幼儿园管理可行性方案1.doc

幼儿园管理可行性方案一、幼儿园管理概述 幼儿园的管理就是按照党的教育方针和教育规律,有效地组织幼儿园的人力、物力、财力、时间、信息等，不断创新积极开展教育教学活动，贯彻保教结合的原则，把幼儿培养成为体、智、德、美全面发展的一代新人。1、幼儿园管理基本手段目标管理、计划管理、规章制度管理、量化管理、岗位职责管理、评估管理2、幼儿园组织机构图总负责人人事副园长 教务副园长教研组成员（每年级一名）教师队伍成员(全体教职员工)3、幼儿园管理工作的特点：幼儿园任务的双重性，幼儿教育具有地方性、群众性，幼儿园以游戏为基本活动形式，除两个大班普通班，其余每班实行两教一保，保教相结合，通过一系列的家长会，半日开放，亲子活动来促进家与园的联系，家园相互配合4、幼儿园管理基本原则社会主义方向性原则，整体性原则，民主管理原则，教育性原则，保育和教育相结合的原则，一切为了孩子的原则，规范化原则5、幼儿园管理过程的基本环节计划： 要以办园的方针方向，既要全面又要突出重点，内容要具体,任务要明确,分工要落实实施： 要组织全员教职工去实施，要统一指挥，协调各种关系检查： 要以计划为标准，领导与群众相结合，要以大量的典型事实材料为依据，要在检查的基础上提出下一步改进措施总结： 要在检查的基础上进行，要以教育理论为指导，总结经验教训，探索规律二、幼儿园目标管理1.类型：层次：总体目标，部门目标，个体目标 时间：远期目标，中期目标，近期目标 内容：教学目标，卫生保健目标，教务工作目标，教育科研目标，总务后勤工作目标四新：新任务，新要求，新突破，新起点五明确：明确要求，明确措施，明确实施者，明确时间，明确标准2.实施目标管理的过程制定目标，目标分解，实施目标，评估目标三、幼儿园规章制度1、制定规章制度的基本原则科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则2、贯彻规章制度的注意事项宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比 奖励四、幼儿园保育工作管理生活作息制度的制定和执行 定期检查保育卫生情况卫生和消毒：室内外环境，厕所，洗手间（我园当务之急要改善的就是厕所卫生）幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生 大型玩具疾病防治 做好各种疾病的预防和应急预案膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食后勤管理员的安全卫生工作五、幼儿园人事工作幼儿园人事工作管理原则：1、 坚持工作需要和知人善任相结合的原则，注意人员搭配合理，劳逸相对均衡。2、 做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。3、 老师的招聘，教师队伍的建设，利用有限资源来充分发挥老师们的凝聚力。4、 负责整理教师业务档案和教育资料，及时添置玩具、资料、教具。六、幼儿园总务后勤工作管理抓好总务后勤人员的素质和业务素质的提高财产管理：进行爱护公共财务的思想教育，做好各个班的物品登记，建立报销制度，建立物品报修、报废及赔偿制度七、幼儿园教师队伍管理幼儿教师应具备的素质：政治素质，良好的师德，个性心理素质，文化知识素质，身体素质，特别是能力素质：表达能力，组织能力，教育教学能力，管理幼儿的能力，观察、分析能力，创造能力，综合能力，社会和与家长交往能力，学习能力幼儿教师应具备的基本功：读，说，写作，唱歌，弹琴，跳舞，写字，绘画，制作，玩，做体操 经过几年的教学和工作，发现本园的教师用品、书籍、杂志几乎没有，就是有些教师不自觉用了不还回办公室，我觉得有必要制定一个借用制度，老师要用时才有资料可找。幼儿园物品购买、领取、借用制度一、各班必须在每学期开学第一周制定出本班一学期所需的办公用品计划，由园长审批后，由后勤人员统一安排购买。二、购买急用物品时，必须先写一份申请报告，经后勤人员购买。三、要领取物品的时间定于每周的周一、周五。四、保育员领取物品的时间也是每周的周一、周五。五、领取用品有多余时应及时退回，不能在班上积压甚至挪做私用。六、借用幼儿园财产（包括教具、图书、教具等）必须到办公室签名，写明归还时间。并在规定时间内归还。七、归还时也要到办公室签字，如有损坏或不按时归还者，视情节轻重照价赔偿或加倍赔偿。赔偿金从本月工资中扣除。幼儿园班务财产管理制度一、分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由班主任负责保管。每学年结束前，教师及保育员要协同班主任清点班务财产，如数交班。新接管的班主任按册验收，数目相符则在交接栏内签名，以示班务财产、物资交接清楚。二、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用。若有特殊需要可向该班班主任借用，用后归还。如有损坏则由借用人负责赔偿。三、如班务财产在使用期间有损坏、遗失，由班主任向办公室报告。属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册，如无需要不补发。若属不合理损耗，则由当事人负责赔偿。 