同济大学土木工程专业卓越工程师培养方案

卓越工程师教育培养计划 土木工程专业 本科 同济大学 二 0 一一年五月 目 录 零 总体思路 1 一 培养目标 3 二 培养标准 4 1 知识体系标准 4 1 1 人文社会科学知识 4 1 2 自然科学知识 4 1 3 工具性知识 4 1 4 专业知识 4 1 5 社会发展和相关领域科学知识 5 2 能力体系标准 5 2 1 获取知识和继续学习能力 5 2 2 应用知识能力 5 2 3 工程实践能力 5 2 4 开拓创新能力 5 2 5 交流 合作与竞争能力 5 2 6 组织协调能力 6 2 7 国际视野 6 3 人格体系标准 6 3 1 人文素质 6 3 2 科学素质 6 3 3 工程素质 6 三 标准实现 7 1 知识体系重构 7 2 专业实践体系重构 8 2 1 实验 9 2 2 实习 9 2 3 设计 10 3 标准实现方式 11 4 标准实现矩阵 12 四 基本教学条件 13 1 师资队伍 15 2 教材 15 3 图书资料 15 4 实验室 15 5 企业学习基地 16 6 学校政策支持 16 7 学校经费支持 16 五 培养方案 18 1 学制 18 2 本专业培养规格 18 2 1 知识 18 2 2 能力 18 2 3 素质 19 3 主干学科 19 4 主要课程 19 5 主要实践环节 19 6 毕业与授予学位 19 7 教学安排 19 8 学时 学分汇总 19 9 选课有关说明 20 9 1 课程性质代号 20 9 2 各类课程要求 20 9 3 毕业设计 论文 要求 20 9 4 创新实践要求 21 9 5 其它选课规定 21 10 课程设置 21 六 企业培养方案 22 1 培养目标 22 2 培养标准 22 3 培养计划 23 3 1 培养内容 23 3 2 培养方式 23 3 3 企业培养时间 23 4 企业培养实施过程 25 4 1 认识实习 25 4 2 社会实习 25 4 3 课程设计 25 4 4 生产实习 26 4 5 毕业实习 26 4 6 毕业设计 26 5 企业条件 26 6 师资队伍 27 6 1 校内导师 27 6 2 企业导师 27 7 考核内容和方式 27 8 纪律 考勤与安全 28 七 质量保证体系 29 附录 1 面向未来土木工程专业教育改革探索 33 附录 2 土木工程专业本科阶段课程设置 45 附录 3 A 毕业实习方案 54 附录 3 B 联合毕业设计方案 57 附录 3 B A 同济大学土木工程学院与美国 AUBURN UNIVERSITY2010 年本科生联 合毕业设计方案 61 附 录 3 B B 同济大学土木工程学院与美国 AUBURN UNIVERSITY2010 年本科生联 合毕业设计申请表 63 卓越工程师教育培养计划卓越工程师教育培养计划 同济大学土木工程专业 本科层次 同济大学土木工程专业 本科层次 零零 总体思路总体思路 同济大学土木工程学科自 1914 年创立以来 始终十分重视并身体力行 严谨 求实 团结 创新 精英人才培养 近 100 年来 为国家建设培养了大批优秀人才 但是在新世 纪 我国工程教育面临着巨大挑战 即工程教育界如何在全球化浪潮中 为国家培养经济 社会发展急需具有国际视野和创新能力拔尖创新人才和高级专门人才 就土木工程学科而 言 尽管已在国家基础设施建设和城市建设等各个方面取得了重要成就 但未来建筑业发 展给土木工程师提出了更高要求和新挑战 相对于西方发达国家 我国土木工程师培养普 遍存在以下问题 土木工程师在公共政策制定与规划过程中很难参与决策 在工程决 策 设计和建设阶段 土木工程师还没有完全认识到可持续发展对环境和工程整个生命周 期重要性 由于经济利益驱动 土木工程师大都愿意做简单重复劳动 缺乏创新热情和 创新意识 创新能力难以逐步提升 知识更新 知识创造和继续学习能力不强 学生 毕业 就业 企业成长过程长 彼此之间存在脱节现象 相对应 学校教师与企业技术人 员之间人力资源没有得到相互利用与发挥 与机械 电子等行业相比 土木工程师国际 化程度不够 因此 有必要改变传统教育理念和培养模式 把人文精神 科学素养 技术能力 工 程素养 领导才能 活动能力 创新潜质等融合在一起 培养能够针对不同工程或社会问 题制定最佳规划 设计和建设方案 并负责实施卓越土木工程人才 针对于此 同济大学土木工程学科总体办学思想与理念是 土木工程人才培养必须满足社会需求和国家战略需求 注重专业基础教学与行业型 应用型人才培养和谐统一 注重专业基础教学与创新意识 创新能力和国际化视野培养相 互促进 采用思维方式培养 专业知识传授和实践活动训练等不同方式 提高学生科学素质 工程素质和人文素质 土木工程卓越人才培养应围绕激发学生学习兴趣 提高其综合素质而展开 并贯穿 整个教学过程 不仅注重师资队伍 课程体系 教学实验平台与创新实践基地 成长环境等人才培 养架构中各组成要素自身优化建设 而且注重彼此间优化组合 以实现人才培养体系系统 性 完整性和先进性 注重科学研究 工程实践与教学活动紧密结合 强调科学研究和工程实践对教学和 人才培养支撑和促进作用 根据这一办学思想与理念 以及目前本科通识教育为主 研究生专业教育为主培养特 点 同济大学土木工程专业采用 以人为本 4 M 人才培养模式 包括 4 0 四年制本科生 毕业后获学士学位 4 2 专业学位硕士研究生 毕业后获工程硕士学位 4 2 学术型硕士研究生 毕业后获工学硕士学位 4 2 3 本硕博连读 毕业后获工学博士学位 以及与境外著名大学合作办学硕士双学位 