五-六年级教案.doc

32牛场中学2014-2015学年第一学期五-六年级信息技术教案授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第1课 互联网中的体育运动网上搜集资料备课时间 月 授课时间2014年 月教学目标1. 熟练掌握有关文件夹的操作2. 掌握使用搜引擎搜索信息。3. 学会筛选、整理资料。4. 会综合运用画图及word知识。教学重点会综合运用画图及word知识教学难点会综合运用画图及word知识教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程 一、谈话导入新课 每个人都有与生俱来的运动天赋。童年，你在父母的带领下逛公园、郊游、散步、游戏、玩滑板、骑童车。这些户外活动培养了你运动的习惯。上学了，你又在体育课上发现了运动的无穷乐趣变化、未知、胜利、探索等。二、导入新课。这节课，我们通过互联网来了解体育运动。1、操作实践1.我们可以“体育运动”为题，分组收集各种资料。以下是供同学们参考的网站：新浪科技风暴：搜狐体育：CCTV5: 2. 确定关键词，用百度或Google搜索引擎，搜索有关体育运动的网站或网页。 这些网站上有关体育运动的资料形式各异，有文字，图片、声音，还有与主题相关的视频。先成立探究小组，明确分工，制定活动步骤，再建好文件夹，用来分类保存不同资料。我们将活动情况记录在下表中。巩固练习2.交流评价1.通过 “网上邻居”或收发E-mail,与其他小组共享收集到的资料。2.说一说其他小组的计划有哪些是自己所在小组可以借鉴的。3.我还搜索出另外的关于体育运动的网站：_ 搜索时，我确定的关键词是：，板书设计第1课 互联网中的体育运动网上搜集资料1、操作实践2.交流评价作业背会：课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题课2课 运动进行曲用计算机表达运动故事备课时间 月 授课时间2014年 月教学目标（一）知识目标用“画图”软件创作有关体育运动的图画。（二）能力目标用word编辑一份自己体育锻炼经历的小报。（三）情感目标学生能够了解PowerPoint的窗口组织，培养了学生的思维和动手操作能力教学重点用word编辑一份自己体育锻炼经历的小报。教学难点用word编辑一份自己体育锻炼经历的小报。教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一、导入新课。运动就像阳光，空气和水，是人类健康成长的必需品。运动不仅让我们身体强壮，健美，还有助于培养良好的个性和意志品质，让我们热爱运动，享受运动，坚持运动。本节课，我们将运动的故事用不同的信息技术知识表达出来。 二、讲授新课1.操作实践1.想一想，自己打算怎样运用上节课收集到的资料，完成本课的探究学习。2.按照上节课各小组制订的活动步骤，进入“加工整理信息”过程。2.交流评价1.说一说你最喜爱和 擅长的体育锻炼项目。2.向同学们展示本组创作的作品，将大家认可的好作品打印张贴出来，办一期关于体育运动的板报。3.了解体育端丽对我们健康成长的重要性。从现在开始，要充分利用体育课，课间活动或校外时间，积极参与阳光体育活动，做到每天锻炼一小时。你将怎样安排每天的锻炼计划?总结：本单元的学习，我们了解了体育运动知识。不但利用互联网进行了探究学习，而且运用word和“画图”软件进行信息表达的能力也有所提高。今后，我们还要多开展这样的实践活动，让自己的能力得到锻炼。巩固练习1. 谈一谈：通过本节课的学习，你对word和“画图”软件有没有新的认识？2. 你的综合应用能力有没有新的提高？板书设计课2课 运动进行曲用计算机表达运动故事1、操作实践2.交流评价3、总结作业背会：课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第3课 水从哪里来-基本操作备课时间 月 授课时间2014年 月教学目标1.学会打开于关闭PowerPoint。2.在幻灯片中输入文字并保存演示文稿3.放映演示文稿教学重点学会打开于关闭PowerPoint教学难点在幻灯片中输入文字并保存演示文稿教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一、谈话导入新课 人们用PowerPoint来制作讲座演示文稿，老师们也经常用它编辑讲课的主要内容。