人文基础部2012年上半年工作总结.doc

人文基础部2012年上半年工作总结 2012年上半年可谓不同寻常的半年，虽然只有短短的四个月，但在学校党政班子的正确领导下，在学校各部门及广大教职工的共同努力下，学校进入了大发展、快发展时期。伴随着学校教学系统的整合，人文基础部于2012年3月30日正式成立。按照学校领导的部署，人文基础部将通过开设的思想政治理论课、大学语文、美育、心理健康教育等课程，担负起学生全面发展所需的人文素质培养的重任。为此，人文基础部成立三个月以来，在主管校长的领导下，在各专业系的帮助下，全体教师认真贯彻落实学校和教务部门的工作计划和工作思路，立足本部实际，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学习方法指导，提高课堂教学质量，促进了学生综合素质的发展，努力为专业培养目标服务。在全部教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项教育教学工作。现总结如下：一、本学期主要工作1、加强了教学部的建设与管理，落实了学校的各项工作要求人文基础部作为学校教学部门的基本单位，承担着教职工的思想教育、教学任务的组织落实及年轻教师的培养等项职能。由于其刚刚成立，又是由两个校区的相关教研室人员组成，因而，加强教学部的思想建设，加速教师间的融合，统一大家的认识就成为教学部的重点工作。为此，我们主要采取了如下措施：（1）在学校的支持下，4月23日，我们刚刚组建的人文基础部20多名教师和9名专职辅导员在南岗校区体育馆，开展了为期一天的拓展训练。此次训练活动聘请了黑龙江工程学院的资深心理教师于文宏老师作指导。一天的训练活动，不仅更新了教师们的观念，培养了开拓意识,而且增进了教师间的了解，促进了彼此的团结与合作，为后来的合作奠定了思想基础。（2）注重了学科的建设和管理。一是通过定期组织召开部务会，传达学校校务会议和学科主任会议精神，并结合本部实际，认真落实学校布置的各项工作任务及要求，做到“上情及时下达” ；二是通过日常管理与交流，注意发现和研究解决教学中或教学部内的各种问题，并及时向主管领导请示汇报，做到“下情及时上传”。三是严格各项制度与纪律。如请假制度、坐班制度，教师听课制度等；四是发挥互联网这一现代化管理手段，加强了教学部内成员间的沟通与交流。人文基础部成立之初，就建立了人文基础部QQ群和飞信群，教学部28名教师全部成为群成员，通过QQ群和飞信群将学校的各种通知、要求以及教学部的各项工作进行及时告知、布置和信息收集。实现了现代、高效管理，收到了很好的效果。现在人文基础部的各项管理工作已经走向正轨。2、扎实开展常规教学工作，稳步提高教学质量 （1）常规教学工作。人文基础部现有教师28人，本学期，除2名新报到教师、1名怀孕教师没担任教学工作外，剩余25名教师承担了全校各专业各年级的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、哲学与人生、职业道德与法律、形势与政策、大学语文、美育基础、心理健康教育等七门课程的教学任务，共完成学时达4000学时。其中，张丽艳老师完成640学时，吴丽娜完成576学时。在承担教学工作中，老教师做表率，青年教师勇于承担重任。教学部形成了团结、积极、向上的浓厚氛围。（2） 积极开展实践课教学。为突出大学生的思想道德教育内涵，增强学生的爱国主义热情，注重在实践中培养和提高大学生的思想道德素质，促进大学生的全面发展，在学校的支持下，人文基础部思政教研室根据本学期的教学计划安排，在2011级全体学生中开展“勿忘国耻、坚定信念、发奋学习、服务社会”为主题的社会实践活动。分别于5月20日、27日组织2011级1500多名学生参观了“七三一日军细菌侵略罪行遗址展览馆”。为使参观活动取得实效，参观前，任课教师向学生布置了参观思考题；参观中，加强了学生的爱国主义、组织纪律性和文明礼仪及安全教育；参观后，要求每名学生写一篇不少于2000字的观后感并在此基础上开展了主题演讲比赛活动。通过参观活动，激发了同学们的爱国热情，他们在观后感中，纷纷表示：历史不容忘记；落后就要挨打；要发奋学习，不忘国耻，为祖国的强大而努力。最后，人文基础部又分别在两个校区组织了主题演讲比赛。全年级学生中有9名同学获一等奖，12名同学获二等奖，15名同学获三等奖，还有15名同学获优秀奖。取得了很好的教育效果。（3） 积极组织全体教师认真参加学校的各项学习和培训活动。为提高教师的业务素质，本学期，学校组织了一次教学观摩和两次说课活动。本教学部除积极组织教师参加教学观摩学习外，还先后选派了吴慧荣和赵颖莉两位老教师代表教学部参加了说课活动。另外，为转变教师观念，尽快实现由中职向高职的转变，学校在本学期聘请了各方面的专家到学校为教师做培训。人文基础部全体教师都认真参加了培训活动并认真做了记录。（4） 加强了对青年教师的培养。青年教师是学校的未来和希望，帮助青年教师加强师德修养，努力提高业务水平是学科建设中的一项重要任务。我们采取压担子、交任务、提要求、促提高的办法，鼓励青年教师加强自身建设。本学期，人文基础部为更好地深化教学改革，使文化课教学更好地贴近专业、贴近学生实际，教学部派出吴寒、侯孟、王娜、吴丽娜等青年教师到学生中、到教学医院中开展调研，收集了第一手资料并写出了调研报告，为下学期各门课程的教学内容整合、课程开发做好了准备。