4 1 4 2 4 1 2 博士 4 2 3 培养计划 本报告仅涉及本科阶段本科阶段 卓越工程师教育培养计划 硕士和博士阶段内容将另文阐述 一一 培养目标培养目标 同济大学土木工程专业本科学生同济大学土木工程专业本科学生培养目标是 面向未来国家建设需要 未来国家建设需要 适应未来科技未来科技 进步进步 德智体全面发展 掌握土木工程学科土木工程学科相关原理和知识 获得工程师工程师良好训练 基础 理论扎实 专业知识宽厚 实践能力强 能胜任木工程项目设计 施工 管理 研究 教 育 以及投资与开发 金融与保险等工作 具有继续学习能力 创新能力 国际视野和领 导意识卓越人才卓越人才 基本思路基本思路 吸取国内外著名大学办学经验 改变过去以课堂教学为主单线条式教学模 式 以科学研究和工程实践成果为基础 以具有国际化视野良好科学素养和工程实践能力 名师和教学团队为保障 创建以递进式精品课程群和系列化英语课程群等为课堂教学链 以规模化实习基地 教学实验平台 创新研发基地和多功能试验室等为创新实践链 以高 频次国内外土木工程竞赛 国际课程班 双学位等为交流合作链立体化 开放性人才培养 体系 基本架构如图 1 所示 学生 面向未来卓越人才 课堂教学链课堂教学链 精品课程群 英 语课程群 课程设计 专 业学术报告 学术研讨会 创新实践链创新实践链 实习基地 教学 实验平台 创新研发基 地 试验室 交流合作链交流合作链 竞赛 国际课程 国际会议 学生交流 双学位项目 联合设计 教师 科学研究 技术攻关和工程实践国际化教学团队 图 1 卓越人才培养体系基本构架 卓越人才培养采取 以人为本 开放式 多样化 递进式培养模式培养模式 以四年制本科为 基础 以工程教育为导向 以培养卓越工程师为目标 将本科 硕士和博士三个阶段综合 考虑 相关课程贯通 减少本科毕业考硕士 硕士毕业考博士环节 减少课程重复 提高 人才培养效率 形成 4 M 人才培养模式 二二 培养标准培养标准 经过本科四年培养 学生应具有科学 工程和人文三方面综合素质 在 知识 能力 人格 方面具有以下基本要求 1 1 知识体系标准知识体系标准 拥有科学 技术 职业以及社会经济方面基本知识 拥有科学 技术 职业以及社会经济方面基本知识 1 11 1 人文社会科学知识人文社会科学知识 具有人文社会科学基础知识 包括 1 经济学 社会学 哲学和历史等社会科学知识 2 社会 经济和自然界可持续发展知识 3 政治 法律法规 资金机制方面公共政策和管理知识 1 21 2 自然科学知识自然科学知识 具有扎实自然科学基础 包括 1 掌握作为工程基础高等数学和工程数学 2 了解现代物理 化学 信息科学 环境科学基本知识 3 了解当代科学技术发展其他主要方面和应用前景 1 31 3 工具性知识工具性知识 掌握基本工具性知识 包括 1 熟练掌握英语 具有一定英文写作和表达能力 2 了解信息科学基础知识 掌握文献 信息 资料检索一般方法 3 掌握计算机基本知识 高级编程语言和土木工程相关软件应用技术 1 41 4 专业知识专业知识 具有宽厚专业知识 包括 1 掌握工程力学 结构力学 流体力学基本原理和分析方法 2 掌握工程材料基本性能和应用 3 掌握画法几何及工程制图基本原理 4 掌握工程测量基本原理和方法 5 掌握工程结构构件力学性能和计算原理 6 掌握土力学和基础工程设计原理基本原理和分折方法 7 掌握结构设计理论 熟悉设施和系统设计方法 8 了解结构 设施和系统全寿命分析和维护理论 9 掌握土木工程施工和组织过程和项目管理 技术经济分析基本方法 10 掌握土木工程现代施工技术 工程检测 监测和测试基本方法 11 了解土木工程风险管理和防灾减灾基本原理及一般方法 1 51 5 社会发展和相关领域科学知识社会发展和相关领域科学知识 了解与本专业相关知识 包括 1 了解与本专业相关职业和行业生产 设计 研究与开发法律 法规和设计 施工 验收规范与规程 2 了解建筑 城规 房地产 给排水 供热通风与空调 建筑电气等建筑设备 土木 工程机械及交通工程 土木工程与环境基本知识 3 了解本专业前沿发展现状和趋势 2 2 能力体系标准能力体系标准 拥有科学研究 技术开发 技术应用或管理 合作交流等基本技能拥有科学研究 技术开发 技术应用或管理 合作交流等基本技能 2 12 1 获取知识和继续学习能力获取知识和继续学习能力 1 利用多种方法进行查询和文献检索 获取信息 2 了解学科内和相关学科发展方向及国家发展战略 3 自主学习 更新知识 制定和调整自身发展方向和目标 提高个人和集体工作效率 2 22 2 应用知识能力应用知识能力 综合运用所学理论 技术方法和手段 学会发现问题 分析问题并解决问题 包括 1 从实践中发现问题 了解问题 2 定义问题相关因素 进行定性分析 并提炼问题 3 建立模型 采用理论分析 实验等手段进行具体分析 4 提出解决方法和建议 2 32 3 工程实践能力工程实践能力 1 掌握解决工程问题先进技术方法和现代技术手段 2 能从事土木工程项目设计 施工 管理 以及投资与开发 金融与保险等工作 2 42 4 开拓创新能力开拓创新能力 1 具有较强创新意识和进行土木工程项目设计 技术改造与创新基本能力 2 52 5 交流 合作与竞争能力交流 合作与竞争能力 1 具有较强文字表达能力 语言表达能力和交流能力 2 具有在学科内 跨学科 多学科领域以及跨文化背景进行合作初步能力 3 勇于挑战和接受挑战 具有较强竞争意识和竞争能力 2 62 6 组织协调能力组织协调能力 1 具有一定系统思维能力 