大学生用水用电问题调查.doc

大学生用水用电问题调查电气1002班 0701100221 王新宇摘要党的十七大报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族的生存发展，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化，现代人文发展战略的突出位置。“节能减排”出自于我国“十一五”规划纲要 “十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20左右、主要污染物排放总量减少10。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。“十二五”规划也将节能减排问题放在了重要的地位，提出了坚持绿色低碳发展、加强用能节能管理、推广节能减排市场化机制等十项举措。大学生是社会主义建设中的顶梁柱，更应该为建设资源节约型社会做出应有的贡献。就此，特意走访调研了江南大学多所宿舍楼，就用水用电问题展开调研。关键词：大学生 节能减排 能源危机 水电 正文：1、 节能减排的概念 “节能减排”出自于我国“十一五”规划纲要。节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。 节能减排包括节能和减排两大技术领域，二者有联系，又有区别。一般地讲，节能必定减排，而减排却未必节能，所以减排项目必须加强节能技术的应用，以避免因片面追求减排结果而造成的能耗激增，注重社会效益和环境效益均衡。 中华人民共和国节约能源法所称节约能源（简称节能），是指加强用能管理，采取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源生产到消费的各个环节，降低消耗、减少损失和污染物排放、制止浪费，有效、合理地利用能源。我国快速增长的能源消耗和过高的石油对外依存度促使政府在2006年年初提出：希望到2010年，单位GDP能耗比2005年降低两成、主要污染物排放减少一成。这两个指标结合在一起，就是我们所说的“节能减排”。国家发展和改革委员会会同有关部门制定的节能减排综合性工作方案进一步明确了实现节能减排的目标和总体要求。主要目标：“到2010年，万元国内生产总值能耗由2005年的1.22吨标准煤下降到1吨标准煤以下，降低20%左右；单位工业增加值用水量降低30%。十一五期间，主要污染物排放总量减少10%，到2010年，二氧化硫排放量由2005年的2549万吨减少到2295万吨，化学需氧量（COD）由1414万吨减少到1273万吨；全国设市城市污水处理率不低于70%，工业固体废物综合利用率达到60%以上。 为实现经济社会发展目标，我国能源发展“十一五”（2006-2010年）目标是：到“十一五”末期，能源供应基本满足国民经济和社会发展需求，能源节约取得明显成效，能源效率得到明显提高，结构进一步优化，技术取得实质进步，经济效益和市场竞争力显著提高，与社会主义市场经济体制相适应的能源宏观调控、市场监管、法律法规、预警应急体系和机制得到逐步完善，能源与经济、社会、环境协调发展。2、 节能减排的重要性我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。中华人民共和国节约能源法指出“节约资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略。近些年，”强台风、沙尘暴、高温干旱、极端降水，全球极端天气频频发作，危害越发严重。究其原因，其中最重要且人类负有不可推卸责任的是，碳基燃料消耗过大而造成的全球气候变暖极端天气只是能源消耗问题的一个折射而已。 中科院一项调查显示，我国是全世界自然资源浪费最严重的国家之一，在59个接受调查的国家中排名第56位。另据统计，中国的能源使用效率仅为美国的26.9%，日本的11.5%。因此，推进节能减排，可谓迫在眉睫。 国家主席胡锦涛在亚太经合组织商业峰会的演讲中指出，中国政府制定和公布了应对气候变化国家方案，采取了提高能源效率、改善能源结构、加强生态保护等一系列措施，并确立了到2010年森林覆盖率由2005年末的18.2提高到20等目标。3、 我国水电资源问题 从当前和21世纪的发展看，洪涝灾害、干旱缺水、水生态环境恶化三大问题，特别是水资源短缺问题，将越来越成为制约我国农业和经济和社会发展的重要因素。 水资源状况形势严峻 我国水资源总量28000多亿立方米，居世界第6位，但人均水资源占有量只有2300立方米，约为世界人均水平的1/4。干旱缺水已成为我国农业稳定发展和粮食安全供给的主要制约因素；我国城市已经出现不同程度的供水不足现象。目前，各个地域都经常出现限电现象，面对目前的限电措施我们大家都应该有所反思，目前我们的生活离不开电从照明到交通工具到日常的用具许多都需要考电来运转。我们对电力的需求在不断的增长甚至远超过预期的增长。电监会统计，2009年中国将产生电力缺口9500万千瓦，电力供应形势将进一步加剧。作为电力供需形势的重要数据，2008年中国发电设备平均利用小时数为5221小时，增加了20小时。 4、 实践过程简述 在暑假开始的第一个星期内，是我们开展调研活动的最好时机，这时大部分学生尚未回家，很多宿舍内都留有同学，且大部分都愿意协助调查。我们首先通过自学了解到我国水电资源的当前状况，作为宣传使用的储备知识，并以“节约水电，为创建节约型社会做贡献”为主题制作了宣传条幅和海报，接下来便是走访宣传的阶段，我们选取江南大学桃园、李园、桔园等宿舍园区，以网络及人工的方式发放调查问卷（见附件1）1000余份，同时将宣传条幅和海报张贴在食堂等地进行宣传。