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文档简介
18.2.3 平行四边形的判定1、 教学课型 新授课二、教学目标 1在探索平行四边形的判定条件中,理解并掌握用对角线来判定平行四边形的方法 2会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题 3培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题三、教学重难点1 重点:平行四边形关于对角线的判定方法及应用2 难点:平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用四、教学方法 讲练结合法五、教学过程复习提问:我们学习了哪些判定平行四边形的方法? 1、平行四边形的定义: 2、两组对边相等的四边形是平行四边形; 3、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 。 4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 平行四边形的对角线具有什么性质? 平行四边形的对角线互相平分。这个命题的逆命题是什么? 对角线互相平分的四边形是平行四边形它是真命题吗?试一试(教材P85)作一个两条对角线互相平分的四边形步骤:1、任意画两条相交直线m、n,记交点为o; 2、以点O为中心,分别在直线m、n上截取OB与OD、OA与OC,使OB=OD,OA=OC,顺次连结所得的四点,即得到一个两条对角线互相平分的四边形ABCD。它是平行四边形吗?用你们的直尺量一量 对角线互相平分的四边形是平行四边形它是真命题吗?已知:如图,在四边形ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,AOCO, BODO求证:四边形ABCD是平行四边形分析:要证明四边形ABCD是平行四边形,可以用定义,也可以用平行四边形的两条判定方法,请你选择一种方法完成证明结论:平行四边形的判定方法5 对角线互相平分的四边形是平行四边形例1:如图,在中,点E、F是对角线AC上的两点,且AECF, 求证: 四边形BFDE是平行四边形分析:连结BD,交AC于点O,由于OBOD,因此用“对角线互相平分的四边形是平行四边形”来证明四边形BFDE是平行四边形最为恰当,根据题意只需证明OEOF证明:连结BD,交AC于点O 四边形ABCD是平行四边形 OBOD, OAOC。 AEFC, OEOF, 四边形BFDE是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形)练习1:补充一个合适的条件使小题成立:如图,四边形ABCD对角线AC、BD相交于点O1 若ABCD,则得;2 若ABCD,则得;3 若AC8,BD10,AO4,则得2、中,对角线AC、BD相交于点O,E、F、G、H分别是OA、OC、OB、OD的中点,四边形EGFH平行四边形。(填“是”或“不是”)3、已知:如图,E,F是的对角线BD上的两点,且BAE=DCF 求证:四边形AECF是平行四边形。六、课时小结 现在我们总共学会了多少种判定平行四边形的方法了?从“边”来看1、平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形3.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形从“角”来看4.两组对角分别相等的四边形是平行四
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