【写作范文3篇】高中数学教研组工作计划格式例文

【写作范文3篇】高中数学教研组工作计划格式例文 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.高中数学教研组工作计划格式例文2.设计部门的工作计划范文3.个人教学工作计划精编高中数学教研组工作计划格式例文 一、指导思想以国家中长期教育发展纲要及国家和省教育厅、教研室关于高中新课程改革的文件和精神为行动指南，以湖北省普通高中课程实施意见(数学)和教学指南(数学)(以下简称白皮书)为指导，进一步推进课堂教学改革，更新教学观念，改革教学方式;把着力点放在提高广大青年教师的教学能力和业务水平上、放在打造高效课堂上、放在高考备考上，为实现我市高中数学教学质量的进一步提升而努力! 二、内容与要求 (一)理论学习 1、通过一次政策法规学习的专题活动，组织教师认真学习纲要和白皮书，初步了解国家、省厅和省教研室关于课程改革的重要文献和主要精神。 2、通过学习，了解高中数学新课程改革的主要内容、任务和方法，熟悉新课程倡导的基本理念，从而不断更新教学观念，为教学方式的改革奠定理论基础。 (二)教材学习与研究以备课组为单位，每学期至少组织12次课标教材的学习与研讨活动，具体要求如下 1、熟悉新教材的编写体例，以及各模块和专题的内容，熟练掌握课标教材中的新增内容，对教材中的正文要“通”，例、习题要“熟”。 2、认真研究新课标教材与大纲版教材的内容，包括正文、例、习题以及格式、体例等，掌握新教材与大纲教材之间的联系与差别，包括内容差别、体例差别与教学要求的差别，以及新高考的差别，文、理科之间在上述诸方面的差别，以便在教学中准确把握教学尺度。 (三)教学研究以备课组为单位，开展以课堂教学为中心的系列教研活动。 具体要求如下 1、学习暑期下发的重要通知，了解本学期、本年段以及高中各年段的教学内容和进度，结合实际，讨论规划好本校教学、教研计划，要求做到时间、地点、内容、主持人、中心发言人五个落实，每次教研活动要有准备、有记载、有考评。 2、系列教研活动包括粗放式的各章节和专题的备课和说课活动，以及精雕细刻式的示范课和研究课的讲课和评课活动。 通过“十月教研活动月”，积极营造专家引领、个人钻研、同伴互助的教研风气，使得在系列教研活动中年轻教师得到锻炼和成长，老教师得到进一步提升。 3、各校在教研组长的组织和领导下，全组一盘棋，积极配合市局及教科院组织的“四级评选”活动。 对本学期湖北省教育厅和省教研室组织的青年教师“课内比”大赛，各校要作好充分的准备，选派高水平的教师，参加全市决赛。 4、经常进行教学总结，不断反思教学中的得与失，通过典型案例，探索教学规律，积极撰写教研小论文，在教研活动中提升自我。 (四)高考备考 1、内容多、时间紧，且本届学生基础不是太好，这是一个现实问题。 高三备课组要集中组织学习和讨论湖北省20XX年数学新高考方案，关于复习的内容、时间进度要早作计划、早安排，教学上要争取主动。 2、本年度用至少23次教研活动，专门组织教师专题研究数学新高考卷，在复习中始终做到胸中有数、方向明确。 3、用一个月时间专题研究新教材一轮复习课的模式，努力提高教学效率，在基础知识复习阶段，教学务必做到一个“实”字，切不可盲目拨高要求搞深挖洞! 4、除了在教学上极大提高效率外，更应在训练上做好文章，比如传统的滚动训练和标化训练要坚持做好，通过训练找准学生的薄弱点，在复习阶段强力补好薄弱环节。 设计部门的工作计划范文部门宗旨灵活多变求实创新立足之本以人为本精益求精 一、发展定位 二、技术创新对于设计行业而言，创意体现了公司的品牌。 为了在技术上不断出新、创新，我们采取以下措施每次设计后都进行经验总结，并录入设计档案库；考察其他设计师的成果，吸取精华；借鉴其他优秀的设计理念；鼓励设计师在设计手法上创新，注重新材料的应用。 此项可作为培训中的部分内容来执行，每月培训计划中定期举行优秀设计作品鉴赏会和新型设计材料的介绍和运用。 