西师大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

西师大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 曹先生被阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的侦探，被敲诈走辛苦攒的30来块钱。B . 格列佛历险的第一个地方是小人国利立浦特。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，制造了一个长七英尺、宽四英尺、有二十个轮子的木架。C . 水浒塑造了一大批栩栩如生的形象，108将大都形象鲜明，给人留下了深刻的印象，如嫉恶如仇的鲁智深、艺高胆大的武松、直爽率真的吴用、足智多谋的李逵等。D . “有一个干瘦的小老头在最前面飞快地走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是赤金色的，长着一个鸟嘴鼻子和一对绿莹莹的小眼睛。”这句话描写的是阿廖沙的外祖父。二、 字词书写 (共1题；共3分)2. （3分）阅读下面的文字，完成后面小题。 近日火（bo）院线的电影流浪地球，被媒体评价为“开启了中国科幻电影的新纪元”。全片共有2000多个特效镜头，其制作的断壁残垣 ， 景象尤为恢弘壮丽！这些（x x）如生的特效呈现震（hn）了无数观众。而最近网络上流传一组照片，画面中类似流浪地球场景的构图，“冰封”了西安建筑科技大学的多个代表性建筑，一时间被诸多网友转发、点赞。（1）根据拼音，写词语。 box xhn火_如生震_（2）给语段中划线的字选择正确的读音。 断壁残垣_（Ayun Byn）呈现_（Achn Bchng）三、 句子默写 (共1题；共7分)3. （7分）根据课文默写古诗文。 （1）求之不得，_。悠哉悠哉，辗转反侧。（关雎） （2）故曰：_。（虽有嘉肴） （3）白居易卖炭翁中最能表现卖炭翁极度反常的矛盾心理和悲惨境遇的诗句是：_，_。 （4）苏轼卜算子黄州定慧院寓居作中借“孤鸿”表现作者心境的孤独和志趣的高洁的句子是：口_，_。 （5）把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。 城阙辅三秦，风烟望五津。_，_。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。四、 文言文阅读 (共2题；共14分)4. （1分）解释下列句中加下划线的文言词语。 相委而去_人不知而不愠_缀行甚远_其人舍然大喜_5. （13分）阅读下面的文段，回答问题。 三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”（1）解释加下划线词语在句子中的意思。 略无阙处_素湍绿潭_哀转久绝_（2）把下列句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。虽乘奔御风，不以疾也。（3）下面对选文的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 本文写山，突出其连绵不断、高耸峻峭的特点；写水，则突出其水势大。B . 作者多次从侧面来表现景物特点，如“非亭午夜分，不见曦月”便侧面表现了山的高耸，“朝发白帝，暮到江陵”从侧面突出夏水的迅急。C . 这篇山水散文语言凝练精巧，音韵婉转，骈散结合。如“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”D . 文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟气氛，暗示了三峡山高岭连，峡窄水长。五、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分）阅读下面名著选段，完成下列小题。 保尔跨上战马，回头对萨穆伊尔说“你听见没有？他们绞死咱们的同志，咱们倒要送他们回自己人那儿去，还不许虐待。这怎么办得到？”团长回过头来盯着他。保尔听见团长好像在自言自语，但是语气却坚定而严厉：“虐待解除了武装的俘虏是要枪的。我们可不是自军。保尔已经完全忘却了他自己。这些日子，每天都有激烈的战斗。他，保尔，已经溶化在集体里了。他和每个战士一样，已经忘记了“我”字，脑子里只有“我们：我们团、我们骑兵连、我们旅。保尔哆嗦了一下。列图诺夫，他的英勇的师长，一个具有大无畏精神的好同志，竟牺牲了。一种疯狂的愤怒攫住了保尔的心。他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲意满嘴是血的战马格涅多克，向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫！”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看、向一个穿録军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇、把一个排的波军全欲死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。保尔像一根稻草似的，被用出了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。黑夜立刻降临了。9月17日，柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。一般人在这种情况下总要不断地吟，发牌气可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绸紧了的弦。他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。现在大家都知道：要是河察金也呻吟起来那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪里来的呢？我真不明白。（1）请结合钢铁是怎样炼成的中的其他情节简要说说，保尔是怎么从一个普通的穷苦孩子逐渐成长为钢铁战士的。 （2）选文内容主要体现了保尔怎样的性格持点？主要采用了什么描写手法？ （3）选文写的是保尔在战场上英勇杀敌和负伤之后治疗的情节，读后你有什么感受？ 六、 现代文阅读 (共2题；共35分)7. （20分）阅读下文，回答相关问题。启示我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大海最活跃的时候。面对浩瀚无边的大海，就像面对缥渺无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远我凝视着。