能权衡不同因素 分清主次 2 具有组织 协调和开展土木工程项目基本能力 在满足预算 安全 质量和其他限 制条件前提下使其按期望目标交付使用 3 具有应对危机和突发事件初步能力 2 72 7 国际视野国际视野 1 了解本学科国际先进技术现状和发展趋势 2 具有较高外语水平 一定国际视野和跨文化环境下交流能力 3 3 人格体系标准人格体系标准 具有人文 科学与工程综合素质具有人文 科学与工程综合素质 3 13 1 人文素质人文素质 1 树立科学世界观和正确人生观 愿为国家富强 民族振兴服务 2 具有全球视野和为人类进步服务意识 3 具有高尚道德品质 能体现人文和艺术方面较高素养 4 具有良好心理素质 能应对危机和挑战 5 具有理性继承和批判精神 6 坚定追求卓越人生态度 3 23 2 科学素质科学素质 1 具有严谨求实科学精神 2 具有面向未来 开拓进取开创精神 3 具有针对工程问题特点科学思维方式 3 33 3 工程素质工程素质 1 具备对个人和集体目标 团队利益负责职业精神 2 能够通过持续不断学习 找到解决问题新方法 具有对新技术推广或对现有技术进 行革新进取精神 3 具有在前瞻未来 承担责任 规划前景 坚持原则 灵活处理工作和团队合作时 面对挑战和挫折乐观主义精神 4 坚持原则 具有勇于承担责任 为人诚实 正直道德准则 5 具有良好市场 质量和安全意识 注重环境保护 生态平衡和可持续发展社会责任 感 三三 标准实现标准实现 1 1 知识体系知识体系重构重构 知识体系和实践体系 课程 教学内容和教学环节 是卓越工程人才培养基本要素 是能否培养出符合标准工程人才关键 针对 卓越工程师教育培养计划 对人才培养要求 必须通过重新组织课程体系 更新教学内容等来实现土木工程专业人才培养标准 为此 将土木工程专业知识体系归纳为如下 6 个知识领域 见表 1 其中第 1 第 5 为通识课程和 基本理论知识 第 6 为专业知识 包括专业所必须专业基础知识和专业特色 核心 知识 表表 1 1 土木工程专业知识体系和知识领域 本科阶段 土木工程专业知识体系和知识领域 本科阶段 序号序号知识体系知识体系知识领域知识领域 1 工具性知识外国语 中文 信息科学基础 计算机理论与应用 2 人文社会科学知识 政治 历史 法律 军事理论 美学 文学与艺术 伦理 心理学或社会学 3 自然科学知识数学 物理 化学 环境科学基础 现代材料学 4 法律法规与经济管理 知识 土木工程法规 工程项目管理 工程经济学 5 工程技术知识 土木工程概论 工程测量学 房屋 桥梁 建筑学 画法几何与工程制图 6 专业知识 力学原理和方法 材料科学基础 结构基本原理及其 应用 土木工程施工原理和方法 计算机应用技术 专业基础知识专业基础知识由以下 5 个知识领域组成 1 力学原理和方法 2 材料科学基础 3 结构基本原理及其应用 4 土木工程施工原理和方法 5 计算机应用技术 每个领域包含核心知识单元和选修知识单元 详见表 2 表表 2 2 专业知识领域与知识单元 本科阶段 专业知识领域与知识单元 本科阶段 知识领域知识领域核心知识单元核心知识单元选修知识单元选修知识单元 1 力学原理和 方法 材料力学 理论力学 结构力学 计算结构力学 土力学 弹性力 学 概念结构分析 流体力学 2 材料科学基 础 土木工程材料 新型土木工程材料优选和设 计 原木与工程木产品 专业基础知识 领域 3 4 结构基本原 理及其应用 荷载 混凝土结构基本原理 钢 结构基本原理 土木工程设计方 法 地基 基础 土木工程试验 房屋建筑学 结构全寿命分析 新型结构设计基本原理 结 构全寿命维护原理 续表续表 2 2 知识领域知识领域核心知识单元核心知识单元选修知识单元选修知识单元 4 土木工程施 工原理和方 法 土木工程施工原理 土木工程施 工技术与施工组织 工程项目管理 土木工程概 预算专业基础知识 领域 5 计算机应用 技术 计算机辅助设计工程应用软件 专业特色专业特色 核心核心 知识主要针对知识主要针对建筑工程 地下建筑工程 岩土工程 桥梁工程 道路工 程 轨道交通工程和工程防灾与风险评估 7 个方向 以 7 7 个课群为中心组成不同专业方向个课群为中心组成不同专业方向 核心专业知识 核心专业知识 每个知识领域包含核心知识单元和选修知识单元 见表 3 表表 3 3 不同专业方向专业知识领域与知识单元 本科阶段 不同专业方向专业知识领域与知识单元 本科阶段 知识领域知识领域核心知识单元核心知识单元选修知识单元选修知识单元 1建筑工程 建筑混凝土结构设计 建筑钢结 构设计 砌体结构设计 建筑工 程施工 建筑结构抗震 建筑结构维护技术 现代木结构设计 特种结构 设计 特种施工技术 新型结构 工程结构抗火 2 桥梁工程桥梁概念设计 梁桥 拱桥 缆 索承重桥 桥梁施工方法与技术 桥梁抗风抗震概论 桥梁 结构计算 桥梁结构试验 桥梁管理与养护 桥 涵水文与基础 轨道交通桥梁 道路工程基础 3 地下建筑 工程 地下混凝土结构设计 地下空间 规划与设计 地下建筑结构 地 下建筑施工 地下结构工程测试 与监测 岩体力学 隧道工程 地下结构灾害与防护 地铁与轻轨 基坑工程 4岩土工程 原位测试与检测 地基处理 土 动力学与基础抗震 基坑工程 地下混凝土结构设计 特种基础工程 岩体工程 土体工程 桩基设计 与计算 岩体力学 5道路工程 铺面结构与材料 路基工程 道 路线形设计与交通安全 交通工 程 桥梁工程与混凝土结构设计 道路路线 CAD 运输设施与管理 机场规划与设 计 桥涵水文 道路工程测绘 6 轨道交通 