PowerPoint是一款优秀的制作软件，很多工作都需要用它。学会使用这个软件，一定给我们带来许多帮助。二、导入新课。师：1、启动PowerPoint的二种方法。（1）从“开始”菜单中启动。单击“开始”按钮，选择“程序”项后，将光带移到Microsoft PowerPoint标志上，然后单击鼠标左键或按回车键。（2）用鼠标左键双击快捷图标“PowerPoint”。（学生动手操作）师：2、学生认识工具栏、快捷菜单和常见的视图方式。（1）标题栏；（2）菜单栏；（3）“常用”工具栏；（4）“格式”工具栏；（5）演示文稿窗口；（6）垂直滚动条；（7）水平滚动条；（8）视图按钮；（9）状态栏。（学生动手操作）3、退出“PowerPoint”的两种方法。（1）鼠标左键单击“标题栏”右侧的“”按钮。（2）打开菜单栏中快捷按钮“文件”，单击“退出”。4、新建一个文档的两种方法。1、鼠标左键单击“标题栏”中文件中的“新建”。2、鼠标左键单击“常用”工具栏中的“新建”按钮。（学生动手操作）巩固练习1、启动PowerPoint的二种方法如何操作？2、学生认识工具栏、快捷菜单和常见的视图方式。3、退出“PowerPoint”的两种方法如何操作？4、新建一个文档的两种方法如何操作？课后小记本堂课主要介绍了PowerPoint，通过上课让同学们会操作：1、启动PowerPoint的二种方法。2、学生认识工具栏、快捷菜单和常见的视图方式。3、退出“PowerPoint”的两种方法。4、新建一个文档的两种方法。板书设计第3课 水从哪里来-基本操作1、启动PowerPoint的二种方法。2、学生认识工具栏、快捷菜单和常见的视图方式。3、退出“PowerPoint”的两种方法。4、新建一个文档的两种方法。作业背会：课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题课4课 PowerPoint窗口的基本组成备课时间 月 授课时间2014年 月教学目标（一）知识目标学生能够了解PowerPoint窗口的基本组成。（二）能力目标对PowerPoint窗口基本组成的掌握。（三）情感目标学生能够了解PowerPoint的窗口组织，培养了学生的思维和动手操作能力教学重点对PowerPoint窗口基本组成的掌握。教学难点对PowerPoint窗口基本组成的掌握。教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一、复习。1、启动PowerPoint的二种方法如何操作？2、学生认识工具栏、快捷菜单和常见的视图方式。3、退出“PowerPoint”的两种方法如何操作？4、新建一个文档的两种方法如何操作？一、新课引入。 二、导入新课。PowerPoint启动手，在屏幕上出现PowerPoint的初始画面。为了创建演示文稿，就要了解它的窗口的基本组成部分和使用PowerPoint中各种术语。这一节课我们将学习PowerPoint的窗口基本组成部分及其功能，在这过程中由浅入深的说明遇到的各种术语。通过这一节课的学习，可以初步了解PowerPoint概貌和它的强大功能。1、窗口的标题栏。、标题栏位于窗口顶部。所有Microsoft家庭的应用程序均有相同的标题栏格式。它的功能是说明应用程序名和在该应用程序中目前处理的对象名。、位于标题栏的右端，有三个所有Microsoft应用程序及各种窗口均具有的图标按钮，它主要用于确定窗口的大小或关闭。从左到右为：窗口的最小化按钮：单击它以后，使窗口缩小为任务栏上的一个图标按钮。单击该图标又可以复原。 窗口的还原按钮：单击它以后将窗口还原到原来的大小和位置。口的关闭按钮：单击它后将关闭当前的应用程序窗口，即退出该程序。2、菜单栏。它位于标题栏的下方。在菜单栏内的最左侧，为演示文稿窗口的控制菜单按钮。功能与所有的控制菜单按钮类似，单击该按钮，可以出现下拉菜单。按钮的左侧有九个菜单项，每个菜单项都有包含有一组与菜单项相关的命令。3、对话框。在下拉式菜单中某些命令带有省略号（），这表示该命令尚有附加信息。单击它时，在屏幕上将显示此命令的一个对话框。对话框是为用户提供与PowerPoint交换信息的场所。4、常用工具栏。常用工具栏一般位于菜单栏的下方。在此栏中列出了使用PowerPoint过程中常用的工具按钮。这些工具是各个菜单项的常用命令。工具栏中每个工具按钮均以形象的“图标”形式列出。如果不知道某个图标是什么含义，只需将光标指针指向这个图标，很快就会出现一个浅黄底色的小框，小框内列出该按钮的名称。