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人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第5课古诗两首同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共43分)1. （6分）比一比，再组词。森_ 喘_ 犁_ 裸_ 栋_林_ 端_ 梨_ 棵_ 冻_2. （6分）“春眠不觉晓”中“晓”的意思是（ ）A . 早晨B . 晚上C . 中午3. （5分）解释下列句子中的词语。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得让鸡狗偷饭吃。不胜其烦_4. （18分）选择搭配诗句王师北定中原日_ A但悲不见九州同莫笑农家腊酒浑_ B家祭无忘告乃翁山重水复疑无路_ C丰年留客足鸡豚死去元知万事空_ D柳暗花明又一村5. （8分）读顶碗少年。根据课文内容判断下列说法的正误。顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。二、 默写 (共2题；共8分)6. （4分）选择合适的诗句填空。A山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B不识庐山真面目，只缘身在此山中。 通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。过去我却从来不知道这么深刻。真是_。 爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。可最近，却扭亏为盈了。看到爸爸那高兴的样子，我忽然想起了一句古诗：_7. （4分）只拣儿童多处行中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“_，_”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名_。三、 诗歌鉴赏 (共2题；共25分)8. （13分）阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。高高的柳树长满了翠绿的新叶。原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？ 9. （12分）阅读古诗，回答问题新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“_”一词用_的修辞手法来描写柳条的优美。（2）这首诗表现了作者怎样的情感？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (
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