苏教版七下导学提纲沁园春 雪.doc

孟疃初中语文科导学提纲 课题：沁园春 雪 一、 学习目标 1识记字词。2、了解词的有关知识。3 背诵作者、诗句、课文。二、 重难点点拨1、 文题理解：沁园春 雪：这是一首咏雪词，沁园春是词牌名，雪是这首词的题目，沁园春属词中的长调，分上下两阙，共114字，上阙13句，下阙12句三、导、学、练一语言积累与运用：1 给下列加点的字注音：分外（ ） 妖娆（ ） 谦逊 （ ） 风骚（ ）可汗（ ）俊俏 （ ） 沁园春 （ ） 卜算子（ ）2 下列加点词语解释有误的一组是A北国风光（北方的国家） 无意苦争春（竭力、尽力）B更著风和雨（同“着”，这里是遭受的意思） 分外妖娆（格外）C零落成泥碾作尘（凋谢） 寂寞开无主（孤单冷清）D一任群芳妒（任凭） 引无数英雄竞折腰（鞠躬，倾倒）二填空：（1）稍逊风骚中的“风骚”原指我国第一部诗歌总集诗经里的 和 里的 ，课文中指 。（2）沁园春 雪中想象句是 。过渡句是 。主旨句是 。三一列说法不正确是一项是（ ）选择：A诗歌是最早出现的一种文体，中国古代第一部诗集是诗经。B沁园春 雪是一首词，词牌名是“沁园春”，题目是“雪”，写于1936年2月红军长征胜利到达陕北，中国革命新局面开始之时。C词是旧体诗歌的一种，原是按照音乐节拍创作的诗词，后来与音乐脱离，形成一种有固定格式的诗歌体裁。到了宋代词创作达到了高峰。D卜算子 咏梅是借鉴陆游的同题目诗词，反其意而用之。其中“咏梅”是词牌名。四阅读沁园春雪中的上阙，完成下以下问题：1“千里”“万里”在词中有何作用？2从结构上讲，前三句的作用是3“望”是 字，本词中还有一个是“ ”字，它有 作用。“望”从“长城内外”统领到“ ”。4“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”这句话用了什么修辞方法？这种静景动写有何作用？5“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”给我们展示了一幅怎样的景象？请你描述一下，并适当点评此三句写景的特点。阅读毛泽东、陆游的卜算子 咏梅词，完成下列误问题：1请你从两首词中找出写梅花的共同特征的句子：2两首词有许多共同之处。（1）都写出了梅花 的特点。（2）都表现了梅花 的特点；（3）都赞扬了梅花 ；（4）两位作者都以梅花 3两首词也有明显的不同。（1） 梅花形象不同：（2） 感情基调不同：拓展阅读题：七律 人民英雄解放军占领南京 毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1常识填空： 钟山地处 （地名），霸王即 （人名），请用简洁的语言写出跟此人有关的事件 、 、 。（不少于三个）2 用诗中词句填空（1）表达“将革命进行到底”的诗句是 ， 。（2）饱含作者感情且蕴含着世事变迁哲理的诗名是（3） 写出含“虎”“龙”的成语，如“虎踞龙盘”（至少四个） 3解释词语虎踞龙盘：天翻地覆：沽名：沧桑：诵读欣赏七子之歌 一、预习作业 1、七子之歌是我国现代著名诗人 十九世纪 年代，为哀痛我国七处被帝国主义侵占地区而作的一组诗歌。这七处地区是 、 、 、 、 、 、 。诗人写这些诗歌的目的是（用诗人的话说）：“ ， ， 。” 2、查一查，给加点字注音 自怨自艾（ ） 掳（ ） 氤氲（ ） 蹴蹋（ ） 二、课堂作业 1、诗歌的朗读要关注韵脚（押韵的字），请找出七首首诗的韵脚。 . . . . . . . 2、七子之歌在朗诵时，适宜的感情基调应为： （ ） A. 慷慨激昂 B. 悲愤热切 C. 悲痛欲绝 3、七子之歌在构思上一个特点是把祖国比作 ，把 比作子女， 以 的口吻，抒发了 的思想感情。 4、贯穿七首诗的一句诗是“ ”这句诗表达了中国人民的 思想感情。 5、七子之歌中，抒发切盼回归祖国怀抱的诗句有： 参考答案:课堂作业 1、 姓，魂，门，亲； 豹，要，膏，抱； 串，湾，传，战； 海，在，牌，骸； 锁，我，髁； 痛，龙，涌，梦； 弟，拟，泥，你 2、B3、母亲 被侵占的七处地方 子女 强烈的回