这种帮助形式在Windows中称为“工具提示”。如果要使用某个工具，只需将光标指向该工具图标按钮，并单击该图标即可。5、格式工具栏。格式工具栏一般位于常用工具栏的下方。“格式工具”栏的工具主要用于设置演示文稿中各种字符或段落格式。各个命令均以形象的“图标”表示。6、绘图工具栏、水平滚动条和垂直滚动条。7、演示文稿窗口。演示文稿窗口是PowerPoint窗口中最大的区域。在该区域内可对演示文稿进行创建、编辑、绘制、插入、修改等的绝大部分处理工作。巩固练习学生自己观察PowerPoint窗口的基本组成。课后小记本堂课主要介绍了学生能够掌握PowerPoint窗口的基本组成。板书设计第4课 PowerPoint窗口的基本组成1、窗口的标题栏。2、菜单栏。3、对话框。4、常用工具栏。5、格式工具栏。6、绘图工具栏、水平滚动条和垂直滚动条。7、演示文稿窗口。8、状态栏。作业背会：课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第5课 创建、打开和保存演示文稿及文稿视图备课时间 月 授课时间2014年 月教学目标（一）知识目标学生能够掌握创建、打开和保存演示文稿。（二）能力目标学生能够掌握了解演示文稿视图（三）情感目标培养了学生的思维能力和动手操作能力。教学重点学生能够掌握创建、打开和保存演示文稿。教学难点1、学生能够掌握创建、打开和保存演示文稿的熟练操作。2、学生能够掌握了解演示文稿的几种视图方式。教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程教学过程：一、复习。通过前两章的学习，已为创建演示文稿打好了基础。现在我们开始转入学习创建演示文稿。实际使用的幻灯演示文稿包含有各种复杂的形式和内容。为创建完整的幻灯演示文稿，首先要建立一个只包含文本的简单文稿，然后在该简单文稿上添加需要的一切对象。二、导入新课。1、为了创建新的演示文稿，先要打开空白演示文稿。这只需在启动PowerPoint后的初始画面上，即在“PowerPoint”对话框上，选择“空演示文稿项”，再单击“确定”按钮，也可以在菜单栏上单击“文件”菜单中的“新建”命令项。这样会打开“新建演示文稿”对话框，在该对话框中再单击“常用”选项卡，也可以在选定该项后，单击“确定”按钮。这时将打开“新幻灯片”对话框。在该对话框的“请选取自动版式”栏中列出了28种版式。可以在这28种版式中选择一个希望要使用的版式。一般第一张幻灯片为标题，作为例子我们第一张就选择“标题”版式，并单击“确定”按钮。这样在屏幕上将显示新的空白演示文稿。当然也可以选取其他的版式。2、演示文稿的视图模式。前面已创建了有两张幻灯片的演示文稿。演示文稿在演示窗口显示的视图叫幻灯片视图。在PowerPoint中根据不同处理要求，总共有以下四种视图。幻灯片视图；大纲视图；幻灯片浏览视图；备注页视图。3、保存演示文稿。在完成制作演示文稿后，必须保存在磁盘内，以便以后使用或进一步加工。由于开始制作演示文稿时，我们没有指定它的文件名，会有一个临时的文件名“演示文稿1”，因此在保存过程中要指定一个文件名。保存的方法比保存新演示文稿要简单，因为以相同的名字并在相同文件夹中保存。为此只需在菜单栏“文件”项的下拉菜单中单击“保存”命令，或在常用工具栏中单击“保存”工具按钮。这样就完成了保存演示文稿的工作。保存是一件很重要的工作，弄的不好，会使创建的演示文稿丢失。因此要养成良好的经常保存演示文稿的习惯。例如20分钟左右保存一次，避免由于电源突然停电或其他什么意外停机造成损失。巩固练习1、学生能够掌握创建、打开和保存演示文稿的熟练操作。2、学生能够掌握了解演示文稿的几种视图方式。课后小记本堂课主要介绍了学生能够掌握学生能够掌握创建、打开和保存演示文稿的熟练操作和几种视图方式。板书设计第5课 创建、打开和保存演示文稿及文稿视图1、为了创建新的演示文稿，先要打开空白演示文稿。2、演示文稿的视图模式。幻灯片视图；大纲视图；幻灯片浏览视图；备注页视图。3、保存演示文稿。作业背会：课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第6课 幻灯片里有故事 选择素材备课时间 月 授课时间2014年 月教学目标知识目标：确定演示文稿主题，整理文字和图片资料能力目标：初步制作插入图片的故事幻灯片情感目标：培养了学生的思维能力和动手操作能力。教学重点学生能够熟练掌握本节课的操作方法。