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文档简介
Unit2年级七科目英课题Unit2第一课时主备人周次教学辅助手段导学目标1.熟练掌握本课单词和短语2. 初步掌握时间表达法.3. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排重点难点谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.导学模式自学-展示-反馈导学策略及学法指导 (师生互动设计)导学过程四步设计自主学习【自主学习】1、个人自读、记忆本课单词。2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)时间_几点,什么时候_.点钟_短语:通常_去上学_起床_淋浴;洗澡_ 吃早饭_刷牙 _4、认真观察1a的图画,将词语与图片搭配,并核对答案。【合作研究】I usually get up at five oclock. 1)句中usually与often一样都是频度副词,常用于动词be 之后,行为动词之前。always 意思是“总是”、“永远”,表示动作重复,状态继续,中间没有间断。We always get up before six oclock. He is always thinking of others.alwaysusuallyoftensometimesseldomnever2) 介词 at 常用于具体时刻之前,意义为“在”如:at 5:00 介词at 除了指时间以外,还可指(1)人物的所在之处,如:at my uncles home 在我姑姑家, at the station 在火车站(2)朝向,如:Look at me!看我! 合作探究导学过程四步设计 交流展示(3)指速度或价格.如:She buys the book at a good price. 她以优惠的价格买了这本书。on,at,in这三个常用介词都可以表示时间和地点,但具体用法不同.on用在日期、星期几、节日前,也表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚上on November 1st on Monday on Childrens Day on Tuesday eveningin用于月份、季节、年份前,当early,late用于句首修饰介词短语时,尽管表示具体某一天的上午、下午、晚上,都要用in,泛指一般的上、下午,晚上也用in。 Early in the morning of National Day,I got up to catch the first bus to the zoo.将来时态表“过一段时间后” 及“在.期间” 和“在某个季节,某年、某月” 都用in。Xiao Ming was born in December of 2004. 【交流展示】学习任务一:利用时间表达法,自由的表达时间1、个人读出下列时间5:00 - five oclock 6:00 - six oclock 7:00 - seven oclock 8:00 - eight oclock 9:02 - nine two 10:20 - ten twenty11:35 - eleven thirty-five2、小组为单位,读出1a中的时间3、听录音,完成活动1b学习任务二:完成1c.运用句型What time 谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间1、熟读1a中的对话, 理解并复述2、两人合作, 谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者)3、熟读1b中的对话,理解并复述4、小组为单位,两人合作, 谈论Rick一家的淋浴时间【反馈检测】1Do you often _ TV? A. see B. watch C. look2. _ do you get up in the morning? A. Where B. What time C. How3. When _ Tom take a shower? A. does B. do C. has4. What time does Ann _ every day?A. go school B. go to the school C. go to school5. -What time is it ? -Its _
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