工程 轨道交通线路设计 轨道交通桥 梁工程 轨道工程 铁路路基 铁路隧道 轨道交通工务管理 隧道病害与防治 交通工程 运输经济学 道路工程 7 工程防灾 与风险管 理 工程灾害与防治 工程风险评估 与管理 建筑结构设计 建筑工 程施工 工程保险 工程经济 建筑结构维护技术 建筑 结构抗震 2 2 专业实践体系专业实践体系重构重构 专业实践体系教育目专业实践体系教育目在于在于培养学生具有 1 实验技能 2 工程设计能力 3 科 学研究能力 4 创新能力 与教学知识体系相对应 专业实践体系由实践领域 实践环实践领域 实践环 节 技能与知识点节 技能与知识点三个层次组成 而实践领域包括 实验 实习和设计三个环节 见表 4 表表 4 4 土木工程专业实践领域土木工程专业实践领域 本科阶段 本科阶段 实验基础实验 专业基础实验 专业实验 研究性试验 实习认识实习 社会实习 专业基础实习 专业实习 毕业实习 设计课程设计 毕业设计 2 12 1 实验实验 包括以下四部分内容 见表 5 表表 5 5 实验环节 本科阶段 实验环节 本科阶段 实践形式实践形式核心实践环节核心实践环节拓展实践环节拓展实践环节 基础实验基础实验 物理实验 化学实验 土木工程材 料实验 专业基础实验专业基础实验 结构基本原理实验 土木工程施工 学实验 土力学实验 工程软件应 用 计算机编程和应用能 力训练 实验技术改进与开发 创新训练 建筑工程建筑结构实验 桥梁工程桥梁结构试验 地下建筑工 程 地下结构工程测试与监测实验 岩 体力学实验 岩土工程土动力学实验 岩体力学实验 道路工程道路铺面材料实验 轨道交通与 工程 轨道实验 实实 验验 专专 业业 特特 色色 实实 验验 防灾与风险 评估 结构防灾实验 研究性试验 研究性试验 跨课群方向实验 大学生创新训练项目 实验 SITP 学生参与科研项目实 验 2 22 2 实习实习 实习包括 金工实习 认识实习 课程实习课程实习 测量实习 地质实习 社会实习社会实习 生产 实习和毕业实习毕业实习等 其中课程实习课程实习 社会实习和毕业实习为新增实习内容 社会实习和毕业实习为新增实习内容 见表 6 社会实习 生产实习和毕业实习在企业进行社会实习 生产实习和毕业实习在企业进行 企业实习是工程师培养新增教学环节企业实习是工程师培养新增教学环节 学生通过在企业各不同阶段实习 熟悉土木工程结构设计 施工基本方法 提高其综合运 用知识能力 了解工程实际需要 培养职业精神 分析能力 沟通交流能力 团结协作能 力 管理能力 表达能力等工程综合能力 培养和提高工程素质 表表 6 6 实习环节实习环节 本科阶段 本科阶段 实践形式实践形式核心实践环节核心实践环节拓展实践环节拓展实践环节 基础实习基础实习金工实习 认识实习社会实习 专业基础实习专业基础实习测量实习 工程地质实习 建筑工程建筑工程生产实习 桥梁工程桥梁生产实习 地下建筑工 程 地下建筑生产实习 岩土工程原位测试 道路工程 线路勘测实习 路面质量评估 2 选 1 轨道交通与 工程 线路勘测实习 实习实习 专专 业业 实实 习习 防灾与风险 评估 建筑工程生产实习 风险评估实习 2 选 1 课程实习 专业拓展实习 毕业实习 2 32 3 设计设计 设计环节包括课程设计和毕业设计两大部分 见表 7 其中 毕业设计采取校企联合 培养方式 结合毕业实习 在企业完成 联合毕业设计可以与国内企业 也可以与国外企 业或高校合作进行 通过课程设计和毕业设计应掌握 1 设计一个系统工程中各阶段设计方法与具体要求 2 不同规范理解与应用 3 不同知识综合运用 4 土木工程项目计算与分析 5 施工图设计和计算书撰写 6 项目或单体优化或经济分析等 表表 7 7 设计环节设计环节 实践形式实践形式核心实践环节核心实践环节拓展实践环节拓展实践环节 建筑工程房屋建筑 建筑施工 建筑结构特种结构 桥梁工程 预应力混凝土结构 大跨度混凝土 桥梁 钢与组合结构桥梁 地下建筑工 程 地下建筑结构 混凝土结构 岩土工程岩土工程 混凝土结构 设计设计 课课 程程 设设 计计 道路工程 混凝土桥 铺面工程 道路规划与 几何设计 路基工程 续表续表 7 7 实践形式实践形式核心实践环节核心实践环节拓展实践环节拓展实践环节 轨道交通与 工程 轨道交通选线与场站 轨道与路基 工程 轨道交通桥梁 铁路隧道 课课 程程 设设 计计 防灾与风险 评估 房屋建筑 建筑施工 建筑结构 设计设计 毕业设计毕业设计 毕业设计或毕业论文 围绕各课群 方向培养目标进行 确定为研究型 本硕连读 4 2 和本硕博连读 4 2 3 学生可选择做 毕业论文 其余同学均做 毕业设计 3 3 标准实现方式标准实现方式 表 8 列出了 卓越工程师教育培养计划 同济大学土木工程专业本科阶段培养标准 主要内容和实现方式 表表 8 8 本科阶段专业标准内容和实现方式本科阶段专业标准内容和实现方式 内容实现方式 1 人文科学知识 政治 历史和法律类人文知识 以课堂教授 阅读 小组讨论 写 读书报告为主要教与学方式 军事理论以理论讲授 图文资料 教学短 片为主要教学手段 美学 文学与艺术 伦理 心理学或社会学等以作 品或案例分析 小组讨论 资料收集 读书报告为主要教与学手段和方 法 激发学生学习兴趣 鼓励学生课外阅读 提高自身修养 2 自然科学知识 自然科学知识通过课程讲授 小组讨论 指导 习题课 实验 作业等进行教与学 普通化学 环境科学基础 现代材料学增加随课程 实验课时 采用小组学习方式通过实验报告加深对知识理解和运用 3 工具性知识 英语教学 