教学难点学生能够熟练掌握本节课的操作方法。教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一、导入新课同学们都知道一个完整的漫画故事包含人物、故事情节，人物间的对话等要素。这节课，我们挑选自己喜欢的题目，创编包含这些要素的好故事。做任何事情都需要目标，请看我为了实现目标，对今天活动的分析过程。第一步：从阅读过的各种故事中选一个题目，作为这次创编的主题，如三个和尚外传假如匹诺曹遇到互联网等；第二步：将故事情节用文字记录下来，注意故事要有新意，体现时代特点；第三步：利用互联网，素材库等媒体搜集故事里人图片素材；第四步：根据情节将图片、文字等插入到幻灯片中，形成演示文稿作品。二、讲授新知大家认为还应该有什么？归纳整理好也写下吧！1.操作实践1.我创编的故事题目是：2.故事情节概要如下：3.我写的故事的意义是：参考资料：我想创编“三个和尚外传”这个故事，下面是我搜集到得图片素材。图片文件名：高个儿和尚.JPG,胖和尚.JPG,小个儿和尚.JPG内容和用途：站立，用于商量问题，观望等坐下，用于思考，休息等 站立，用于等待、说话。行走，外出化缘 文字素材就是gus 的叙述和人物间的对话，我按照故事情节的发展，按顺序把它们安排在不同的幻灯片上。巩固练习请按照故事情节的发展，安排每一张幻灯片上出现的人物形象，人物间的对话，并记录下来。板书设计第6课 幻灯片里有故事 选择素材大家认为还应该有什么？归纳整理好也写下吧！1.操作实践1.我创编的故事题目是：2.故事情节概要如下：3.我写的故事的意义是：作业背会：课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第7课 故事新编（一） 自选图形备课时间 月 授课时间2014年 月教学目标知识目标：学会插入和编辑自选图形能力目标：学会按照不同的问题选择合适的自选图形情感目标：培养了学生的思维能力和动手操作能力。教学重点学会按照不同的问题选择合适的自选图形教学难点学会按照不同的问题选择合适的自选图形教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一、 导入新课下图是同学们喜欢的三毛故事四格漫画，请仔细观察图片中，三毛想问题是 怎样表达的？大家看过的漫画故事中，都会在一些特殊图形里写上人物当时脑海里的想法和对话语音，这些特殊图形能表现漫画中人物当时的心情。其实，我们用Powerpoint自选图形就可以实现这种表现手法。 二、讲授新课1.实践操作 自选图形的用法在WORD里学过，要用它来表达人物的思想，老师和同学一起商量解决。依次单击【视图|工具栏|绘图】，打开如下图所示的绘图工具栏。先打开绘图工具栏。单击【插入|图片|自选图形】，在随后弹出的图形工具按钮中也可以选择插入。单击“常用工具栏”上的“自选图形”，选择适当的图形插入。 同学们还记得自选图形的插入与编辑操作吗？1.选择需要的图形2.在幻灯片上拖动鼠标，画出这个图形3.自选图形被填充上了默认的颜色6.拖动这个按钮旋转自选图形。5.拖动这个按钮调整自选图形的形状。4.单击右键，用这个菜单设置自选图形的格式，如填充色、线条和粗细等。该图形适合表达人物之间的对话。该图形表达意想不到的情景出现时的反应。 2.小技巧 自选图形中的“标注”图形里可以直接输入文字，若大家需要文字内容出现在其他的自选图形，就要插入文本框了。在文本框里面输入文字，将文本框设置为“无线条颜色”，并调整好文本框在自选图形的位置，最后的效果就像文字直接输入在自选图形中一样。 3. 小试身手：1.想象一下，下面两个图形适合表达怎样的情景？板书设计第7课 故事新编（一） 自选图形作业背会：课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第8课 故事新编（二） 艺术字添加、删除幻灯片 备课时间 11月1授课时间2014年11 月5教学目标知识目标： 掌握艺术字的使用方法。能力目标:学习添加和删除演示文稿中的幻灯片并编辑新添加的幻灯片。情感目标：培养了学生的思维能力和动手操作能力。教学重点掌握添加和删除演示文稿中的幻灯片并编辑新添加的幻灯片。教学难点掌握添加和删除演示文稿中的幻灯片并编辑新添加的幻灯片教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一、 新课导入复习旧知二、 授新课1.