头上，那比地球还古老的阳光；远处，那像大海一悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水，甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的礁石，这一切，都会使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想下去呢，我便常常坠入一处无名的怅惘：人，在自然面前显得多么渺小，人的生命又多么短暂可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气，从大海聊到人生。我忽然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：“可海懂什么？”他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。我望着大海、群山、礁石许久，忽然产生了一个前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？山懂得什么？它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年，可是，它们并没有也不可能感知和意识自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人类自己赋予了自然以人的面貌、思想和感情吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来我为这意外的收获而高兴，我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。而我，那些无名的怅惘也仿佛被它带走了 （1）第段中，从阳光、群山、碧波、潮水到礁石，这样排列的原因是什么？（2）第段中的“不经意的”这个词语不能去掉，因为它照应了_和_这两个词语。（3）第段中“犹如一道电光在我心灵深处一闪”一句中，把_比作_，有什么含义？（4）老渔民“不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。”这种启示是什么？根据文中意思用概括的语言回答。你赞同作者的说法吗？并说明理由。8. （15分）阅读下文，回答相关问题。文具盒娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？英子听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。听到吆喝声，娘带着英子去领。村长的家就是村里办公的地方，只比英子的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子。只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色，说：“大妹子，拣一样吧，还有两家哩！”娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几料就往英子身上套。英子直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。娘说：“那物件不挡寒，要它咋？”村长讪讪地笑了，说：“这闺女有出息！”娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说：“你真憨！。”英子的眼泪又下来了。娘说：“甭哭，依着你还不行吗？”得到这个文具盒，英子把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。没人的时候，她就打开它就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔，拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里。几年以后，英子考上了中专，去市里上学。临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。开学头一天，英子拿出文具盒摆在桌上惟一能和同学一样的，就是这一件了。同桌的叫丽，家就在市里。看到那个文具盒，丽不屑地一笑。待英子掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的。丽说：“你真爱惜！”英子笑了，说：“有了这个文具盒，我就不爱哭了。你小时好哭不？”丽不答，脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子。英子和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末，丽邀英子去家里玩。英子不去，说：“我娘说了，不让我到别人家去。”丽说：“我妈妈主要是想见见你。”英子就去了。从丽的家回来，英子给家里写了一封信。信里说，娘，我想要一件红毛衣。（1）文段开头第一段的描写有什么作用？（2）剩下的三件捐献的物品，娘为什么选择红毛衣？英子为什么选择文具盒？（3）“英子直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。”请解释“扎”在文中的意思，并说说“扎”在表情达意上的作用。（4）英子说“有了这个文具盒，我就不爱哭了”，为什么？（5）英子原先执意选择文具盒，最后她又“想要一件红毛衣”，你对此有何看法？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)9. （9分）阅读诗歌，回答问题 题西太一宫壁二首王安石（其一）柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。（其二）三十年前此路，父兄持我东西。今日重来白首，欲寻陈迹都迷。【注释】这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。蜩（ti2o）：指蝉。陂（b5i）：池塘。持：携带。（1）点明诗人重游西太一宫季节的诗句是：_，_。 （2）在第一首诗中，诗人是通过_来抒发感情的；在第二首诗中，诗人则是通过_来表达感情的。 （3）这两首表达了诗人什么的思想感情？ 八、 小作文 (共1题；共5分)10. （5分）八（X）班小林同学刚上小学的妹妹拿着一张报纸指着下面的新闻问小林：“哥哥，上面写的是什么呀？”如何向妹妹解释呢？小林犯了难。 逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。请你以小林的身份，向妹妹简要地介绍这则消息的主要内容。要求不超过40字。九、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）以“初三，和_一起走过”为题目写一篇作文。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2