教职工奖惩制度为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，我觉得应该制定一个奖惩制度。首先应制定幼儿园规章制度、教师工作制度，保育和后勤工作制度，以此为准则。奖惩制度具体实施如下: 每学期末应给予每个教职员工一定的奖金奖励，例如：200元为基数，200元转换为10分，一分为20元。就代表每个老师及保育后勤每学期有10分。保育员后勤100元为基数，一分为10元。(一）奖励1、学历奖：获得教育大学本科学历、教育大学专科、学前教育专业的应在工资上有所表示。（但是应该和教育有关的学历）2、凡是参加国、省、市、县级课题研究，研讨课，有经验论文发表，成果突出的，获奖的应给予相应的奖金。（2分）3、教育教学论文奖，教育教学论文在国家正规刊物发表的才能享受奖金。（2分）4、以教师行为规范、教师工作制度为准则，保育后勤工作制度为准则，没发生安全事故、出满全勤者应给予相应的分数奖励。针对所有教职员工。（2分）5、每学期末应该评选优秀教师一名，优秀保育员一名活动，以不记名形式进行，结果经过一定评议，并公之于众。给予一定的奖励分数。（2分）评选准则： （1）师德高尚，为人师表，成绩显著者。（2）遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。（3）热爱学生，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。（4）勇于开拓、创新，在教育教学改革上有较大贡献者。 （5）保育每个月检查一次，根据保育员岗位职责为准。（可以分个等级：A B C） 每学期达到4个A级。 凡有下列情况之一者采取一票否决制： （1）目无法纪，不服从领导安排，自由散漫，擅离职守，造成恶劣影响者。（2）体罚和变相体罚幼儿，使幼儿心理和生理受到摧残和伤害者。6、优秀教案奖，每学期由教务园长评选出，给予一定的奖励分数。（1分）7、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有出现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末给每人相应的奖励分数。（2分）8、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期应发给相应的奖金。9、每学期幼儿体操及大型节目活动的编排应给以相应分数的奖励。（1分） 10、以不记名方式投票，选出大型节目活动“优秀节目奖”，给予奖励分数。（2分）（二）惩罚：（一分20元、一分10元）一样是根据规章制度，教师工作制度，保育后勤制度为准则1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣除相应的分数。建议（2分）2、教师上课时必须讲普通话，教师带班时，私自换班，一经发现扣除相应分数。建议（1分）3、上班不穿高跟鞋，不穿拖鞋，不披肩散发，一经发现第一次说服教育，以后每次建议扣（1分）4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，建议扣（1分2分）和家长争吵的一次建议扣（34分）严重者离职。5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次建议扣（1分）6、教师必须根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课.准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次建议扣（1分）7、未请假，不参加开会，不参加学习者，不参加教研活动听课等活动的，一次建议扣（1分）8、人事，教务园长要按幼儿园工作安排完成任务，否者每次建议扣除（2分）9、厨房人员及采购人员出现食物异常现象，造成幼儿中毒事故的，一次建议扣每人（5分）；造成违法现象的，移交司法机关处理。10、保育每个月检查一次，根据保育员岗位职责为准。 每学期达到1个C级。建议扣（一分）11、每学期末，未完成幼儿体操及大型节目活动编排者，扣除相应分数。建议扣（2分）以上的奖惩，到每学期末做个汇总，如：每个人保底10分，工作开展得好加了分数的该拿多少是多少，开展不好的分数扣完，就等同于没有了学期末奖金，不够扣的，就从最后一月基本工资里面扣出（一分20元、一分10元）工资制度 工资构成：岗位工资+工龄工资+绩效+ 奖金+保险岗位工资工龄工资绩效奖金其它1、基本工资1、以年为单位，工作一年以上者才享有1、 全勤奖：每请病假一天，扣出基本工资10元以外，每次扣除全勤4分之一。每请事假一天扣除基本工资20元以外，每次扣除全勤4分之一。1、班主任工资本块主要是工资扣增说明2、获得教育大学本科学历、教育大学专科、学前教育专业等给予相应的奖励2、以递增的方式，如：一年30元，两年60元，以此类推。2、安全奖：如发生事故，按轻重扣除相应的安全奖。2、 超员人奖：基数为托儿班20人，小班30人，中、大班353、考试前三名者奖励3、书写：备课，月计划，周计划，主题计划完成情况,每月不定时检查，如无按时完成每次扣除本块绩效4分之一。备注：超员： 1-10人，每人 10 元； 1020人每人 20元；4、承担教研组长职务，切实起到带