三、前期工作计划 1、根据公司规定大纲制定本部门管理工作制度，召开部门会议，部署工作，明确各自工作职责； 2、制定每月、每季度的工作计划； 3、建立设计团队，完善加强设计团队能力； 4、了解各设计师的设计能力及各自的特长风格，以便工作派单的合理性和成功率； 5、定期安排设计师培训，了解最新装修材料及施工工艺，进行专业知识的经验交流； 6、完善并培训设计部工作手册中的内容； 7、完成公司下达的其它任务。 四、加强团队队伍，共创美好未来一支好的队伍，就是要有一个完整的团队，有个充满干劲的团队。 以公司目前配备，是不够的。 首先对整个设计部的发展有一定的局限性，一个完整的设计队伍，应该是往多元化去发展，完善设计团队。 招收2-3名设计师，以下是对招聘的一些要求建议。 职位名称首席设计师1名；主任设计师1名；设计师1名。 职位描述详见工作手册职务描述职位要求详见工作手册职务描述 五、设计部运作方案。 从现公司新项目的流程来说，目前公司没有真正意义上的一个流程制度来实行，这样不利与本公司品牌的建设和设计品质的推广。 通过去年末的培训和现阶段的部门工作了解，经过本人多年的设计部的整个运行方案，总结出一些经验。 设计部_年是一个基础阶段，一切的运作都不是那么的完整。 相信_年是一个突破，各项设计工作实行完善制度，工作跟着流程走，按制度办事。 六、设计师的培训计划好团队需要好的团队质量更需要各队员好的能力培养，_年培训计划如下1.完善设计部日常工作规章制度2.讲解设计部制图标准3.规范设计部出图流程4.规范设计部工作流程5.建立和培养设计团队6.强化设计师谈单所涉及的问题7.每月典型设计案例谈论会8.定期市场新型材料的认识及运用9.公司安排的其它培训计划 七、内部资料，完善对外宣传材料 1、每年设计资料 2、每年文案资料 3、项目完整的推广方案 4、简版对外宣传PPT稿 八、加强设计资料建设购买新版的设计年鉴设计作品书籍资料，加强设计师的设计品质的提高 九、制定员工职业发展计划员工为企业服务，除了合理的薪酬福利体系外，更强调个人自我价值得实现，我们深知这一点。 因此，建议公司制定完善的员工职业发展规划，提出“因人设岗、因能设职”的积极策略，要实现员工职业生涯规划的有利保障。 有梦想、有激情、有企图心，任何人都会在这里拥有宽广的成长空间。 针对员工不同特长、兴趣，为他们量身订制可以充分发挥自身能力的工作岗位。 适当的岗位、适合的人才，是企业追求的人力资源优化配置目标。 鼓励员工通过竞聘的方式提高自已，展示自己的工作能力。 定期对员工进行岗位考核，不适合原岗位或希望竞聘其他岗位者，则提供轮岗换位的机会。 个人教学工作计划精编 (一)让学生在现实情境中体验和理解语文、数学在本学段的教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。 (二)鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。 教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。 为了使学生更好地进行独立思考、合作交流，教师应鼓励学生发现问题、提出问题，敢于质疑，乐于交流与合作。 要防止学生的合作流于形式，强调在个人独立思考基础上的合作，以及通过合作与交流来开拓思路。 (三)加强估算，鼓励解决问题策略的多样化估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。 教学中应尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。 鼓励解决问题策略的多样化，是因材施教、促进每一个学生充分发展的有效途径。 例如，在学习两位数乘法时，可以鼓励学生运用自己已有的知识背景，探求计算结果，而不宜教师首先示范，讲解竖式笔算的法则和算理，限制学生