人教统编版（部编版）2020年名校小升初语文冲刺试卷（三）.doc

人教统编版（部编版）2020年名校小升初语文冲刺试卷（三）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语言积累及运用 (共9题；共36分)1. （1分）拼一拼，写一写。bo wcho shush ynchng ho_2. （5分）为下面的形近字组词。焰_饶_抗_膝_脏_陷_绕_炕_漆_服_3. （5分）我会选，我会填。坐 座我家门前有一_山。我_着和小军聊天。我走到我的_位上快速_下。连 年刮风了，我_忙把小树扶起来。今_，我八岁了。4. （5分）按照要求写句子。仿写比喻句：帽子像一只篮子似的吊着。仿写：5. （5分）句式转换将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）6. （5分）照样子，填上适当的词。例：一（朵）白云（宽阔）的海洋一_农田一_绵羊_的农田一_蚂蚱一_大树_的天空7. （1分）给下列句子排序 （_）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。（_）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（_）我的“小顽童”真逗人喜爱。（_）脚穿一双特大号皮鞋。（_）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（_）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。8. （5分）填写诗句京口瓜洲一水间，_。9. （4分）在下列横线上填上合适的内容。 （1）“_，_。”唐朝魏征的这句话告诉我们不能片面地看问题。 （2）村居中描写儿童生活的诗句是“_，_”。 请再写出两句这样的诗“_，_”。（3）“_，_。”作为一条古训，流传至今不知有多少年，纵观我们中华民族的历史长河，有多少仁人志士，他们为了民族的尊严，宁愿献身而不愿苟全生命。他们的光辉形象彪炳于史册，为后人所崇仰。 （4）“_，_。”可用来表现教育者应当了解儿童发展的状况和时机，及时促进儿童当下的发展。“_，_”。可用来表现对儿童的教育应当潜移默化，而不是强制灌输。（填写古诗春夜喜雨中的诗句） 二、 阅读感悟 (共2题；共14分)10. （7分）阅读下文，回答问题。 春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。”（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。 睡_ 低_（2）用“_”画出文中表示动作的词语。 （3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。 （4）在你的眼里春风是怎样的呢？ 11. （7分）阅读下文，回答问题一条金项链“不！”她对服务小姐抱歉地摇摇头。连两元钱的门票她都觉得奢侈，何况令人咋舌的洋酒。舞厅里，乐曲如山泉，从高不可测的山颠流淌下来的忽明忽暗的彩灯勾勒出绰约的身影和飞旋的脚步。她有些后悔，考试刚完只不过想放松一下，怎么鬼使神差地来到这里。她目光无意识地四处游移，忽然被桌脚一丝晶莹的光牵引住了。捡起来一看，“啊！”一条金项链！她的心突突直跳，手也有些发抖，不由环顾四周，人们舞兴正浓。静思片刻，她来到服务台前。“要点什么？”“广播找一下失主。”她托起项链。服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。广播。一阵骚动哗然之后，一位衣着考究的中年男子出现在她面前。“今天是什么日子？”他推过一杯饮料，目光和善地望着她。她想不到他的第一句话竟然如此。“对于别人，今天什么日子也不是。今天是我母亲的忌日。”“你母亲？”“二十年前，那时可能还没有你，这里还是一家药店。我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药，母亲就把一条项链她结婚时的嫁妆交给我，用它作抵押来换药。我带着项链来到这里，却没有那种药，便急匆匆地去别处买。出门一摸，项链不见了，我的脑子轰的一声，冲向药店寻找，穿过过往纷杂的脚步，我看见了项链，赶忙挤过人群去捡。可当我挤到跟前，项链不见了。我哭呀，喊呀，问谁捡了项链，求他还给我。可没人理我，我哭着奔回家，母亲已经奄奄一息。等我再想办法弄来钱买药，母亲却悄然去世了。”“二十年了，我怎么也忘不了那一天，这个地方和那条项链。”他出神地捻着手中的项链。“后来，我长大了出去闯世界，挣了不少钱。十年前的今天，我又来到这里，把一条金项链扔在地上。躲在一旁看着金光闪闪的项链，我多么希望没有人捡它，又多么期望有人捡它，喊声谁丢的，可是，没有。”“没有人捡？”她问。“不！”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了自己的皮包。”“你应该告诉她项链是你的。”“我寻找的不再是项链了。”沉默片刻，他望着大惑不解的她说，“十年来，每年的今天，我都要来这里，扔下一条项链。每次都有人来捡，可没有人寻找失主。直到今天，我等到了，你捡了它，而且还给了我。”他眼里闪烁着湿润的光，“二十年前，如果捡项链的是你，我母亲也许就”说着他从西装口袋里摸出一条金项链，递到她面前：“作个纪念！”他笑着解释，“你刚才捡的和以前被人捡走的全部是假的，只有这条才是真的！”金项链在灯光下熠熠发光。（1）给划线的字选择正确的读音：鬼使神差 _（chi ch） 奄奄一息_（yn yn）神色黯然_（y n） 熠熠发光_（y y）（2）本文中出现了_个人物，其中_是本文的主要人物。 （3）“服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。”是因为_。 （4）小明认为第一自然段和下文捡项链一事没有多少必然的联系，可以不写。你同意他的看法吗？为什么？ 三、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）人与动物、动物与动物之间都会有感人的故事。结合自己的经历写一写跟动物有关的故事。 要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，要有真情实感。字数不少于450字，文中不要出现真实的人名和校名。第 8 页 共 8 页参考答案一、 语言积累及运用 (共9题；共36分