已满足一定要求学生可免修外国语 其余学生英语学习 学分从 14 学分降至 7 学分 以课堂教学 大量阅读 写作训练 小组讨 论等多种手段 训练提高英语水平 信息科学基础知识 课堂教授与上机训练同时并进 通过循序渐进 独立编程训练使学生掌握一门计算机编程语言 中英文应用文写作 规范化中文 英文应用文 科研论文教育 循 序渐进实际训练 小组讨论 班级汇报等方法 提高写作水平与表达能 力 4 专业知识 通过课堂讲授 实验 训练 小组讨论 习题练习等多种形式进行 教与学 具体内容根据课程大纲要求 结合专业课程要求确定 知 识 5 社会发展和相关 领域科学知识 通过参加聆听科技讲座和人文讲座 提高学生对社会对周边生活关 注 对相关领域关注 通过布置论文课题 敦促和指导学生对相关领域知识进行查找和了 解 通过认识实习 社会实习和毕业实习 了解相关领域知识 续表续表 8 8 内容实现方式 1 获取知识能力 通过学习 掌握资料查询 归类 综合等基本方法 掌握获取知识 能力 通过完成作业 习题 写读书报告加深对知识理解能力 通过大量阅读 提出观点 小组讨论 辩论提高逻辑思维能力和思 辨能力 建立团组共同完成一个项目 学习团队建设以及团队成员间分工合 作 讨论 答辩以提高运行效率 2 应用知识能力 通过完成作业 习题 写读书报告提高对知识理解能力 在学习中 发现问题 并应用知识解决问题 通过教学平台试验操作和训练 工程实践 SITP 课题训练 专业类 竞赛活动以提高实际动手能力 发现问题及解决问题能力 3 工程实践能力 通过各阶段递进式实习 包括认识实习 金工实习 测量实习 地 质实习 社会实习 课程实习 施工实习和毕业实习等 以及本科生创 新实践活动和导师指导下科研活动 逐步提高工程实践能力 4 开拓创新能力 在课堂教学中引入系统思维和创造性思维概念 在各阶段实习和实 践活动中 以及大学生创新实践课题中强调系统思维和创新思维重要性 在过程中培养创新意识 通过完成创新实践项目提高创新能力 5 交流 合作与竞 争能力 通过工程实践与科研小组活动 培养个体自主能力和在集体中合作 能力 同时培养学生组织与管理能力 通过课堂表达训练 课题申请 执行和答辩等过程 提高口头与书 面表达能力 从而提高竞争能力 6 组织协调能力 参加工程实践 科研课题活动 志愿者活动 通过学生自己联系企业进行社会实习 锻炼和培养学生交流合作和 组织协调能力和进取精神 能 力 7 国际视野 通过选修双语课程 英语课程 聆听专家讲座 参加暑期班 参加 国际交流活动或竞赛类活动 树立信心 扩大视野 提高跨文化交流与 合作能力 通过对国外专业规范了解以及对前沿研究了解 拓展国际视 野 人 格 1 人文素质 2 工程素质 3 科学素质 4 民族精神 以教师知识 行为 以校园文化氛围感染学生 影响学生 通过聆听大师或专家讲座 学习和感受大师科学态度 工作精神 运用科学思维方式 引导学生解决抽象和复杂问题 以理论知识和经验总结结合构建专业知识构架 以递进式实习 实 验和设计组成实践训练体系 以贯穿整个教学过程知识传授和实践训练 建立教学模式 培养学生对工程知识理解能力和应用能力 通过教学短片 事件分析 人物介绍等宣传民族精神 激发爱国主 义热情 4 4 标准实现矩阵标准实现矩阵 表 9 列出了 卓越工程师教育培养计划 同济大学土木工程专业本科阶段培养标准 所规定知识 能力 人格要求实现矩阵 以 I 介绍 T 讲授 U 应用 方式表达 仍有 待于结合教学大纲编制不断调整 表表 9 9 培养标准实现矩阵 本科生阶段 培养标准实现矩阵 本科生阶段 课程名称 知识 能力 质量标准 C V B B B A 1 1 科科学学 技技术术 职职业业以以及及社社会会经经济济方方面面的的基基本本知知识识 1 1 1 1人人文文社社会会科科学学知知识识 1 1 1 经济学 社会学 哲学和历史知识 ITITITII 1 1 2 自然界和社会的可持续发展知识 ITITITITIT 1 1 3 政治 法律法规等公共政策和管理知识 IITITITITII 1 1 2 2自自然然科科学学知知识识 1 2 1 高等数学和工程数学 ITUITUITUITU 1 2 2 现代物理 化学 环境科学基本知识 ITUITUII 1 2 3 当代科学技术发展和应用前景 ITITIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 1 1 3 3工工具具性性知知识识 1 3 1 英语 英文写作和表达 ITUIITUIITUITUITUITUITUITUITU 1 3 2 信息科学基础知识 资料检索 IITITU 1 3 3 计算机基本知识 土木工程软件应用 ITUITUIIITUITUITUITUITUITUU 1 1 4 4专专业业知知识识 1 4 1 工程力学 结构力学等力学基本原理和分析方法 ITUITUITUITUITUUUUUUUITUITUITUITUITUIUUUUUUUITUITUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 1 4 2 工程材料的基本性能和应用 IITUITITITUITUIITUIIIITUIUUUUIITUUUUUIITUUUUUUUUUUUUUUUITUUUUUU 1 4 3 画法几何及工程制图的基本原理 U 1 4 4 工程测量的基本原理和方法 IU 1 4 5 工程结构构件的力学性能和计算原理 