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争做五好小公民专题教育活动教案时间2015.11.13地点三（2）组织人孙樱桃参加人员全体学生活动形式集中主题争做五好小公民专题教育内容摘要活动目的：通过对小公民道德建设计划的集体讨论，增强同学们的时代责任感，提高同学们对如何做好“五好小公民”的思想觉悟，并积极教育引导同学们将理论化作实际行动，从身边小事做起，争做“五好小公民”。活动过程：一、班主任宣传“五好小公民”有关内容。教师利用幻灯片，让小朋友了解“五好小公民”的相关知识，并能很好的去掌握，去运用。二、联系自身实际，学生讨论自己与“五好小公民”的差距，重点说一说自已存在的不良习惯及其改正措施。1、小组讨论。2、小组代表发言。3、教师相机指导并进行总结。三、班干部代表发言。1、针对班级，我们应该怎样做。2、说说今后要如何建立好班级。3、教师相机指导和总结。从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的五好小公民。四、班主任总结：在我们的现实生活中、在我们的身边还存在很多不良现象，而我们作为新世纪的青少年、祖国未来的接班人，要知荣明耻，要扼制这种不正之风，要将“五好小公民”的标准落实到我们日常的言行中，从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，争做“爱国守法
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