语文人教版三年级下册《月球之谜》

月球之谜 教学目标 1 会认8个生字 会写 奥 和 努 理解 遐想 费解 等词语的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 通过联系上下文 查阅资料等方法理解课 文内容 感悟作者用词的准确和有序的表达 3 感受月亮的神秘 尝试就掌握的资料提出问题 重点 通过联系上下文 查阅资料等方法理解课文内容 难点 引导学生感悟作者用词的准确和有序的表达 同时引导学生发现问题 提出问题 课前准备 教师准备 音乐 春江花月夜 月球图片 文字 资料 预习卡 课上作业纸 等 学生准备 搜集月球的别称 诗句 有关月球奇异的现象 教学过程 课前交流 出示课件 1 明月图片 背景音乐 春江花月夜 教师导语 孩子们看 这是什么 它还有别的名字你知道吗 古往今来 人类赋予它许多美好的寓意 出示诗句 可以出示一句 齐读一句 1 揭题导入 1 今天 就让我们一起走近月球 去感受它的神秘 2 认真看老师板书课题 提示笔画 齐读课题 2 初读感知 1 初读课文 整体感知 请同学们打开书 自由朗读课文 要求读准字音 读通句子 把带生字的 词语多读几遍 2 检查字词 同学们读得很用心 我们先过词语关 1 开火车读 重点提示 悬 皎 菌的读音 2 指名领读 出示课件2 三 一 读第一自然段 感受月球的美好 1 这三个词都在同一句话中 我们来读一读 1 指名读 2 齐读 出示课件 3 2 看到这皎洁的月光 你会想到什么呢 出示课件 4 月亮图片 3 这是你们的想象 看看书中写了哪些遐想 出示课件 5 4 这些高远的超越现实的想象就叫做遐想 谁能通过朗读把大家带入那美 好的遐想之中 5 带着美好的想象 一起读 6 为了探索月球的奥秘 人类付出了巨大的努力 7 这句话中 奥 和 努 是要求会写的生字 先看老师写一遍 奥 上下结构 第三笔横折注意没有钩 里面的米最后一笔是点 大的横要长一些 托住上半部分 努 第一笔是撇点 又的第二笔是捺 自己在作业纸上写一个 课件出示 奥 努 二 品读第二自然段 感受月球的奇异 1 人们的想象如此美好 可是 当人们第一次登上月球 看到的却是这样 悬挂 皎洁 遐想 奥秘 努力 细菌 土壤 水藻 一旦 一项 费解 估计 夜幕降临 一轮明月悬挂在高高的夜空 那皎洁的月光曾引起人们多少美 好的遐想 月球是从哪儿来的 上面有些什么东西 它跟地球一样吗 的景色 谁来读一读 其他同学认真听 边听边找一找哪个词最能概括月球景 色的特点 出示课件 6 2 月球是个奇异的世界 课文是怎样具体描写月球的奇异的 预设一 学生汇报 这里的天空黑沉沉的 表面却洒满灿烂的阳光 课件 出示这句话 A 指名朗读 B 男女生合作读 是呀 作者用一个 却 字把这两个半句连起来 写出了这 截然相反的不同景象同时出现的奇异 男生读前半句 女生读后半句 把这种 不可思议的感受读出来 b 看看这奇异的景色 课件出示图片 齐读 预设二 学生汇报 月球上满是尘土 岩石和环形山 没有水 没有任何生 命 A 抓住关键词 满 没有 没有 任何 体会月球景色奇异 B 知道环形山吗 请看资料袋 投影出示 环形山其实就是一些圆形坑洞 这 些洞里或洞外除了尘土就是岩石 没有水 没有任何生命 怪不得 作者做了 这样的结论 他说月球是 一片荒漠 3 课文先概括地说月球是一个奇异的世界 后面又进行了具体的说明 所 以作者在这里用了一个冒号 起到解释说明的作用 我们一起合作读一读 来 体会作者这种写作方法 老师读冒号前面的概括 你们读冒号后面的具体说明 三 合作学习 3 7 自然段 感受月球的神秘 1 我们第一眼看到的月球是这样一个奇异的世界 科学家研究时发现 它 还有越来越多的奥秘没有解开 默读 3 7 自然段 找一找课文写了月球的哪些未解之谜 把你感到神秘的 地方标注出来 和同桌交流 1969 年 7 月 20 日 两名美国宇航员首次登上月球 第一眼看到的就是十 分奇异的景色 这里的天空黑沉沉的 表面却洒满灿烂的阳光 月球上满是尘 土 岩石和环形山 没有水 没有任何生命 月球是一片荒漠 2 谁先来说说 课文写了月球的哪些未解之谜 1 尘土杀菌 A 指名朗读 谁来评评 他读得怎么样 谁能读出月球尘土杀菌本领之强 谁能读出你强烈的疑惑和惊奇之感 B 同学们 你看 作者先写的是实验中观察到的现象 再根据现象提出疑问 科学家最大的特点就是善于发现问题 提出问题 2 植物生长 A 学生汇报 B 你看 这里又出现了一个冒号 后面的内容是对前面的具体说明 C 读到这里 你的脑海里跳出了哪些疑问 出示 可是 水藻一旦放进月 球尘土 就长得特别鲜嫩青绿 难道 3 同学们 我从你们的表情上看出了困惑 这些现象你们知道是怎么回事 吗 你们能回答吗 是啊 这些问题如此让人难以理解 这就叫 费解 一起读读这句话 这一连串实验结果是多么令人费解啊 你们想不明白 科学家们也不明白 带着困惑 再来读一遍 3 月球年龄 学生汇报 3 月球还没有解开的 令人费解的谜仅仅是书上所写的这些吗 你是从课文哪 里知道的 课前 老师请大家搜集了月球未解之谜的资料 你能不能仿照课文先写出 现象 再提出问题的方法也写一写月球之谜 出示 神秘的月球 难道 5 总结 1 原来月球有这么多解不开的谜 人类执着地进行探索着 美国阿波罗号多次 登月 我国也付出了巨大的努力 2 你们看 这就是我们国家去年 12 月份发射的玉兔号探月卫星和嫦娥三号互拍 的照片 可以清晰地看到