小试身手上节课我们一起创编好了故事情节。搜集整理了故事中任务的图片，安排好了每张幻灯片上出现的内容。到底大家写了怎样一个故事呢？我们powerpoint来表现一下吧！艺术字是powerpoint等编辑软件的重要表现形式。艺术字字体特点符合文字含义，具有美观有趣，醒目张扬等特性，是一种图案和装饰意味的字体变形。我们在制作演示文稿时，应根据幻灯片的主题内容，合理有效地使用艺术字。Powerpoint中艺术字的使用与WORD中的完全相同。2.实践操作1.插入艺术字单击【插入|图片|艺术字】，在对话框中选择一种样式，再输入文字，可以改变字体，字号，还可以设置加粗或倾斜效果，最后单击“确定”按钮。 小技巧：在执行【插入|艺术字】命令之前，可以选中标题文字，【编辑“艺术字”文字】对话框中自动出现标题文字，这样就不需要我们输文字了。艺术字和图片一样，可以设置环绕效果，并调整大小和方向，最后放在合适的位置。2.删除、添加幻灯片在编辑故事时，常常根据事情情节发展增加或删减内容。我们在制作演示文稿时，也需要在两张幻灯片之间增加幻灯片，或将不需要的幻灯片删除，使演示文稿主题更突出，故事情节更精彩。在“幻灯片浏视图”下，用右键选定要删除的幻灯片，在下拉菜单中选择“删除幻灯片”。在两张幻灯片之间单击，出现光标后，单击右键，选择“新幻灯片”。可以在两张之间添加一张新幻灯片。3.挑战自我1.练习今天课堂所学知识2.试一试，将你的名字艺术字改变字号、字体，看谁做的最漂亮。巩固练习根据演示，按照老师讲课的方法，把你的名字变成艺术字。板书设计第8课 故事新编（二） 艺术字添加、删除幻灯片1.小试身手Powerpoint中艺术字的使用与WORD中的完全相同。2.实践操作1.插入艺术字单击【插入|图片|艺术字】，在对话框中选择一种样式，再输入文字，可以改变字体，字号，还可以设置加粗或倾斜效果，最后单击“确定”按钮。3.挑战自我作业试一试，你还能找的别的插入艺术字的方法吗？课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第10课 冬季的精灵搜集与整理资料备课时间 11月1授课时间2014年 月教学目标知识目标： 要制作演示文稿，大家先要访问一些网站，浏览学习相关知识，并分类整理，再应用Powerpoint,完成初步制作情感目标：培养了学生的思维能力和动手操作能力。教学重点应用Powerpoint完成初步制作教学难点应用Powerpoint完成初步制作教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一 、新课导入课前复习：1. 了解自然界。浏览以下推荐的网站，学习和搜集相关知识。中国自然网 中国科普博览 科技世界 资料的来源要填写清楚。搜集好后，就可以制作演示文稿。二、讲授新知1.操作实践1.启动Powerpoint新建演示文稿，在第一张幻灯片上制作封面2.单击【插入/新幻灯片】，将自己关注的自然主题图片或文字插入到幻灯片中。3.为了更好地展示自然知识，我们可以单击【格式、幻灯片版式】来选择合适的幻灯片。4. Powerpoint窗口左下角的这个按钮是“普通视图”，在这个视图下才能编辑、制作幻灯片。5.这个按钮是“幻灯片浏览视图”，方便我们清楚地浏览所有制作的幻灯片。 2.小技巧:如果几张幻灯片上的内容相同，可以通过复制幻灯片实现快捷键操作。在要复制的幻灯片上单击右键，选择“复制”，然后在空白处单击右键选择“粘贴”。 3.小试身手试着在“普通视图”与“幻灯片浏览视图”之间切换，以方便编辑幻灯片。 巩固练习1. 说一说，在这个活动中，大家为了解到了哪些关于自然世界的知识。2. 大家经常写观察日记吗？将你对大自然界某种现象的观察情况及搜集的一些资料，用Powerpoint表达出来，丰富演示文稿的内容。板书设计第10课 冬季的精灵搜集与整理资料作业1.议一议，设置不同的幻灯片视图目的是什么？课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第11课 远去的使者 动画效果备课时间 11月授课时间2014年 月教学目标知识目标：能够在幻灯片中的文字和图片对象添加动画效果。能力目标：能够在幻灯片中的文字和图片对象添加动画效果情感目标：培养了学生的思维能力和动手操作能力。教学重点能够在幻灯片中的文字和图片对象添加动画效果。教学难点能够在幻灯片中的文字和图片对象添加动画效果。