此过程大约持续4天，收集到了江大北区大部分宿舍楼内多个宿舍的水电使用信息，最后，我们将调查得到的结果做了一定的分析。作为大学生，每个人都有责任和义务关心我国的资源能源的现状，并努力从我做起，积极倡导节约水电，为贯彻落实可持续发展战略做出应有的贡献。5、 大学生用水用电情况调查结果显示, 在被调查的大学生主动践行节约型生活方式的只占9%, 而在日常生活中不太考虑自己的行为是否是节约型的占63% , 了解节约水电能源但是生活中不主动践行的占28%。通过调查，我们可以直观的看出目前大部分学生对于节约型生活方式并不是很在意，产生这种现象的原因我们认为主要有三个: 第一, 大学生在校园生活中缺乏主人翁意识, 当看到别人浪费或者一些不良现象发生时, 很难有勇气站出来制止； 其二, 学生中有一部分人对节约水电没有意识，认为节约水电是一种丢面子的行为；其三, 当代大学生大都生活条件比较好, 这导致部分学生存在消费主义倾向。由此我们可以看出，在大学开展节能减排活动是非常必要的，通过查阅更多的资料我们知道，大学生正处在世界观、人生观的逐步成熟时期，在这个时期进行必要的节能减排教育，对大学生养成节约型生活方式大有裨益，这个时期是节能减排教育的关键阶段，必须在高校中开展并强化节能减排教育。大学生正处于智力发展的高峰和迅速走向成熟的关键时期，他们的可塑性很强，他们的抽象逻辑思维、创造性思维发展明显，思维的独立性和批判性显着提高，思维的广阔性和深刻性进一步增强，理解力不断提高，记忆力也是一生中最旺盛的时期。大学期间接受节能减排教育，对他们正确人生观、环境观的形成具有极大的影响。大学生毕业后将成为我国社会主义现代化建设骨干力量，他们当中的很多人将成为不同层次的管理者、决策者，是对社会有着极大影响力的群体。通过实施节能减排教育，大学生形成了正确节能减排观念，具备节能减排的意识和能力，才能在今后的工作、学习、生活中时刻保持对节能减排的敏感性，自觉地养成节约能源的好习惯。 6、 促进大学生节能减排的对策针对大学生节约能源的问题，我们做出了如下几方面对策：1、节能减排知识学生通过各种途径学习节能减排的知识、法律和法规，拥有环境学、生态学、水文学、气象学等基础知识，了解国家关于节能减排的政策和法规。积极致力于能源的循环利用, 大力推广可再生能源的使用率, 研制开发新能源, 这都是当代大学生应尽的义务。例如, 研制性能高的太阳能电池板, 设计更科学的节能灯，节水水龙头等,这方面学校可开展相关的学科竞赛来提高同学们大参与积极性。 2、文化建设提高节能减排的意识学生在掌握节能减排基的础知识基础上，积极引导学生从思想上、意识上、情感上尊重节能减排、关心节能减排、理解节能减排，进而形成对待节能减排的正确态度。通过多种形式提高大学生的节能减排意识。如辅导员及班主任可以组织“节能减排、建设节约型校园、厉行节约、反对浪费”的主题班会,学生社团要广泛开展节能、环保科技创新活动等。 3、锻炼节能减排的技能教师要通过演示、操作与指导，以及学生的实地参观、亲身实践，使学生具备解决节能减排问题能力，全面掌握节能减排知识和技能。4、建立相关制度制度是事物良性发展的规范与准则, 制度建设是各项事业发展的重要保证。建立信息收集和反馈制度。各高校应安排专人负责全校节能工作检查，不定期召开学生座谈会，悬挂意见箱，采取多种形式广泛征求师生意见，采纳好的建议,，断完善规章制度。5、引导大学生正确的消费观合理消费是指在尽量满足基本的生存发展需要, 尽量避免资源浪费的前提下, 消耗物质财富而获得生产生活需要的行为。七、实践总结我们针对大学生节约水电的意识做了此次调查，结果使很多大学生能意识到节能减排的重要性，但还是有大部分人很少将节能减排落实到行动上去。就调查的结果而言：对于用电，很多人有节能的意识，但是他们并没有养成及时把下插头或者使用电器时很多人往往会忽略节能的这一概念。有部分大学生在就是否关注寝室用水用电的问题上表现冷漠，多数是不在意，甚至有人认为用水不花钱就可以随便使用，用电的电费也不是很高。还有就是在是否愿意积极制止别人的浪费行为，部分学生依然选择不愿意，这的确让人感到遗憾。综合来看，大学生在意识方面是优秀的，但行动上还需要提高。节能不只是少数人就可以做到的，它和每个人都息息相关。每个人如果都做出自己力所能及的贡献，相信一切会变得更好。八、附录关于大学生用水用电问题的调查问卷1你认为节约用水用电对大学生来说必要吗：A 必要 B.不必要 C.无所谓 2请选择你认为节约用水用电对大学生来说必要吗：2.你所在宿舍耗电源包括（可多选） A 饮水机 B洗衣 C 日光灯 台灯 D空调 E电脑 F电饭煲电磁炉 G其他 3你是否在意宿舍用电过多A 在意 B 不在意 4请选择你是否在意宿舍用电过多4.如果在第3题中你选择A 在意，原因是：A 费用问题 B 出于节约意识 C 认为与习惯问题有关 5如果你所在宿舍的水管或龙头出现故障导致滴水不止，你会在多长时间后报修：A 立即报修 B 当天报修 C 一周内报修 D 一周后报修 6你实践过一下那些节约用水用电的行为（可多选） A 离开教室时随手关掉教室的灯和空调 B 离开宿舍时随手关掉宿舍的灯和风扇（或空调） C 电风扇在高速档启动，达到额定转速后再切换到中速档或低速档 D 将计算机设置屏幕保护状态，短暂休息期间，将电脑切换到“睡眠”模式 E 长时间不使用电脑时关闭主机和显示器 F 停电停水后，当你外出时拧紧水龙头，并检查电器是否处于关闭状态 G间断放水淋浴，涂抹洗浴液和搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋 H 洗水果，洗脸，洗小件衣物时，控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗 I