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文档简介

信息化教学设计方案作业 教学目标： 1、通过对周围环境的认识、对资料的分析研究，感受到环境和人们之间的密切关系，认识到破坏大自然会造成严重的后果，小学语文信息化教学设计方案作业。产生向往美好家园的感情。 2、在活动中培养初步的生态环保意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态环境和用自己行动美化家园的具体方法。 教学重点： 通过移情体验，引发学生对周围环境的思考，树立环保意识和爱护家园的责任感，能尽自己的力保护生态环境，美化家园。 教学难点： 做一个“环保小卫士”，让自己的环保行为成为一种自觉的行动。 教学准备： 师：相关课件、垃圾桶等。 生：环保棋、垃圾等。 教学流程： 活动一：环保大讨论。 1、师：小朋友，你喜欢旅游吗?说说去过哪里?你能向大家介绍介绍那里的风景吗? 师：今天老师也带大家去个地方，看看这天、这水，猜猜这是哪里?(国家AAAA级景区富春桃源景点岩岭湖) 2、师：“蓝蓝的天空，清清的湖水”，其实这样的美景在我们富阳无处不在，让我们一起走近它，规划方案小学语文信息化教学设计方案作业。 4、你喜欢这样的环境吗?(揭示课题美好的家园) 5、讨论：怎样的家园才是美好的家园? 6、然而在我们这个地球上，在我们身边，并不是每一个角落都是这样美好的，你瞧! 关注被砍伐的森林。 1、这只小鸟飞来飞去在干什么? 2、假如你就是这只小鸟，你会说些什么? 3、有些地方的人们随意砍伐森林，会导致什么样的严重后果。 师：同学们，破坏动植物的家园，最终只会毁坏我们自己的家园啊！ 关注废气、废水污染。 1、你又看到了什么?想住这儿吗?为什么? 师：这样的生活环境会给人的身体造成极大的伤害，老师就在网上见到过这样一则报道 3、讨论：同学们，看着刚才的一幕又一幕，想想我们身边有没有这样的事例呢? 4、你有什么要跟那些破坏环境的人或者我们大伙儿说说吗? 活动二：环保小实践。 师：保护美好家园，人人有责，就拿咱富阳来说，富阳人民齐心协力，共同努力获得全国优秀旅游城市、全国卫生城市的称号，那我们小朋友做些什么呢?让我们从身边的小事丢垃圾做起。 1、了解学生平时是怎么做的。(及时评价和表扬学生。) 师：保护环境不能光凭一颗心，也要讲学问，你瞧：不同的垃圾有不同的家，垃圾一般有三个家：可回收、不可回收、有害垃圾! 2、你了解他们吗?比如说什么样的垃圾是可回收垃圾? 重点关注： 电池 1)了解电池的作用、危害、回收。你身边有这样的有害垃圾吗?赶快放到我们的回收箱里来吧。 可回收垃圾 牛奶盒回收变废为宝、废纸的回收、塑料的回收。 不可回收垃圾 活动三：环保游戏常 1、师：你们平时喜欢下棋吗?垃圾朋友为了感谢大家的帮助，特
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