ITUITUITUITUITUITUITUITUITUIIUIUIUIUIUITUIUIUUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIIIU 1 4 6 土力学和基础工程设计原理和分折方法 IIITUIITUIIUIIIUIUUIIIUIUIUIUIUIUIUIUIUIU 1 4 7 结构设计理论和设计方法 ITUITUITUITUITUIITUITUITUITUITUITUIIUITUITUITUITUIUITUIUUITUIUITUIUIUIUIUIUIUITUITUIUIUIU 1 4 8 结构 设施和系统的全寿命分析和维护理论 IIITUIIIIIIIIITUII 1 4 9 土木工程施工 组织和管理 技术经济分析的基本方法 ITUITUIITUIITUIT 1 4 10 土木工程检测 监测和测试的基本方法 IIITUIIIIIIIIIIIIIIIIII 1 4 11 土木工程风险管理和防灾减灾基本原理与方法 ITIITUIIIITUIITUIITUIII 1 1 5 5社社会会发发展展和和相相关关领领域域科科学学知知识识 1 5 1 土木工程专业技术标准 规范 规程 IITITUITUITUITUITUITUITUITUITUIIUIUIUIUITUIIUIUIUIUUITUIIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIU 1 5 2行业政策 法律和法规 IIIITITUITUITUITUITUITUITUITUITUIIUIUIUIUITUIUIUIUIUUITUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIU 1 5 3 建筑 给排水等相关专业基本知识 IITUITUIITITITIITITITITITITITITITIT 1 5 4 土木工程前沿发展现状和趋势 IIIIIIIIIIIIIIIIITITITITIITIITITIITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITIT 2 2 拥拥有有技技术术应应用用或或管管理理 技技术术开开发发 合合作作交交流流等等基基本本技技能能 2 2 1 1获获取取知知识识和和继继续续学学习习能能力力 2 1 1 文献查询和检索 获取信息能力 IIIIIITU 2 1 2国家发展战略与学科关系对应 IIIIIIIIIIIIIIII 2 1 3 自主学习 更新知识 提高工作效率 IIIIIIIITIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 2 2 2 2应应用用知知识识能能力力 2 2 1 从实践中发现问题 了解问题 ITITUIIIIIIUIIITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITIITITITIUITUITUITUITUITUITUITUITIITUITUITUITUUITIITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITU 2 2 2 定义问题 定性分析问题 ITITUITITITITITIUITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITIITUITUITUITUITUITUITUITIITUITUITUITUUITIITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITU 2 2 3 建立模型 进行理论分析和实验研究 ITITUITITITITITIUITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITUITUITUITUITUITUITUITITUITUITUITUUITITUITUITUITUITUITITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITITUITU 2 2 3 提出问题解决方法和建议 ITITUITITITITITIUITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITIUITUITUITUITUITUITUITUITIITUITUITUITUUITIITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITU 2 2 3 3工工程程实实践践能能力力 2 3 1 掌握先进技术方法和现代技术手段 ITITIIIIIIIIIIIIIIIIITITITIIII 2 3 2 土木工程项目的设计 施工 管理能力 ITITITITITITITITITITITITITITIITITITITUITITITITITIITITITITITITITITITITITITIT 2 3 3 投资与开发 金融与保险等方面能力 IIIIT 2 2 4 4开开拓拓创创新新能能力力 2 4 1 较强的创新意识 IITIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 2 4 2 土木工程创新的基本能力 IIIITITITITITITITITITIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 2 2 5 