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翼教版一年级语文上册古诗词专项水平练习1. 诗歌鉴赏 “金沙水_云崖暖,大渡桥_铁索寒。”(1)把诗句缺少的字补充完整。、(2)在诗句中,两个长征途中感人的故事是和。(3)给诗句选择正确的解释( )2. 读古诗游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。_,_。(1)把诗句补充完整。(2)这首诗描写的是_(谁)在_(时候)_(做什么)的景象。(3)诗中的“山西村”在( )(4)诗中写景寓哲理的两句是_,_。3. 课内阅读。我一天一天地长大,一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻飘渺的奇花异草吧,我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。(1)写出下列词语的近义词。充实_ 追寻_ 无穷_(2)从这一段中,你可以看出来小作者对书的态度是( )(3)“无穷的宝藏”指的是什么?4. 读诗歌填空锄禾日当午 , 汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(1)这首诗里“汗”和“餐”,它们有共同的韵母,是_。(2)这首诗告诉我们的道理是:_。5. 阅读下文,回答问题夏天的太阳,流光溢彩。我们到郊外,做一回阳光的儿女,欢腾跳跃,采花摘果。我们来感受,大自然真切的呼吸,重拾书本外的童年。(1)理解词语。流光溢彩:_。真切:_。(2)来到郊外“我们”怎样玩耍?(3)结合课文内容,说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸,重拾书本外的童年。”这句话的?6. 阅读课文,回答问题。两件宝人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要靠手和脑。(1)人的两件宝贝是_和_。(2)人们用双手干什么?(3)人们用大脑干什么?(4)人们劳动要靠什么?(5)说一说,你都用双手干什么?用大脑干什么?7. 课外阅读。对韵歌一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。(1)“五”一共_画。(2)“四”的前面一个数字是_。(3)“上”的反义词_。(4)“今”的反义词_。(5)从“金”往后数第三个字是_。8. 阅读下文,回答问题。做早操太阳公公起得早,我们一起做早操。小朋友们排好队,小鸟也来凑热闹。踢踢腿,弯弯腰,伸伸胳膊跳一跳,闭上眼睛深呼吸,早上空气真是好。(1)儿歌中“我们”做操是在_(什么时间)。(2)连一连。弯弯_腿伸伸_腰踢踢_胳膊(3)小朋友是怎样做早操的?用“_”画出。9. 默写古诗,然后完成练习题黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(1)这首诗的作者是朝诗人 , 写的是他送他的朋友去时的情景,表达了他的思想感情。(2)这首诗中写景的句子是 (3)这首诗后两句的意思是 10. 课外阅读。家树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂,都住着漂亮的大宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家,跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家,天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福,生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,在家里安安稳稳地长大。(1)选字组词。 蓝 篮 流 留摇_ _天 河_ _下(2)连一连,帮小动物找家。小毛虫_ 花朵蝴蝶_ 树叶小鱼_ 原野蚱蜢_ 小河(3)照样子,写句子。例:花朵是蝴蝶的眠床。_是白云的家。_是_。11. 课内阅读。数字歌一_牛,两_马,三_小羊找妈妈。四只鸡,五只鸭,六只小鸟叫喳喳。七条鱼,八只虾,九_小虫慢慢爬。十_数字真有趣,小朋友们笑哈哈。(1)在括号里填上恰当的词语。(2)照样子写词语。笑哈哈 _ _ _(3)请你写出从1-10的汉字。_12. 把古诗补充完整,并完成相应的问题。登鹳雀楼_,黄_海流。欲穷_,_。这首诗是_代诗人王之涣写的。其中_这句诗告诉我们站得高,才能看得远。13. 阅读诗歌,回答问题。晨牧晨雾浓,似云烟。谁家的孩子,打一_呼哨,甩几_响鞭,赶一_鸭子往河沿。没入晨雾中,人鸭皆不见,只闻鸭欢呱呱叫,伴一_牧歌,轻悠悠,四面传。(1)选择合适的量词填写在短文的横线上。群 支 竿 声打一_呼哨,甩几_响鞭,赶一_鸭子往河沿。伴一_牧歌,(2)照样子,写词语。轻悠悠、_、_、_(3)这首诗歌描写了_的情景,从中可以体会到孩子_的心情。(4)联系生活实际,说说“晨雾浓,似云烟”的意思。(5)读了这首诗歌,你仿佛听到了什么声音?看到了什么画面?14. 按要求完成下题。(1)默写舟过安仁,再做题。(2)这首诗的作者是_朝诗人_。(3)解释下列词语的意思。停棹:_。怪生:_。(4)用自己的话说说第三,四句诗的意思。(5)诗中第一,二句是写作者所见的,第三,四句则是作者_的,从“_”一词中可看出。(6)这首诗充满情趣,表现了两个小渔童的_,也表达了诗人对儿童的_之情。15. 课外阅读。数字歌一头牛,二匹马,三只小羊找妈妈。四只鸡,五只鸭,六只小鸟叫喳喳。七条鱼,八只虾,九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣,小朋友们笑哈哈。(1)文中共出现了哪几个数字?(2)填一填_头牛 _只小羊 _条鱼 _个数字16. 阅读下面的小诗,完成练习。一封家书妈妈,不知风儿是否将这份情向您传达,妈妈,我想家。不知什么时候,我变得如此脆弱,像个傻瓜。希望您给我个满意的回答,我到底有没有变化。玩弹球,玩泥巴,过家家,打水仗,丢石头和捉青蛙,这一切都已经放下,唯一放不下的是您和我爸。