语文人教版三年级下册《她是我的朋友》

她是我的朋友她是我的朋友 教学设计教学设计 阜南县新村镇中心小学孙龙阜南县新村镇中心小学孙龙 学习内容学习内容 本篇课文写的是战争时期的一个故事 孤儿阮恒 误以为 献血会死 但为了抢救受了重伤的同伴 还是毅然献出了自己 的鲜血 但问他为什么要献血时 他只是说 她是我的朋友 学习目标学习目标 学认本课 个生字 正确读 医院 医生 消息 确 认 输血 血型 草垫 酒精 等词语 有感情地朗读课文 抓住描写阮恒献血时表情 动作的语句 体会人物的 内心活动 理解课文内容 感受朋友真挚的友谊 树立正确的友 情观 学习重点 难点学习重点 难点 体会描写阮恒献血时表情 动作的语句 体会人物的内心 活动 学习准备学习准备 多媒体课件 教学过程教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入 板书 朋友 同学们 你有朋友吗 你为你的朋友做过什么 这节课我们就来学习一篇描写朋友的课文 交流 互相帮助 齐读课题 齐读课题 初读课文 我读了这个故事后 心灵被深深触动了 你有什 么感受吗 打开书 再来用心读读这个故事 自由读课文 感悟朗读 一 体会一 体会 迫在眉睫迫在眉睫 同学们 读完了课文 谁来说说 她 是谁 仅仅是一个受伤的小姑娘吗 再看看书 谁来补充 出示 经过查看 他们确认这个小姑娘伤得最重 如果 不立刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 都来读读这 句话 再请同学说 你看 此时血就是小姑娘的 不及时输血 小姑娘就会 所以说她必须 说的太好了 书上用了一个什么词来概括此时的情况 是啊 输血迫在眉捷 而医生和护士又都不具有她的血型 体会着当时的情况 用心读读这段 出示 经过查看 他们确认这个小姑娘伤得最重 如果 不立刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 输血迫在眉捷 医生和护士都不具有她的血型 二 体会输血前的矛盾心情二 体会输血前的矛盾心情 同学们 在这迫在眉捷的时刻 阮恒是怎么做的 自己读 读后面的课文 出示 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又 放下 然后又举起来 都来读读这段话 看你有什么问题问 问大家 这是个问题 同学们 都来读一读这一段 试着填填线上 的问题 你就能解决这个问题 出示 一段沉默之后 一只小手颤抖地举起来 此时 他可能在想 忽然又放下去 此时他可能在想 然后又举起来 此时他可能在想 你看 用心体会 走进人物的内心世界 就很容易读懂了 课文 用心读读这一段 让大家感受到此刻阮恒内心思想斗争 的激烈 三 感受献血的过程三 感受献血的过程 阮恒宁愿自己去死 也要救你们的好朋友 这是多么难得 啊 让我们跟随阮恒一起去献血的现场去看一下吧 范读 自然段 用心读读这一部分 试着走进阮恒的心理 体会一下他此 时内心深处的想法 你走进阮恒的心理了吗 谁来交流一下 好 把你的体会读出来 配合板书 啜泣 唔咽 低声哭泣 捂住 掩盖 竭力制止 看看板书 再读读课文 看有没有更深的体会 同学们 阮恒一次又一次的极力掩盖自己越来越深的痛苦 宁愿自己去死 也要救自己的 这是多么的高尚啊 现在你能体会到 朋友 这个词究竟 意味着什么了吗 一个受伤的小姑娘 受重伤的小姑娘 急需输血的小姑娘 输血迫在眉捷的小 姑娘 生命 失去生命 马上输血 迫在眉捷 自由练习读 指名朗读 说一说他读的如何 自由读 交流 阮恒决定给小女孩献血了 为什么又把手放下去 后来又 举起来了 自由读课文 准备填空 交流 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 此时他 可能在想 救朋友 忽然又放下去 此时他可能在想 会死 然后又举起来 此时他可能在想 死也要救朋 友 自由练习 指名读 看着老师听课文 由朗读课文 指名交流 我从 体会出此时阮恒 指名读 一动不动 一句话也不说 害怕死去 紧张 啜泣 因为想到自己要死了所以有点难过 迅速用另 一只手捂住脸 不想让人看出她的害怕 要救 唔咽 掩盖痛苦 低声哭泣 咬 竭力制止 在整个献血的过程中 随着体内的血不断被抽出 阮恒越 来越害怕 却没有停止献血