5交交流流 合合作作与与竞竞争争能能力力 2 5 1 文字表达 语言表达和交流能力 ITUITUITUITU 2 5 2 学科内 跨学科 跨文化背景合作的初步能力 ITUITUITUITIIII 2 5 3 勇于接受挑战 较强的竞争意识和竞争能力 I 2 2 6 6组组织织协协调调能能力力 2 6 1 一定的系统思维能力 分清主次因素 IIITITIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 2 6 2 组织 协调和开展土木工程项目的基本能力 IIIIIIIIIIIIIIII 2 6 3 具有应对危机和突发事件的初步能力 ITUI 2 2 7 7国国际际视视野野 2 7 1 了解学科的国际先进技术和发展趋势 IITUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 2 7 2 一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力 ITITUITIIIITIIIIIIIIIIIIIII 3 3 具具有有人人文文 科科学学与与工工程程的的综综合合素素质质 3 3 1 1人人文文素素质质 3 1 1 科学的世界观和正确的人生观 IIITITITIIIII 3 1 2 全球视野和为人类服务的意识 IIITITITIIII 3 1 3 高尚的道德品质 较高的人文素养 IIITITIIIIIIII 3 1 4 良好的心理素质 能应对危机和挑战 IIIIIIIII 3 1 5 理性地继承和批判精神 IIIITITIIITIIIIIIIIIIIIIII 3 1 6 追求卓越的人生态度 IIIIIIIITI 3 3 2 2科科学学素素质质 3 2 1 严谨求实的科学精神 IIIIIIIIITIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 3 2 2 开拓进取的开创精神 IIIIIIIIITIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 3 2 3 针对工程特点的科学思维方式 IIIIIIIIITIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 3 3 3 3工工程程素素质质 3 3 1 对团队利益负责的职业精神 III 3 3 2 对新技术的推广或技术革新的进取精神 IIIIIIIIIIIIIIIII 3 3 3 面对挑战和挫折的乐观主义精神 III 3 3 4 勇于承担责任 诚实正直的道德准则 IITI 3 3 5 良好的市场 质量和安全意识 ITIIIIIIIIIIIIIIIIII 3 3 6 环境保护 生态平衡和可持续发展的社会责任感 IITIIIIIIIIIIIII 续表续表 9 9 课程名称 知识 能力 质量标准 C A D C A D I 1 1 科科学学 技技术术 职职业业以以及及社社会会经经济济方方面面的的基基本本知知识识 1 1 1 1人人文文社社会会科科学学知知识识 1 1 1 经济学 社会学 哲学和历史知识II 1 1 2 自然界和社会的可持续发展知识 1 1 3 政治 法律法规等公共政策和管理知识I 1 1 2 2自自然然科科学学知知识识 1 2 1 高等数学和工程数学U 1 2 2 现代物理 化学 环境科学基本知识 U 1 2 3 当代科学技术发展和应用前景IIIIII 1 1 3 3工工具具性性知知识识 1 3 1 英语 英文写作和表达 ITUITUITUITUU 1 3 2 信息科学基础知识 资料检索IUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 1 3 3 计算机基本知识 土木工程软件应用ITUITUITUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 1 1 4 4专专业业知知识识 1 4 1 工程力学 结构力学等力学基本原理和分析方法UUUUUITUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUIITUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 1 4 2 工程材料的基本性能和应用UUUUITUUITIUUUUUUUUUUUUUIUUUUUIUUIITUUUUUUUIITITITITITITITITUUUUUITUUUUUUUUUUUUITITUUITU 1 4 3 画法几何及工程制图的基本原理UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 1 4 4 工程测量的基本原理和方法ITUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 1 4 5 工程结构构件的力学性能和计算原理IUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUIUITUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 1 4 6 土力学和基础工程设计原理和分折方法IUIUIIUIIUIUIUIUIUIUIIUIUIUIUIIUIIUIUIUIUIUIUIIIIIIIUUUUUIUUUUUUUUUUUUIIUUIU 