中考话题作文思路开拓

中考话题作文思路开拓 中考话题作文思路开拓 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。 谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。 当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。 校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。 麦克劳德后来成了著名的解剖学家。 请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 思路开拓根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。 在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。 明确了这一点，我们的思路可以就此展开你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。 如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。 你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。 比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。 要求联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。 文体不限。 思路开拓看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。 我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。 话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。 我们可以从以下几个方面拓展自己的思路 （1）从一个简单的汉字入手。 “人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。 （2）从一个数字入手。 “0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。 其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。 它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。 因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。 （3）从一个物体入手。 “细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。 （4）从一个动作入手。 即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。 如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。 （5）从一个艺术作品入手。 我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。 如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。 我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。 如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。 （7）从事物的结论入手。 我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。 如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。 总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、门，一个再平常不过的事物。 人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊也许有人将会走出guo门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。 思路开拓话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考 （1）指一扇具体的门。 （2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。 （3）是一种封闭的象征。 （4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。 有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。 比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。 当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 思路开拓选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。 有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。 有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。 在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。 比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。 既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。 你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。 你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。 善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。 透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。 请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 思路开拓俗话说“眼睛是心灵的窗户”。 因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。 比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。 总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。 对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。 可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。 除诗歌外，文体不限。 思路开拓不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。 你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。 你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。 当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。 然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。 请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 思路开拓成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。 但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。 在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。 另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。 8、曾经有过这样一个调查世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。 要求请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 思路开拓快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。 写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。 写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想什么是真正的快乐？快乐什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。 9、一位得知自己不久于人世的老者写道“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。 活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。 要求请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 思路开拓错误，应该用辩证的眼光来看待它。 “人们若要有所追求，就不能不犯错误。 人生的路，没有坦途。 人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。 当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。 有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。 把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。 10、人的一生中，总会有许多朋友。 幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。 要求请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 思路开拓朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。 在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。 