人教版(新课程标准）小学语文五年级下册第四单元测试卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文五年级下册第四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础过关 (共9题；共54分)1. （4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。江_、红_间_、问_2. （2分）选词填空背信弃义_：a躲避；b背诵；c不顺利；d违背。知恩图报_：a画，描摹；b谋划、谋求；c贪图。3. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。_：形容人很多,且频繁地在移动。_：融和成一个整体。形容完整不可分割。_：意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。4. （2分）选词填空。发现 发明教他们学自己_的拼音字母。我_喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。5. （15分）按要求做题。 （1）请写出带“山”字的成语两个：_、_（2）写出描写人物品质的成语两个：_、_（3）看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：_。 （4）昨天的雷打得可真响。（把句子写具体） （5）缩写句子。魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。6. （1分）说出下列句子的修辞手法有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。_7. （14分）补充句子（1）赠人玫瑰，_。（2）春风一拂_，南燕双归_。（3）春天像个_，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（4）_的野花一朵两朵，那是春天的_吧？（5）泉水穿过_，画眉鸟在_。（6）五颜六色的裙子_，就像一把把花伞。（7）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像_，_一片朦胧。（8）_，疑是银河落九天。（9）好多事情并不像_。只要肯动脑筋，坏事_。8. （6分）给下列句子加上标点符号隔江炮响_四下火船齐到_但见三江面上_火逐风飞_一派通红_漫天彻地_9. （7分）选择合适的词语填空。 （1）柔弱 柔和 柔软 _的阳光照射在大地上，我们坐在_的垫子上休息。蟋蟀挖掘的工具很_。（2）只要就 不但而且 即使也 _把蝙蝠的眼睛蒙上，它_照样能自由飞行。科学_在改变着人类的精神生活，_在改变着人类的物质生活。二、 阅读理解 (共1题；共13分)10. （13分）阅读理解有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（ho ho）绘画，想当美术家。然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t d），埋（mi mn）怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（do do）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”（1）把括号里不正确的注音划掉。爱好_（ho ho） 流涕_（t d）埋_（mi mn）怨 反倒_（do do）（2）给下面词语中加点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。心里一亮_光线强。发光。响亮。清楚；明白显露；显示。名扬四海_高兴；往上升。往上撒。传播出去。 指容貌好看（3）课文主写了_，说明了_。（4）你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”三、 习作训练。 (共2题；共10分)11. （5分）学校生活丰富多彩。课堂上，发生了多少动人的故事；课下，又有多少快乐的回忆。请选择学校生活中你印象最深的一件事写下来。题目自拟。 要求：把事情的起因、经过和结果写清楚。叙述有条理，语句通顺。12. （5分）写作礼物每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础过关 (共9题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-