1 4 7 结构设计理论和设计方法ITUITUIUIUIUUIUIUIUIUUIUIUITUITUITUITUITUITUIUIUIUITUIUIUITUITUIUIUIUIUIUIUITUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 1 4 8 结构 设施和系统的全寿命分析和维护理论ITUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIU 1 4 9 土木工程施工 组织和管理 技术经济分析的基本方法ITUITITITUITUIIIIUIIIIIIUIIIIIIIIIUU 1 4 10 土木工程检测 监测和测试的基本方法IIIIIIIIIIIIIIIIITITIIITUUUU 1 4 11 土木工程风险管理和防灾减灾基本原理与方法ITUIIIITUIITITUITUIIIIIITUIIITUITITUITUUU 1 1 5 5社社会会发发展展和和相相关关领领域域科科学学知知识识 1 5 1 土木工程专业技术标准 规范 规程 IUIUIUIUIIUIUIITUIUIUIUIUITIUIUIUIUIUIUIUITUIUIUIUIUIUIUIUITUIUIUIUIUIUIUIIIIIIIIIIUUUUUUIUUUUUUUUUUUUUIIUUIUU 1 5 2行业政策 法律和法规IUIUIUIUIUIUITUIUIUIUIUITIUIUIUIUIUIUIUITUIUIUIUIUIUIUIUITUIUIUIUIUIUIUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 1 5 3 建筑 给排水等相关专业基本知识ITITITITITITITITITITITIIITITIIIIUIIIIIIUIIIIIIIIIUU 1 5 4 土木工程前沿发展现状和趋势ITUITITITITITIITITITITITITITITITITITIITITITITITITITIITITITITITITIU 2 2 拥拥有有技技术术应应用用或或管管理理 技技术术开开发发 合合作作交交流流等等基基本本技技能能 2 2 1 1获获取取知知识识和和继继续续学学习习能能力力 2 1 1 文献查询和检索 获取信息能力U 2 1 2国家发展战略与学科关系对应IIIIIU 2 1 3 自主学习 更新知识 提高工作效率IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIUIUIUIUIIUIIUIUIUIUIUIIUIUIUIUIUIUIUIIIUIUIIU 2 2 2 2应应用用知知识识能能力力 2 2 1 从实践中发现问题 了解问题ITUITUITUITUIITUITUIITITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITITUITUITUITUITUITITUITUITITITUITUITUITUITUITUIITIIIIIIIIITIIUUUUUUIUUUUUUUUUUUUUIIUUIUU 2 2 2 定义问题 定性分析问题ITUITUITUITUIITUITUIITITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITITUITUITUITUITUITITUITUITITITUITUITUITUITUITUITIIIIIIIIITIIUUUUUIUUUUUUUUUUUUIIUUIU 2 2 3 建立模型 进行理论分析和实验研究ITITUITUITUITUITUITITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITITUITUITUITUITUITITUITUITITITUITUITUITUITUITUITUITUITUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 2 2 3 提出问题解决方法和建议ITUITUITUITUIITUITUIITITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITUITITUITUITUITUITUITITUITUITITITUITUITUITUITUITUITIIIIIIIIIITIIUUUUUUIUUUUUUUUUUUUUIIUUIUU 2 2 3 3工工程程实实践践能能力力 2 3 1 掌握先进技术方法和现代技术手段IIIIIIIIIIIIIIIIIIUIUIIIUU 2 3 2 土木工程项目的设计 施工 管理能力ITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITIITUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 2 3 3 投资与开发 金融与保险等方面能力ITIT 2 2 4 4开开拓拓创创新新能能力力 2 4 1 较强的创新意识IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIUUUUUUIUUUUUUUUUUUUUIIUUIUU 2 4 2 土木工程创新的基本能力IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII