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课题课题1717 梦想的力量梦想的力量课型课型略读课文课时课时1 教学教学 目标目标 1 认识 6 个生字 读读记记 放弃 下旬 募捐 水泵 颠簸 节奏 簇拥 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 等词语 2 有感情地朗读课文 继续练习快速阅读 3 读懂课文内容 体会题目的含义 从字里行间感受瑞恩心灵的美好 并懂得 仅仅有梦想是不够的 还要通过不懈的奋斗才能梦想成真 4 领会课文表达上的特点 并能运用到自己的习作中去 教学教学 重难重难 点点 引导学生体会瑞恩的精神品质 领悟作者的表达方法 体会 梦想的力量 所 蕴含的深意 教学教学 准备准备 课件 教教 学学 过过 程程 一一 揭题质疑揭题质疑 1 教师板书 梦想 请同学们谈一谈什么是梦 想 你有什么梦想 2 出示课题 梦想的力量 读了课题 你想知 道什么 二二 速读课文 理解速读课文 理解 梦想梦想 1 自由快速读课文 自学生字 读通课文 想想 课文写了谁的什么梦想 划出有关句子 2 补充非洲缺水的资料 3 有感情地朗读句子 指导读出瑞恩的决心大 语气坚 三三 再读课文 明晰再读课文 明晰 梦想之路梦想之路 1 加拿大一个年仅 6 岁的孩子 要为遥远的非洲 孩子们挖一口井 还要让非洲的每一个人都能喝上洁净 的水 听起来 这肯定是一个梦 一个小孩子的梦 一 个无法实现的梦 那么 瑞恩的梦想实现了吗 2 快速默读课文 思考 瑞恩的梦想是怎样实现 的 3 学生自由讨论 交流 1 瑞恩为攒够 70 块钱 做了很多额外的家务活 在课文中找出瑞恩做家务活的句段 大声朗读 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘 瑞恩把钱 都 放进那个饼干盒里 想像 6 岁孩子为地毯吸尘干两个多小时 会累 成什么样 思考 要做那么多额外的家务活 对于一个 6 岁 的孩子来说 非常不容易 可是他一直坚持下来 干了 4 个月 是什么使他放弃玩耍的机会 坚持 4 个月时间 不怕苦 不怕累 做那么多的家务活 当时瑞恩心里会 怎么想的 有感情地朗读这段话 2 瑞恩得到了同学 老师和其他更多人的支持 在课文中找出有关的句段 想像 当人们在报刊 杂志 电视电台中听到瑞 恩的故事后 他们会怎么想的 有感情地朗读这三段话 4 体会作者表达的方法 课文是按什么顺序来写 这一过程的呢 四四 感悟感悟 梦想的力量梦想的力量 1 再次朗读最后四个自然段 感受梦想成真的喜 悦和激动 2 当瑞恩来到非洲后 站在 瑞恩的井 边时 他会想些什么 瑞恩和他的父母为什么而激动 为什么而幸福地流 泪 3 是呀 一个梦想 竟有如此大的力量 在此时 有谁不流泪呢 默读课文 深入思考 梦想的力量究竟 有多大 4 有感情地朗读句子 是啊 一个梦想 竟有 如此大的力量 在此时有谁不流泪呢 五五 畅谈感受 深化主题畅谈感受 深化主题 读完这篇课文 同学们的心中一定有很多话想说 你可
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