初中科学浙教版八年级上册 3.3 神经调节 （第2课时）B卷.doc

初中科学浙教版八年级上册 3.3 神经调节 （第2课时）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共6题；共6分)1. （1分）下图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向。手被针刺后，会发生缩手反射，人也会感到痛。请据图回答（横线上填文字， 内填字母） （1）缩手发射是通过一定的神经结构_ 完成的，此 神经结构包括五个部分： A _ _传入神经 神经中枢，位于_。 传出神经 E _。（2）形成痛觉的神经中枢位于_， 这说明脊髓不仅有反射功能，而且有_功能。 （3）“望梅止渴”“谈虎色变”等反射是与_有关的反射，也是人类所特有的反射。 2. （1分）医生给我们注射甲流疫苗时，我们会感到疼痛，但我们的手却不会立即缩回，这是因为_。 3. （1分）填空图回答下列问题。 （1）某人车祸后，导致成了“植物人”。则甲图中肯定没有受损的是_（填序号）。 （2）如图乙，分泌的激素的作用是_。 （3）如图丙是含羞草，如果轻碰含羞草的顶部或羽状小叶，它的叶就下垂，这是因为含羞草具有_（填“向触性”或“感触性”）。 4. （1分）暑假期间小明和父母去看热播电影战狼2，当片头音乐响起，小明马上停止交谈，安静地坐在位置上，等待影片放映，小明的这一反射活动属于_。影片开始后，小明被激烈的战斗场景所吸引，有尿意后能忍住不去厕所，是由于排尿的反射中枢位于_内，且受_控制。 5. （1分）如图为缩手反射的反射弧模式图，据图回答问题 （1）图中是_，是_ （2）用针刺激手，手会缩回，写出这一反射过程的神经传导途径：_（只用标号和箭头表示） （3）手受到针刺后，会在大脑皮层形成痛觉，说明脊髓除了充当这一反射活动的神经中枢以外还具有_的功能 （4）如图处损伤，其它部位正常，当受到刺激时，人的表现是_A . 有感觉且能缩手B . 有感觉但不能缩手C . 无感觉但能缩手D . 无感觉且不能缩手6. （1分）膝跳反射的反射弧是_膝跳反射可用来检查一个人的_功能是否正常 二、 选择题 (共12题；共24分)7. （2分）对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A . 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统B . 周围神经系统是由脊髓和脊神经组成C . 神经系统调节生命活动的基本方式是反射D . 神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动8. （2分）神经元（或叫神经细胞）是构成神经系统的结构和功能的基本单位，下列叙述正确的是（ ） A . 是细胞体，是树突B . 该图可表示为一个完整的反射弧C . 神经冲动只能由传导D . 神经元的功能是感受刺激、产生兴奋和传导兴奋9. （2分）当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射它由反射弧来完成，其中手部皮肤属于（ ） A . 感受器B . 传入神经C . 神经中枢D . 效应器10. （2分）下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是（ ） A . 发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性B . 大脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡C . 静脉能将血液从心脏输送到全身各器官D . 糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的11. （2分）下列有关神经调节和激素调节的叙述正确的是（ ） A . 葵花朵朵向太阳属于反射B . 谈虎色变属于人类特有的反射C . 幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病D . 钙是甲状腺激素的重要成分12. （2分）下列关于人体神经系统的叙述正确的是（ ） A . 使人体接受外界刺激B . 使人产生感觉C . 是人体内主要的调节系统D . 是人体内唯一的调节系统13. （2分）人在剧烈运动时，呼吸急促，心跳加快。对人体的这种器官、系统的相互协调起到调节作用的是（ ） A . 呼吸系统B . 运动系统C . 循环系统D . 神经系统和内分泌系统14. （2分）下列关于神经元的叙述，错误的是（ ） A . 神经元由细胞体和突起两部分组成B . 视网膜上的感光细胞属于神经细胞C . 神经元包括轴突和树突两部分D . 树突能将神经冲动传给细胞体15. （2分）当我们在电脑键盘上输入一系列命令后，电脑的中央处理器(CPU)对所输入的指令进行运算处理，并把处理结果在屏幕上显示，对此有关判断正确的是（ ） A . 人的手相当于CPU，是接受信息的器官B . 人的脑相当于CPU，是处理信息的器官C . 人的眼相当于屏幕，是传导信息的器官D . 人的脊椎相当于键盘，是接受信息的器官16. （2分）流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程举例不正确的是（ ） A . 神经冲动的传递：外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器B . 尿液的形成：血液肾小管原尿肾小球尿液C . 能结出果实的花需经历：开花传粉受精结果D . 氧气进入人体过程：鼻腔咽喉气管支气管肺泡肺泡周围毛细血管17. （2分）下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是（ ） A . 人体神经调节的基本方式是反射B . 脊髓具有反射和传导功能C . “谈虎色变”属于复杂的反射D . 人体内的腺体都能分泌激素18. （2分）下图所示为宋代存真图中一幅人体解剖图的部分信息其中所标注的各器官，都没有涉及（ ） A . 神经系统B . 生殖系统C . 循环系统D . 呼吸系统三、 综合题 (共2题；共13分)19. （11分）请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题： （1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜振动，_能够接受振动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于_中的听觉中枢，形成听觉 （2）记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的_具有调节作用 （3）课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤、心跳加快此时，体内肾上腺激素分泌明显增多，这种激素调节是通过 _调节而起作用的 20. （2分）据图回答下列问题： （1）写出下列各字母所代表的名称 C_，E_，F_，G_.（2）植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人这种人的脑部肯定没有受到损伤的部位是_（填字母）；人类特有的神经中枢是_（填字母） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 填空题 (共6题；共6分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、