在调研、整理资料过程中，促进了青年教师的成长。3、积极开展教学研究、科研立项，努力提高教学水平加强教学研究，以科研促提高，以科研促教学，是人文基础部广大教师的共识。本学期，在学校的统一安排下，两个校区的老师们在完成教学任务的同时，积极开展了集体备课，听课活动，全年平均每人听课达12次。加强了相互学习和交流，实现了共同提高。 同时各教研室根据课程特色，认真学习了各门课程的新理念、努力创新富有实效的教学方法，并运用到实际教学工作中，取得了良好的教学效果。全科教师在教学任务非常繁重的情况下，还积极参与了教学科研工作，一年来，共发表论文 20余篇，出版论著 1 部，教研课题立项 4 项。4、积极参加了“高教社杯”全省高校思想政治理论课教师教学比赛和“精彩一课”教学活动为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，充分发挥思想政治课的教育主渠道和主阵地作用。今年5月份，省教育厅、和高工委联合组织了“高教社杯”全省高校思想政治理论课教师教学比赛和“精彩一课”教学活动。接到通知后，在学校主管领导彭书记和林杰副校长的安排下，人文基础部政治教研室的张丽艳、吴丽娜、任超等三位符合参赛条件的教师按照通知的要求和教育部制定的高等学校思想政治理论课教师教学大奖赛评价指标体系，进行了认真的准备。由于我校2010年刚刚晋升为高等专科学校，高专的思想政治理论课教学仅仅一个循环。参赛的教师又多为年轻教师，因此，在教学的经验、技巧、效果等方面存在一定距离。但在参赛准备过程中，几位年轻教师精心准备，反复试讲，教研组老教师利用休息时间多次听课，提出修改意见，为年轻教师把关。使年轻教师有了很大提高。6月17日，在哈师大江北校区进行了决赛。为了抓住这一难得的学习机会，政治教研室全体教师在部主任带领下，牺牲休息时间，赶赴比赛现场，分课程参加了全程听课学习并录了像。通过听课，老师们找到了差距，看到了不足，同时也了解了全省高校思政课教学的整体情况。我校政治教师的虚心学习精神也受到了高工委领导的表扬。6月18日，在林杰副校长的带领下，全体思政课教师又参加了“高教社杯”全省高校思想政治理论课教师教学比赛和“精彩一课”教学活动的颁奖大会。 5、认真完成了期中教学检查 为提高教学质量，加强教学管理，教务科制定了期中教学检查方案。人文基础部按照教务科制定的方案于5月10日对本部所有24名任课教师和3个教研组的教学资料进行了自检。5月13日，接受了南岗校区教务科的检查。结果如下： （1）教学计划制定与执行情况。本部所有教师均按照教学教学大纲制定了教学计划，教授同一门课的教师之间实现了统一计划、统一进度、统一教学重、难点，且实现了教学计划与授课进度的一致。 （2）教学准备、课后工作情况。所有教师均手写了教案，教案数量符合规定要求，教案项目齐全、设计合理科学、部分教师制作了精美的课件，语文教师按时做了课外辅导答疑并有记录。 （ 3）教研组活动情况。三个教研组均制定了本学期的工作计划，内容详实、完整。根据学校安排，各组均进行了三次集体备课。语文组组织了公开课一次，政治组为组织青年教师参加省教学比赛多次集体备课、试讲、录像等。教研组均有活动记录。另外，在学校组织的各种培训中，所有老师均积极参加并做了学习笔记。 （4）听课形式、次数、内容等。为加强交流，实现共同提高，本部教师特别是教授同一门课的教师之间开展了互相听课，时时交流活动。开学初全科人员共同听了程俊峰老师的公开课；4月19日，吴慧荣老师又做了教改示范课；张丽艳、吴丽娜、任超等青年教师做了汇报课。此外，还观摩了由督导组推荐的青年教师邹春杰的公开课。听课后，老师们都做了认真的评价和详细的记录。（5）学习态度操行考核评定执行情况。为加强课堂管理，学校制定了学生学习态度操行考核手册。在日常教学中，所有老师都能认真执行手册规定，每节课都认真检查学生的出勤情况，严格执行病、事假制度并及时记录在册。做到有事、病均要有假条。同时对于学生上课状态也做了详细的记录。 （6）语文、美育组完成了结业考试工作。按照教学计划，2011级语文、美育课在前八周均已完成。在第八周组织了结业考试，试卷存档后，成绩已上交教务科。 通过自查和抽查，进一步规范了教学资料，提高了课堂教学质量保障，收到了较好的效果。 6、与护理系配合，组织了学生课堂文明礼仪展示活动为了提高全校学生的礼仪素质和人文精神，根据学校的安排，6月份，人文基础部与护理系在2011级和2009级全体学生中组织了课堂文明礼仪展示活动。由于此项活动是第一次尝试，没有现成经验可借鉴，因此，我们发动全体语文教师、美育教师、护理礼仪教师和各位专职辅导员集思广益，反复琢磨、修改，经过近半个月的揣摩、演练、修改，最后确定了理实一体化、入学参观接待、课间走廊、食堂就餐四个情景的文明礼仪展示。6月19日，在两个校区的操场上，与“一口清、一手精”专业技能展示一起参加了表演，受到全校学生好评，也开创了学生全方位礼仪培训的范例。当然，一年来，学科在建设和发展中取得了点滴成绩，这应该归功于学校党政领导的大力支持，归功于学科全体教师的共同努力。在此，诚恳地向一年来为学校的教育教学工作辛勤工作的各位领导和老师们道一声：你们辛苦了！ 二、存在的主要问题 回顾过去一学期的工作，尽管