


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教学资料范本幼儿教育中班语言教案 床上有几只脚编 辑:_时 间:_活动目标:1、感受故事中家庭生活的温暖。2、能初步看懂画面、理解故事内容。3、尝试用连贯语句讲述画面情节的变化。4、认读重点字词:床、几只脚、洗衣机、早餐、闹钟。活动准备:教学读本4-6、大字卡第6张。活动过程:一、导入活动。出示大字卡“几只脚”的图画面、引导幼儿猜一猜、引出故事。图中共有几只脚?这些脚是谁的?有一个小朋友和他的家人正在玩数脚的游戏、他们玩的真开心、我们一起去看看吧!二、阅读大书。1、阅读第1页:以提问的方式引导幼儿了解故事背景、并出示字卡“床”、“几只脚”带领幼儿认读。教师:谁在床上?他们在干什么?小朋友和爸爸之间说了什么?(引导幼儿猜测)2、阅读第2-5页:采用遮盖法引导幼儿猜测故事情节。教师:现在床上有谁?数一数、床上有几只脚?猜猜接下来谁来了、床上会有几只脚?床下有几只鞋?3、阅读第6-7页、引导幼儿感受和家人在一起温暖感觉。教师:早上起床时、一家人挤在一起、数数床上有几只脚、和爸爸妈妈在一起你心里有什么感觉。小结:一家人在一起、玩数脚的游戏、这样的游戏可以让大家觉得幸福、温暖、快乐。6、阅读8-13页、引导幼儿观察画面的变化、说说人物离开的原因、随机出示大字卡“洗衣机”、“早餐”、“闹钟”并认读。8、教师:谁从床上下来?为什么?床上的脚有变化吗?又有人离开温暖的床、他们为什么要走呢?最后床上还有脚吗?三、总结分享。1、教师:和同伴说一说这个故事里床上的脚都是怎么变化的。讨论交流:引导幼儿从游戏中发现脚的数量递增和递减的现象2、大家一起躺着虽然舒服、但是都会有各自的事情、所以都接着去做自己的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 集体授信管理办法
- 黄庄夜市管理办法
- 业务转介绍管理办法
- 煤矿矸石场管理办法
- 留用地管理办法杭州
- 网络交易管理办法
- hse绩效管理办法
- 特许经营管理办法版
- 煤矿环境保护管理课件
- 湖南宅基地管理办法
- 培训学校出兑合同协议
- 2025-2030中国鼻空肠管行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025智联招聘行测题库及答案解析
- 各单元阅读能力提升策略与训练
- 广州高一英语必修一单词表
- 工伤预防宣传项目方案投标文件(技术方案)
- 干货 - 高中历史全套思维导图100张
- 小学中段语文课堂随文小练笔的策略探究
- 办公窗帘采购 投标方案(技术方案)
- 2025年永诚财产保险股份有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2025年度页岩气开采井钻探及技术服务合同2篇
评论
0/150
提交评论