
- 人教版小学数学四年级上册《第二单元练习题》
- 养殖场走访方案
- 上海西门妇孺医院研究(1884-1952)
评论
0/150
提交评论