XX下学期教育局教研室工作思路与XX下学期班主任工作计划合集

XX下学期教育局教研室工作思路与XX下学期班主任工作计划合集 7xx下学期教育局教研室工作思路与7xx下学期班主任工作计划合集7xx下学期教育局教研室工作思路 1、全面启动达标课验收活动。 活动以三年为一个周期，验收对象为全体学科任课教师。 活动分三个阶段 （1）准备阶段（宣传发动、培训骨干、制定标准）； （2）立标学标阶段（立标以片区教研联组、学校学科教研组为单位，根据学科教学达标课基本要求，推选本学科教学水平高的教师执讲“达标示范课”。 学标人人参与，全程学标，通过从理论上学，领导指导学，看教学录像学、拜师学，相互学，练中学等多种渠道学）； （3）验收阶段。 实行校、市两级验收；全方位验收，即验收应同时检查教师的备课、作业批改、理论学习、听课情况，并考察教学成绩；行政人员带头接受验收）。 要以达标课验收活动为突破口，着力营造教研氛围，狠抓教师专业素养和队伍作风，全力打造高效课堂，从而大面积提高我市中小学教学质量。 2、开展达标创优青年教师赛课活动。 赛课活动涵盖小学、初中、高中所有学科，分今年下学期和明年上学期两个阶段进行。 今年下学期10月学校初赛、片区复赛，11月市局组织决赛。 通过赛课推介、打造一批青年教学明星，并为全市达标课活动树立标杆。 3、加强对高中教学指导。 整合全市高三力量，组建高三教学工作指导组，召开高三备考专题研讨会，对各高中学校开展调研视导，为高三复习备考工作诊断把脉，提供指导性意见。 4、加强教研管理干部队伍建设。 举办中心校主管教研副校长和中小学教科室主任培训班，提升教研管理干部队伍专业素养和教研组织管理水平。 5、大力鼓励开展教育科研。 组织论文及教学成果征评，加强*课题中期指导，鼓励开展“小、快、透、实”的小课题研究，进行一年一次的全市小课题成果评奖和颁奖。 6、认真抓好片区教研联组集体备课。 遵循“以城带乡、以强带弱、逐步推进、整体发展”原则，今年下学期全部以城区片优质学校为主备学校，把一至九年级语文、数学的全部内容分别具体分配到各个主备学校，由主备学校精心组织备课，形成共享教案，上传至学科qq群空间供全市学科教师借鉴使用。 明年上学期要求其他片区优质学校适当承担部分主备任务。 鼓励其他片区、学校、个人积极参与提供优质教学设计等教学资源。 7、完成市教育学会换届工作。 积极配合省市教科院和各级教育学会工作，加强各级课堂教学大赛和学科奥赛的指导，在规范、有效上做好文章。 8、完善教研工作长效机制。 进一步完善教研教改工作的系列制度，建立校本教研评价激励机制和保障机制。 年底召开片区校本教研现场会暨年度教研工作总结表彰会。 优秀教学资源走向新课堂-新课标学科模块教学指导与示范课光碟（分初中版和小学版，每版含45张dvd光碟和三册图书），内容包含语文、数学、英语3个主要学科，每个学科都具体落实到教学模块，每个模块都有几位专家和名师提供不同层面的详细指导，同时每个模块都配套有完整的课例13节及专家对本堂课落实新课标细节的完整解说，详尽到位，视听结合，图文并茂，很有利于帮助教师更好地掌握各学科模块的重点内容，更好地提升课堂教学水平。 教育局教研室*年下学期主要工作安排八月份全市中小学教研管理干部培训 2、出台关于在全市中小学开展课堂教学达标活动的实施意见及相关方案九月份达标课活动动员大会 2、教研联片主备学校集体备课会议 3、中考、学考、高考研讨会 4、达标课立标、学标 5、高中数学、物理、化学竞赛初赛 6、论文征集十月份市教育学会换届 2、高三教学第一轮调研 3、*年全市中小学教育教学论文评选 4、全市教学大赛初赛（学校教研联片）十一月份全市小学、初中、高中部分学科教学大赛决赛 2、“*”市级立项课题中期检查 3、教学教研管理行政人员及第一批骨干教师达标课验收十二月份片区校本教研现场会暨年度教研工作总结表彰会。 2、期末教学质量检测127xx下学期班主任工作计划范文*的两个学年度，我分别被聘担任外语系*级商务方向2班和*学院国际经济与贸易 1、2班的班主任。 在班主任工作中，我将以科学发展观为指导，以培养德、智、体、美全面发展的优秀大学生为宗旨，履行导师职责，做到思想上倾心诱导，学习上用心引导，生活上精心指导，心理上耐心疏导，促进学生和谐发展，维护学生安全和校园稳定，努力成为学生的良师益友，将班级培养成为优秀班集体。 本学期我将努力做好如下几个方面的工作 一、了解、熟悉、认识全班。 拟利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会和qq等形式，用一个多月的时间逐步了解、熟悉、认识学生，把握学生的个性特点和班级基本状况，为顺利开展和实施工作打好基础。 尔后，全面深入地了解学生，及时地肯定学生的优点，鼓励其发扬成绩；及时地发现学生的不足，帮助克服不足；鼓励发展特长，引导学生参加各种竞赛活动，展示自己的才华，培养自己的特长。 二、牢固树立素质教育观念，全面关心学生成长。 做好大学生涯规划教育，组织学生科学合理制定大学生涯规划。 引导学生不仅要注重学习成绩的提高，而且要注重良好品质的养成和各种能力的培养，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的大学生。 三、大力加强学风建设。 坚持早晚自习，落实自习教室。 强化专业思想教育，加强学生基本技能训练。 加强考风考纪教育，努力实现班级零舞弊的目标。 四、加强大学生活的教育，引导学生“自治”。 耐心疏导，帮助学生认同自己选择的学校和专业，安心学习。 引导学生尽快适应大学生活，克服心中的困惑和生活上的困难，走出迷惘的境地，使其努力做到自我教育、自我管理和自我服务。 五、加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心。 在新生军训结束后，民主选举班干部。 每两周与班干部进行例行交流，遇有特殊情况即时交流。 组织班干部适时开展活动，经常给班干部压担子，交任务，并教给其方法和工作艺术，提高其工作能力。 大力支持班干部的工作，树立其威信。 加强班干部的教育引导，促进其学习和工作两不误。 六、加强安全教育。 积极进行安全知识的宣传，不断强化学生