教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一 、新课导入大熊猫、藏羚羊这些动物是中国特有的物种，它们曾历经劫难。目前，人们采取保护措施，使它们的数量正不断增加。本节课，我们，通过关注中国濒危动物，学习设置自定义动画。二、讲授新知打开上节课制作的“游戏图片”演示文稿，增加“远去的使者”文本框。介绍游戏图片的幻灯片。选择第一张幻灯片中的标题文字“游戏图片”，单击“幻灯片反映”菜单中的【自定义动画|添加效果|进入|其他效果】。在弹出的“添加进入效果”窗口中拖动垂直滚动条，选择自己喜欢的自定义动画。1. 小试身手选择不同的自定义动画，浏览每种动画的效果。.如果对自己设置自定义动画不满意，应该如何修改呢？1.为幻灯片中的对象选择好动画效果后，powerpoint就会自动播放这个动画，并且在“自定义动画”窗口出现自定义动画选项，这时可以修改自定义动画效果2.如果要改变动画的运动方向和速度，可以通过自定义动画窗口中的“方向” “速度”进行调整 2.小技巧为图片添加自定义动画的方法一定与添加文本框的方法相同。先选定图片，在添加自定义动画。3.交流评价 1.反映自己制作的“游戏图片“演示文稿，请大家共同欣赏。 2.这节课，我为幻灯片中的对象和对象设置了自定义动画。3.我认为，在设置自定义动画时，要注意的问题有：，,板书设计作业同学们介绍的有关自然界的故事里，你最喜欢的故事?课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第12课 自然奏鸣曲 声音备课时间 11月授课时间2014年 月教学目标知识目标：能够在幻灯片中能插入声音文件。能力目标：能够在幻灯片中能插入声音文件。情感目标：培养了学生的思维能力和动手操作能力。教学重点能够在幻灯片中能插入声音文件。教学难点能够在幻灯片中能插入声音文件。教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一 、新课导入夏夜池塘，淙淙溪流，椰风大海，草原牧场，甚至冬日森林里，大自然的歌唱家们都在用它们独特的嗓音，唱出一首首自然奏鸣曲。大家来模仿一下这些声音，并用计算机录制下来。同学们先来听听“自然界的声音”素材文件夹里都有哪些自然界的声音二、讲授新知 1.实践操作 插入声音文件 在神秘自然王国演示文稿中选择一张幻灯片，先判断幻灯片要表达怎样的意境，再依次单击【插入|影片和声音|文件中的声音】1.2.3.打开“自然界的声音”素材文件夹，6.5.4.在里面找到与幻灯片表达一致的声音文件，选中后单击“确定”。 单击“确定”后，会弹出提示框，让我们选择声音文件的播放方式。 想让声音自动播放出来，单击它。 自己来控制声音的播放，单击它。幻灯片上出现了一个小喇叭，将它拖动到合适位置，想自己控制声音播放时就单击它。 编辑声音文件：声音素材文件夹中的声音都是比较短，可以将声音文件夹的播放方式设为循环播放。在插入的声音文件标志“小喇叭”上单击右键，x选择“编辑声音对象”这样就可以实现你的想法。2.小试身手在“自然界的声音”素材文件夹中寻找合适的声音，并将这些声音文件插入到合适的幻灯片中。3.交流评价 1.反映自己制作的“神秘自然王国”演示文稿，与同学们交流插入声音文件的技巧。2.说一说插入的各种声音是否正确表达了幻灯片的主题意境。板书设计第12课 自然奏鸣曲 声音1. 实践操作 插入声音文件 编辑声音文件2.小试身手3.交流评价作业 大家都看过中央电视台的人与自然节目，上面除了有自然界的画面，还有动听的音乐和详细的解说。照着做一做，为我们的“神秘自然王国”演示文稿也添加上音乐和解说。课后小记授课教师：古丽孜亚 时间：2014年 月课 题第13课 自然小影院 视频备课时间 11月授课时间2014年 月教学目标知识目标：能够在幻灯片中能插入视频文件。能力目标：能够在幻灯片中能插入视频文件。情感目标：培养了学生的思维能力和动手操作能力。教学重点能够在幻灯片中能插入视频文件。教学难点能够在幻灯片中能插入视频文件。教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学方法边操作边讲解 （演示课件）课 时第1课时课 型新授课教 学 过 程一 、新课导入自然界的一切事物都在运动，生机勃勃的植物，奔跑跳跃的动物，淙淙流动的小溪，四季的轮回交替将这些用摄像机拍下来，保存成视频文件，用幻灯片中更能反映变化着的自然界。二、讲授新知1.实践操作 插入视频文件 打开前几节课制作的