妈,以后天气热了,您要注意身体;爸在外开车,很辛苦,您一定要好好照顾他。还有,您别担心我,因为我已长大,从前那个不听话、爱打架的娃,已经有了很大的变化,妈,我真的已经长大,您不要担心,不要牵挂。好了,写到这里吧,今年暑假我一定回家,希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。(1)照样子,写词语。甜甜蜜蜜(AABB式)_ _ _(2)你喜欢诗中的孩子吗?为什么?17. 读下面的儿歌,回答问题。 下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。(1)雪地里来了哪些小画家?(2)短文有_句话。(3)用线把小画家和他们画的画连起来。 18. 读儿歌,回答问题。(1)根据儿歌内容连一连 棉花 菊花 枫树金色_ 红色_ 白色_(2)小朋友,你觉得秋姑娘还会给谁染发呢?染成什么颜色?19. 读儿歌,回答问题。雪娃娃飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。雪娃娃,小朋友们喜欢它。太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?”(1)我知道“白棉花”就是_,有“白棉花”的时候是_季。(2)雪娃娃藏到哪里去了?20. 阅读儿歌,完成练习。捉迷藏小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。原因到底在哪里?请你动脑想一想。(1)儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏?(2)它们分别藏在哪里了?(3)黑猪最先被捉到是因为_21. 读一读,背一背下面这首词。浣溪沙五两竿头风欲平,长风举棹觉船轻。柔橹不施停却棹是船行。满眼风波多闪灼,看山恰是走来迎。仔细看山山不动是船行。22. 阅读诗歌,回答问题 乞巧林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(1)给生字注音 乞_ 巧_ 霄_ 渡_(2)理解下列词语的意思。 乞:_碧霄:_(3)乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。(4)你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?23. 阅读诗歌,回答问题。你是这样的人宋小明把所有的心装进你心里,在你的胸前写下,你是这样的人。把所有的爱握在你手中,用你的眼睛诉说,你是这样的人。不用多想,不用多问,你就是这样的人。不用多想,不用多问,真情有多重,爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上,用你的微笑回答,你是这样的人。不能不想,不能不问,真情有多重,爱有多深。把所有的生命归还世界,人们在心里呼唤,你是这样的人。(1)你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的?(2)为什么“不用多想,不用多问”,又为什么“不能不想,不能不问”?(3)在你心目中,总理是一个_的人。24. 读儿歌回答问题。月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。(1)读儿歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮决心_。开始减肥啦今天_明天_最后瘦成_。(2)照样子画一画再把句子补充完整。弯弯的月牙像_像_。圆圆的月亮像_像_。(3)你喜欢月亮姑姑吗?为什么?25. 课外阅读山村一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。(1)在短文中找到数字写一写。(2)填空。烟_ 亭_ 十_花(3)课文写的是_的景色。26. 读儿歌,回答问题。文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!(1)儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中找出来。(2)你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。(3)在正确的说法后面画“”,错误的画“”。学习用品和“我”的成长永相伴。_我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。_铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。_27. 我能阅读儿歌,回答下面的问题。太阳大海上,太阳是从水里跳出来的。草原上,太阳是从草里冒出来的。森林里,太阳是鸟儿唱出来的。山村里,太阳是雄鸡_出来的。哦,美丽的世界,是太阳照出来的。(1)这首儿歌有_句话。(2)儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。(3)连一连。大海(hi)上的太阳_ 唱(chng)出来的草原(yun)上的太阳_ 跳(tio)出来的森(sn)林里的太阳_ 冒(mo)出来的(4)我能选出合适的动词,填在文中横线上。(填序号)跑 叫 抱28. 默写古诗春日偶成并完成习题。春日偶成_,_。_,_。(1)把古诗默写完整。(2)这首诗是_代诗人_所写,写的是_的景物,表达了作者对_的热爱之情。(3)用自己的话说说后两句诗的意思是_。29. 先补全古诗,再完成练习。村居_莺飞_,拂堤_醉_。_散学_,_趁东风_纸鸢。(1)“散学”的意思是()A放学 B开学(2)“东风”的意思是()A冬风 B春风(3)“纸鸢”的意思是()A风车 B风筝(4)这首诗描写了_(季节)的美景。我还读过很多描写这个季节的古诗呢!你看,枯黄的小草又长得郁郁葱葱了,真是“野火烧不尽,_。”高高的柳树如青绿
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