时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。 心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。 写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。 11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。 试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 思路开拓合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。 可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。 可以写记叙文，也可写议论文。 可以表达这样的主题合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。 12、有人说“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。 请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 思路开拓材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。 友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。 可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。 写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。 写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。 标题可以活泼、生动些。 如 1、友情有浮力； 2、友情是一把伞。 写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。 中考作文层级训练之一紧凑【技法解说】作文讲究紧凑，忌讳散乱，中考作文更是如此。 紧凑的文章，逻辑性强。 这里所说的“紧凑”，是指文章连接紧密，中间没有多余的东西或空隙，它体现在文章的结构形式和内容两个方面。 怎样才能使文章写得紧凑呢？首先，采用首尾呼应的方法，使文章结构完整。 如魏巍的我的老师，开头写“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸之先生”，结尾写“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了”。 开头与结尾，不仅从内容上呼应，而且使爱老师的感情贯串全文。 其次，采用穿插法，用某一句子反复进行穿插来行文。 如茅盾的白杨礼赞一文，开头写“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”，接着用“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”、“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树”、“白杨树是不平凡的树，它在西北极普通”来进行穿插，结尾写“我要高声赞美白杨树”。 这样，通过反复穿插，使文章结构紧凑完美。 第三，采用过渡法，也就是我们常说的承上启下，它使文章的衔接紧密。 如鲁迅的从百草园到三味书屋一文，第一部分写百草园的生活，第二部分写三味书屋的生活，内容转移跨度大，两者之间便用了过渡段我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。 总而言之我将不能常到百草园了。 Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！第四，采用“总分”或者“总分总”的方法，使文章结构紧凑。 此法既可运用于段落中，也可运用于全篇。 如叶圣陶的苏州园林，先总写苏州园林的总的特点是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，然后分别从“亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次”等方面加以说明。 另外，还可以运用悬念法、倒叙法、插叙法、点题法、线索法等。 以上方法可单独运用，也可以综合运用。 只有经常运用，才能真正写出结构紧凑的文章。 【例文参读】给雨的一封信亲爱的雨你好！我之所以想给你写信，是因为你那轻盈的舞姿时常在我眼前浮现，你那透明的长袍常在我眼前飘荡，你那澄澈的双手时常在我眼前摇摆。 所以今天，我按捺不住自己的感情，提起笔来给你写一封信，诉说我对你的倾慕之情。 我最喜欢看你跳舞。 你那轻巧的足尖在太空中优雅地盘旋。 于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，争先恐后地拥抱大地，把地上的小草也感染了，挥舞着身躯焕发出点点绿意。 我最喜欢听你唱歌。 你那婉转的歌声在苍穹中随意地荡漾。 于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，呼朋引伴地来到大地，把树上的鸟儿也熏陶了，扬起头来清脆地唱出嘤嘤韵律。 我最喜欢看你写字。 你那纤细的手指在大地上恣意地书写。 于是一个个精灵从你怀里溜出，满脸庄重地来到大地，书写出“春荣”、“夏盛”、“秋爽”、“冬寒”。 把地上的诗人也感染了，挥舞着大笔写出了不朽的诗篇。 我最喜欢听你轻语。 你那亲切的语调在大地耳边呢喃。 于是一个个精灵从你怀里溜出，带着睡意地来到大地，把地上的孩子们也感染了，他们听着你那美妙的摇篮曲，渐渐沉入了梦乡。 感谢你，美丽的雨。 只有你那么无私地把自己奉献给人类，我们才会有茂盛的森林，奔流的海河，只有你那么无私地把自己奉献给人类，我们才会看到荒芜的沙漠上的点点绿意，偏僻的戈壁滩上的丝丝生机。 你使我感到美只有在奉献中才会得到永恒！祝你舞姿更轻盈！歌声更婉转！你忠实的仰慕者xx年6月20日【简评】本文是一篇xx年荆州市中考高分作文。 能够获得阅卷老师青睐，我认为原因有如下几点一是语言优美、流畅、自然，无矫揉造作之态。 二是排比、拟人手法的运用。 文章主体部分的四个段落开头都运用了“我最喜欢”，构成段落排比，并且大量运用了拟人的手法，使文章语言优美，佳句迭出。 三是内容好，格式正确。 开头先说为什么要写信，接下来是信的具体内容，最后进一步表示感谢。 综观全文，结构紧凑，从语言到内容到形式，都可以算是书信写作中的上品，给高分是受之无愧的。 【新题演练】文题1以“暖流”为题，写一篇文章，题材不限，文体不限，600字左右。 写作提示可以理解为本义“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理解问比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。 选本义，最好写说明文；选比喻义，则可以散文、记叙文或者小说等。 文题2教我要求1先补充完整题目，前面的横线上填人物（如父亲，哥哥，同学，朋友等），后面横线上填教的内容（如学开车，学宋词，做人，勇敢等）。 2体裁不限，字数在600字左右。 写作提示此类作文题，补充完整题目是关键。 尽量不填题目中提示的内容，而是另辟溪径，如前面可填鲁迅，老师等，后面可填钓鱼，坚强等。 写作中，一方面重在写“教”，另一方面重在写我的收获或者感悟。 文题3著名作家肖复兴说“读书，可以寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂；可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。 请你以“读书”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。 写作提示可以根据自己的读书细节和经历，写一篇记叙文；也可以针对“读书”的作用写一篇议论文或者散文；还可以根据读书的方法写一篇说明文。 中考作文层级训练之二创新【技法解说】作文的创新，就是指写作文要抛开旧的，创造新的，所写文章有创造性，有新意。 作文的创新，是众多写作爱好者所追求的，也是作文评判者评判文章好坏的重要标准之一，连续举办的几届全国性的“新概念作文大赛”就是最好的例证。 那么，怎样创新我们的作文呢？不妨从以下几个方面着手 一、逆向思维法。 打破习惯思维的定势，反其道而行之，可以取得较好的效果。 如有一篇习作我为“南郭”先生叫屈，文章从五个方面写了南郭先生的可取之处勇于让位，不占“茅坑”；不讲面子，不提要求；不诽谤他人，不抬高自己；南郭充数，罪在领导；当今南郭，以史为鉴。 二、联想拓展法。 通过联想，拓宽思路，表达主题。 如有一篇表现爱国主义题材的记叙文梦会陆游，以十一月四日风雨大作的创作过程为背景，以自己与陆游的“一面”为情节，在谈古论今的对话中，揭示出爱国主义的主题。 三、旧瓶新酒法。 旧的形式，却填充了新的内容，表达了新的主题。 如xx年高考全国卷中，有一位考生用古诗的形式来写“心灵的选择”，获得满分，题目是孔雀西北飞。 文章把“西部大开发”的新酒装到“孔雀东南飞”这个爱情的旧瓶里，形成一种错位美。 四、类比仿拟法。 通过类比、仿拟，写出新的文章。 如有一篇中考话题作文，习作题目是交流栏目的一次直播，它成功地模拟了电视节目直播，客观真实地再现了批评指责与鼓励表扬对学生的不同影响，文章结尾借虚拟的教育心理学家畅快教授的语言表达了自己的感悟。 作文创新的方法多种多样，除了上面的几种方法以外，还可以从材料、语言、形式、立意等角度去创新，或者综合运用。 【例文参读】哦！我十二岁了初二（二）班胡启迪不知什么时候，红领巾悄悄地从我身边飘走啦。 时光带走了我儿时的单纯与稚气，代替它的是少年的活力和一张臻于成熟的脸。 哦，我十二岁了！在这个年龄悄然来到时，我迷惘了因为我既向往青年的成熟，又眷念儿时的纯真。 跟在一群活泼的男孩身后，我追寻着童年时代的七彩梦。 童年，是人生无虑的季节。 那时候，我成天不知忧虑，也没有任何拘束，所有的生活都充满了欢笑。 我不停地透过色彩斑斓的肥皂泡，向太阳、大地倾诉我童年的无限乐趣。 也许，童年会有一些不快乐的回忆，为不小心打碎了一个花瓶而感到害怕；回家太晚惧怕父亲那双严厉的眼睛和那双令我望而生畏的手；偶尔因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学闹得特不愉快，但一切都已随风飘去。 回忆中更多的是美好的记忆，受老师表扬了在别人面前炫耀；成绩上升向父母索要哪怕只是一点点的奖赏；当上了干部感到无比自豪。 还有童年的好奇如今这些美好的回忆都打上了一个漂亮的蝴蝶结，因为我再也不是妈妈心中稚嫩的小鸟。 十二岁，多梦的时节，不知从哪儿涌来那么多的思绪、那么多的幻想、那么多的莫名其妙的忧郁、还有那么多无名的火气。 十二岁，我不再嘻嘻哈哈，不再马马虎虎。 十二岁的我爱在穿衣镜前久久徘徊，关注我的仪表与风度；十二岁的我爱望着蓝天白云发呆，驰骋我的思绪与梦想。 十二岁的时候，我慢慢找回了我自己。 昔日严厉的老师变得越来越亲切，父亲那双严厉的双眼使我读出了慈祥。 我曾不止一次问自己“我真的长大了吗？”摸着自己长高的个子，我真切地感觉到自己真的长大了我有了自己独特的见解，我也会用一首首小诗来表达心